菏泽市体校班主任工作管理办法

菏泽市体校班主任工作管理办法

菏泽市体校班主任工作管理办法

为进一步加强对班主任工作的管理，提高班级管理水平，肯定班主任工作在整个教育教学工作中的重要地位，增强班主任老师的荣誉感和责任感，经学校研究，决定建立班主任工作安排与奖励机制，奖优罚劣，形成全面、科学、合理的班主任工作考核、量化、评价体系，特制定本办法。

一、班主任的任用

1、班主任任职资格：班主任是学校聘用的，在完成一定教学任务和其他本职工作同时兼做学生思想政治教育工作的教师，是学校思想政治教育工作队伍的重要组成部分，是指导学生德智体全面发展的导师。根据工作需要由学校任命，一届任期为三年，根据工作需要可以连任，特殊情况适当调整。

2、担任班主任工作的教师必须思想进步、作风正派、责任心强。平时爱护学生，有严父之威、慈母之心，工作上能吃苦耐劳、忠于职守。

3、担任班主任工作是每个教师在工作中应尽的义务和必须履行的职责。积极主动承担并尽力做好班主任工作，是一名教师具有较强的事业心和责任感及较高的工作热情的重要体现。根据学校工作需要安排的班主任工作任何人不得以任何非正常理由推脱，否则取消其连续三年的年终考核评优资格。

二、班主任的工作职责

1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化的志向，培养社会主义道德品质和良好的素质。

2、教育学生努力完成任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

3、教育指导学生参加学校规定的各种劳动，养成良好劳动、卫生和生活习惯。4、关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱与社会活动，鼓励学生发展正当兴趣、特长。

5、进行班级的日常管理，指导班委会和本班团的工作。培养学生干部，提高自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。

6、负责联系、组织任课教师、教练和管理人员，商讨本班的教育工作情况，互通信息，协调各种活动。

7、做好本班学生的量化管理、思想评定和助学金的申报、发放工作。

8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生的教育工作。三、班主任工作管理制度

学校由学生科实施对班主任工作的指导管理，依据学校班主任测评办法，每学年末对班主任进行量化考核，结合班级的量化评比成绩和学生对班主任评议结果产生先进班级、模范班主任。

四、班主任工作要点及主要内容（一）教育工作

1、根据党的教育方针，培养学生热爱祖国、热爱人民，拥护党的基本路线，正确认识社会主义初级阶段的基本经济制度和建立社会主义市场经济体制的重要性，树立与社会主义市场经济相适应的价值观念，竞争观念和改革、开放的意识。有爱家乡、爱学校、爱本专业的思想和为振兴家乡体育事业做出贡献的责任感。

2、根据《中学生守则》和《中专生日常行为规范》的要求，对学生进行日常行为规范的养成教育。

3、对学生进行法制教育、安全教育及心理健康教育。4、对学生进行校纪校规的教育。

5、组织健全班委会、团支部，并定期召开会议。（二）教学工作

抓好全班同学的学习，培养良好的班风、学风。协调配合任课教师的工作，具体事宜按教务科要求执行。

（三）材料上交工作

1、按时上交计划、总结及各种量化考评统计材料。2、客观公正及时认真的填写好学生档案。（四）班会及宣传工作

1、班主任要每周组织召开一次班会。

2、班会要求有计划、有目的、有内容，注重实效。

3、班主任要做好本班宣传栏、黑板报、学习园地的布置工作。（五）思想工作

1、努力作好学生思想稳定工作及巩固学生工作，严格控制学生流失。

2、如发现学生有辍学意向要查明原因，做好思想工作，并及时向有关领导汇报。（六）纪律工作

1、要求学生严格遵守作息时间，按时到校，按时上、下课。2、做好本班学生的考勤记录，建立严格的请假、销假制度。

3、对未能准时到校的学生，及时查明原因，必要时与家长取得联系。

4、对学生中出现的违纪、违规现象，应及时查明原因并妥善处理，必要时向有关部门报告，对事件的发生、发展过程，处理结果要有详细记录。（七）卫生工作

1、教育学生养成良好的卫生习惯，保持良好的环境及个人卫生。2、每天对教室、环境及学生个人卫生进行检查。3、对教室及卫生区的工作要合理分工，责任到人。（八）财产管理工作1、教育学生爱护公物。

2、对班级财产定期检查，发现损坏，应落实责任，及时上报有关部门。（九）宿舍管理工作

1、积极配合公寓科，对学生进行遵守公寓管理制度的教育。2、具体要求按公寓管理制度执行。（十）安全保卫工作

1、积极配合保卫科，作好学生的安全教育工作。

2、有关自行车管理和学生出入校门的管理，按保卫科有关制度执行。3、发现安全隐患，应及时向保卫科报告。（十一）各种活动及义务劳动

1、认真组织学生参加学校举办的各种有意义的活动以及社会公益活动。2、积极主动地完成学校交给的义务劳动任务。（十二）收费及助学金的申报工作

1、组织学生按时完成学校的学费收缴工作。

2、按学校要求做好学生助学金的申报及发放工作。

五、班主任奖惩办法

1、学校实行班主任津贴制度，由学生科依据班级量化考核结果和学生考评班主任结果，按上学期末评定的等级发放下学期津贴。前两名为优秀档次（80元/月）、其余为普通档次（60元/月）。

2、在职称评聘时，班主任按任职年限给予一定加分，另见学校规定。

3、在班级量化评比中年度总成绩第一名的班主任在本年度考核评优中优先考虑。

4、凡班级量化评比中年度总成绩最后一名的班主任取消当年评优资格。

5、对于不履行班主任职责并且因工作失误造成事故或损失者，由学校给予相应处分。

菏泽市体育运动学校

201*年5月

扩展阅读：浅谈如何做好体育运动学校班主任管理工作

浅谈如何做好体育运动学校班主任管理工作

【摘要】班主任是组织、引导学生健康成长的骨干力量。班主任采用的工作方法是否得当，对体校生的成长、培养，对班级工作的开展，对整个学校德育工作目标的实现都有至关重要的作用。【关键词】体校班主任管理教育

体育学校的学生是我国竞技体育的后备人才，肩负着发展竞技体育的重任，所以努力培养出积极向上、文明守纪、身心健康的合格人才是体校班主任工作的重点。十三四岁的业余运动员正处于青春期，他们自尊心较强但自制能力较差，独立欲望较强但自理能力较差，想像力丰富但实践能力较差，接受新鲜事物能力较强但辨别能力较差，情感丰富但情绪不稳定，做事冲动但意志脆弱。作为一名体校班主任老师，我结合自己多年经验，谈谈如何做好体校班主任管理工作。

一、班主任的地位和作用

有位教育家说：“当教师没有从事班主任工作经历的，就不能算是一个完整的教师；当教师不当班主任是一辈子的遗憾。”特别是我们这类学校的学生，他们在职校期间，正处在成长转型的特殊阶段，班主任给予学生思想的力量和精神的影响是其他任何人难以替代的。在一所学校，班主任是学校教育的具体实施者，是学生全面发展的指导员，是班集体与任课教师联系的纽带，是学校与学生家长沟通的桥梁，是学生学习思想的总导师。二、班主任的职业素质要求

班主任只有树立起在学生心目中的威信，才能带好整个班集体，并通过班集体的建设，来达到教书育人的目的。1、以身作则

“其身正，不令而行”，班主任除了言谈举止要给学生树立榜样外，还要把自己融入班集体中去，用各种规章制度来严格要求自己，使自己成为学生的楷模。例如，要求学生注意仪表，班主任要首先做好；要求学生行动迅速，班主任就一定要雷厉风行俗话说的“言传不如身教”就是这个道理。2、关心爱护

爱护优等生的好奇心和好胜心，培养其创造性，发展其个性；保护后进生的自尊心，努力消除其自卑心理，用爱心去感化他们。时刻记着：一个学生的成败虽然不太影响整个班级，但对于这个学生的家庭来说这个影响几乎是百分百。要体谅学生训练、家庭、生活及学习等方面的困难，尽自己的最大努力去关心、帮助学生。3、言而有信

班主任一定要说话算数，恪守诺言。绝对不能一高兴便信口开河，但事后又做不到，那么学生将十分失望。久而久之，就会降低自己的威信，影响班级工作的顺利开展，进而影响自己的教学工作。为了避免将说出的事情忘了落实，可以专门买了一个本子放在班长那儿，记录班主任口头布置的事情。如果忘了，班长也可以及时提醒。这样，班主任布置的任务就会得到百分百的落实。三、当好班主任的基本方法

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