201*年小学廉洁教育工作总结

201*年小学廉洁教育工作总结

201*年小学廉洁教育工作总结

在上级领导的关心和支持下,我校紧密结合学校自身的特色，在廉洁教育方面作了有力的尝试，通过走廊文化、展版文化、建筑文化、活动文化、橱窗文化等方面，对学生进行敬“廉官”、学“廉洁”行为的启蒙教育，培养学生从小敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名节、轻名利的情感，养成健康的心理素质、文明的行为习惯、良好的道德品质，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。学校大力推进廉洁文化建设，打造和谐文明校园，经过初步的探索与实践，取得了一定的成效，现将做法汇报如下：一、成立一支队伍

“教育的今天就是社会的明天。”青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。在学校开展廉政文化进校园活动，就是要使未成年人从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德，同时了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任。我们同时意识到学校领导和教师既是廉政文化进校园的具体实践者和组织者，也是受教育的对象，为此，我校召开全校教师专题会议，共同研究部署廉政文化进校园工作，在学校领导班子中开展以“廉洁从教，依法行政”和“立高尚师德，树教育新风”等为主题的校园廉政文化教育活动。通过教育活动提高学校领导班子的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，促进师德建设工作，努力形成廉洁办学治校育人的共识。

二、围绕一个主题

全体教师通过学习，认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是政府的事，更与学校密切相关，与学校中的师生关系重大，廉政文化教育进校园，对拓宽廉政教育领域，下移反腐倡廉重心，加强学生思想道德教育，从青少年时期就培养萌生其反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境，具有重要意义。三、抓好三个层面

（1）学科中渗透。首先，将五年级作为重点，进行实施。确保三个“确保”：1、确保上课的时间。双周的班队课上廉洁教育内容；2、确保教案的准备。每人精心写好一个单元的教案。每个班主任认真准备一个单元的教案；3、确保活动的落实。由教导处直接负责，每个月检查，督促，确保各项活动的正常开展。（2）活动中体验。开展主题教育活动，让学生从中体验到“敬廉崇洁”思想。班队活动是学校德育教育的主阵地、主渠道，将“敬廉崇洁”启蒙教育寓于丰富多彩的班队活动中，可以让学生受到潜移默化的教育和熏陶。各个年级根据不同年级的特点，设计、组织开展了符合学生身心特点的主题教育和社会实践活动，低年级主要开展了廉洁童歌、童谣的创编和吟唱活动,高年级则开展廉洁征文比赛、演讲比赛廉政漫画征集、社会调查、设置网站等活动。（3）阅读中领悟。组根据学生的年龄特点和知识积累，班主任精心挑选古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，编写成课外读物，并组织学生撰写读后感、读书随笔，从而将“敬廉崇洁”启蒙教育延伸到课外，使学科教育与课外教育有机地结合起来，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟。五年级学生年级学生进行了“敬廉崇洁”的读书笔记设计的比赛。教导处及时组织有关人员进行评比，将优秀作品进行展出，组织学生参观。

（4）生活中体味。结合学生生活实际，利用生活中发生的一些事情，引导、培养学生从日常生活做起，逐步养成良好的思想品德。针对一些学生中存在的不注意节约、不尊重别人的现象，引导学生做一个勤俭、正直的人；针对个别学生集体观念不强，比较自我的倾向，引导学生做一个强调集体利益的人；利用班干部与同学之间的关系，引导学生正确看待权力，培养服务、监督和参与意识，利用学生对友谊的渴望，引发他们对交友的思考，体味什么样的朋友才是真正的朋友。组织全体班主任撰写“廉洁教育”的活动方案，开展廉洁教育活动方案评比活动。选出优秀的班队活动方案进行了展示活动。

走廊文化，我校在每个班级的外墙上，都布置了本班学生的作品，这已是我校校园文化建设的一大特色。在五年级的外墙布置上，“以廉为荣以贪为耻”为主题，充分突出“廉洁教育”。有的张贴了学生廉洁教育硬笔书法作品形式多样、内容丰富；有的展示了学生的图画“青松、竹子”，生机盎然、傲然清气。走廊文化，凸现了廉洁文化。

展版文化，学校专门制作展版，布置了“五年级学生‘敬廉崇洁’手抄报展”。一张张手抄报主题鲜明，有廉洁故事人物秀，深入浅出，通俗易懂，有廉洁名言排行榜，图文并茂，内容丰富，展版放置在每个学生上学和放学必经的校门口，引得老师、同学和学生家长驻足观赏，成为我校一道亮丽的风景！橱窗文化，我校还充分利用宣传橱窗，整版开辟了“公则生明廉则生威”主题教育专刊，精心布置了学生的文摘卡，廉洁教育读后感、廉洁美文摘抄，学生用自己的笔书写着所思、所感，橱窗宣传阵地，显现了廉洁文化。在上级领导的关心下,在全体师生的共同努力下,我校的廉洁教育初见成效:“清廉育新苗墨香绕满园”的校园文化建设已经初具特色。虽然我校在廉洁文化教育方面取得了一些成绩,但是和其他兄弟学校相比,还是存在一定的差距,在学校的各项工作中还要不断创新和求索,将廉洁文化建设做好、做实、做细!

扩展阅读：201*年小学廉洁教育活动计划

201*年沙湾县第一小学廉洁教育活动计划

一、指导思想

坚持以党的十七大和党的十七届四中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，深入推进校园廉政文化建设，通过开展廉洁教育进校园、进课堂、进教材工作，用先进的思想文化和廉政文化，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生知廉、尚廉、守廉意识，从小树立尊廉崇洁的坚定信念，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。二、活动意义

通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，培养学生从小敬重有操守、守法纪的古今中外人物；崇尚重清廉、加强自律的道德情感；使学生从小学会清清白白做事，堂堂正正做人，促进青少年逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念；正直、节俭和清廉的道德观念，自律、守法、民主、公正的法制意识；以及对社会廉政高效发展的监督意识。通过廉洁文化进校园活动，整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育。廉洁文化进校园其实就是营造一种氛围，对孩子们进行这方面的教育，目的是在孩子纯洁人生的基础上，注入一种高尚人生追求的特质，从而使孩子得到最基本的辨别和判断的能力及眼力。三、工作原则1、廉洁教育与德育工作相结合；2、历史与现实相结合；3、正面教育与反面教育相教育；4、课堂教育与社会教育相结合；5、教育与活动相结合。四、工作途径

主要通过学科渗透、课外阅读，主题活动、生活体验教育四大基本途径来开展：

学科渗透，即有效、有序、动态地整合语文、社会、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想，进一步增强道德的实效性。

课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的启蒙教育延伸到课外。

主题活动，即充分利用晨会、班会、团队活动，通过征文比赛、知识竞赛、网上论坛、征集廉洁小报评比等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助学生在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探究、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。

生活体验，即结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实正直的人；培养班干部的服务、监督和参与意识，引导学生正确看待权力。让学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。

沙湾县第一小学

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