13年度考核表考核表 (2)

13年度考核表考核表 (2)

专业技术人员年度考核登记表

(201*年度)

单位:银川实验中学填表日期:201*年12月20日姓名朱乐出生文化政治性别女年月1965.11程度大专面貌任职(受聘)时间九三学社现任(受聘)职务校医岗位职责1.按照《学校卫生工作条例》执行工作，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好卫生习惯，改善学校环境和教学卫生条件。2.做好传染病预防以及学生常见病，季节性多发病及“六病”预防。定期开展健康教育课讲座及多种形式的卫生宣教。围绕学校卫生工作中心任务开展工作，加强制度建设，落实长效机制，严格执行各项医疗制度，扎实做好消毒工作，并做好记录，检测学生健康状况，建立健康档案，进行学生视力检测并做统计、分析及矫正工作。认真开展了以防“六病”为主的健康体检工作，并做好病症分析、反馈工作，使学生及家长及时掌握身体健康状况。认真做好晨、午检工作及因病缺勤病因追查及报告工作。吃苦耐劳，工作热情，积极主动，坚守岗位，不迟到、早退，出满勤。为师生做好服务。履行岗位职责及工作总结认真落实科学发展观，完善了学校卫生工作各项制度，扎扎实实做好传染病的防控工作。抓好班级学校卫生网络建设。建立班级医务室银川市卫生信息网有利于传染病的早发现、早诊断、早隔离。抓好开窗通风、卫生消毒。每周用0.2%过氧乙酸喷雾空气消毒，对有传染病疾病的班级进行每天的含氯消毒液揩擦同时进行空气消毒，对控制疫情传播起到了非常有效的作用。设立传染病预防知识专栏4块，常见的传染病预防知识广播宣传稿15篇，利用12课时健康课讲授传染病相关知识，对因病缺勤学生进行电话追访，严格执行学校病愈复课查验制度。4月份的健康教育月，6月份为我校食品安全教育宣传月，周三为健康教育日，制作电子小报四期、宣传栏六期、专题展板十六块、校园广播稿八十五篇、卫生简讯4篇。通过多种渠道的宣传，使卫生防病知识逐步渗透到学生日常生活学习中，使健康教育蓬勃的开展。在校长及学生处直接关怀下，在市疾控部门及市卫生局的督导下，遵守医德规范，学习各项卫生法规，建立健全学校各项卫生制度。制定卫生工作计划，落实措施，做好年末的工作总结。定期对药品检查，无使用过期药品。耐心细致接诊师生，全年接诊师生1400人，认真填写门诊记录。多次护送师生到医院就诊，得到及时治疗。准备充分的药品及外伤用药积极配合学校的春秋季运动会。服从学校安排为新生军训工作做好医护方面的保障。工作中注意经验的积累，积极参加各类卫生培训班，工作之余学习医学理论知识，不断提高学识水平。全年无差错事故及医疗事故的发生。年终顺利通过了市卫生局专家组对校医务室的评审、效验工作。基考室、核科、意班组见考核形式（评议、打分投票或其它）同档次考核人数单意位考核组织见同档次考核人数考核等级主审管核部意门见

注：1、岗位职责一栏由单位根据聘约的协定填写。

2、考核形式只填写括号

3、同档次考核人数指和本人相同级别的高、中、初级人员数。

()考核等级基层单位负责人签名：年月日考核组织负责人签名：年月日领导签名：年月日

扩展阅读：年度考核表(201*-201*)2

基层考核小组意

专业技术人员年度考核表

见组长签字：年月日考核委员会（单位盖章）意见主任签字：年月日被

考核同意考核领导小组考核人意

见签字：201*年11月20日复核意

见单位负责人签字：年月日

注：1.填写上述意见时，均应明确考核等次。

2.本人工作总结应重点反映履行岗位职责的情况，完成其它工作任务的情况和继续教育的情况，取得的成果，存在的主要问题。

3.此表填写一份存入个人考绩档案。4.本表必须用8K纸双面打印。

（201*年度）单位：双柏县中学

姓名：

填表时间：201*年11月15日

楚雄州人事局印

制

姓名性别男出生年月1977.10参加工作时间201*年8月文化程度本科专业技术资格中教二级所在单位部门双柏县教育局聘任职务中教二级受聘时间201*年9月201*年8月受聘岗位初中生物教学岗位编号回顾上一年的教学工作，想说的真是太多太多。上学年我担任八年级176班历史180班生物教学工作。深感责任重大，丝毫不敢放松自己。经过一个学年的努力，我与学生的关系处理得比较好，大大提高了学生学习生物的兴趣、取得了很好的学习效果，圆满完成了教学任务。现总结如下:一、思想方面：作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严年格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信师德无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。度能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。工二、教学方面：一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课作后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，总并顺利完成教育教学任务。取得以下成绩：所带的八年级生物成绩：176班平均分60.12分，名次27名；合格率为48.84%，名次30名；优秀率为13.95%，名次21.5名。180班结平均分62.39分，名次12名；合格率为56.76%，名次12名；优秀率为13.51%，名次18名。从学业水平考试成绩来看，2个班总体成绩居县中等水平，其他学校的好班级相比仍有较大的差距。

下面是本人的教学经验及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。(3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作.学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，同时做好对学生学习的辅导和帮助工作。2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。三、教育方面：我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正为范”，在生物教学中渗入德育教育，从生物学科的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范,真诚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不仅会学习，而且起码会做一个好人。现在的生物教学必须有生物观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得理想的成绩，才符合教育发展的新形势。四、努力方向：１、进一步提高个人知识能力水平。深入研究教材、研究学生、研究高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率。2、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步。3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。４、发挥自己的知识水平方面的优势，带动组内青年教师，和他们共同学习，共同进步。教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名地理教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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