201*年青年新教师培训学习总结
青年教师培训总结
研训二班温凤201*年十月，我参加学校青年教师培训，培训学习使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解，对教师的职业道德素养有了更新的认识，虽然我已工作一年，但我相对来说还是太嫩了，我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有很多欠缺之处，所以我迫切需要学习和提高。庆幸的是，领导们对我们新来的老师非常关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，无论是培训的内容还是培训人员的安排，无不体现领导们对青年教师的深切关怀和厚望。我在这一次的培训学习中对于规范之外的东西比较关注，也有了一些新的体会与想法。
首先，我认为教师要做到与时俱进。在培训班的开班仪式，刘校长做了一个简短的开班致辞，虽然时间不长，但是字字铿锵有力、振聋发聩。作为一名新的教师，要不断的学习，充实自己、完备自己，自己如果半桶水，如何对学生提出更高的要求呢。教师要不断的深入社会、了解社会，职业教育万不可脱离社会。教师要主动关注各专业的发展前沿，了解市场的最新动态，企业对学生的要求等，这样我们才能培养出有竞争力的学生，闭门造车是不可能培养出优秀的职场人才的。抱着课本教学的职业教育时代已成为历史了，我们必须紧贴时代脚步，将课本知识融入现代语境，才能发挥职业学校的现代教育功能。作为一名年轻教师，我平时还是比较注重积累的，但是过去的积累缺少方向性和系统性，今后我要根据自己的学科知识，更加系统的积累职业教育的最新理论及发展动态，将这些能够更好的融入课堂教学，提高教学质量，更好的为学生服务。
其次，要想把备课的内容全部传授给学生，需要上课这个过程。上课是一门艺术，这句话一点不假。有人上课，教室化身舞台。有人上课，教室变成工厂。各种差别，不言自明。要想让课堂成为教室和学生表演的舞台，这需要大量的积累。平时要多阅读，不断进行教学总结，对于课堂中的成功的和失败的体验要定期整理，形成自己的教学风格。自己要多学习教学方法，俗话说教无定法，不同的内容要学会用不同的方法展开教学。当然，也要利用好多媒体等先进教学设备，让其充分的为教学服务。
再次，教师的基本功至关重要。教师基本功包括板书、粉笔字、普通话等诸多环节。作为一名教师，粉笔字就像脸面，字写得好与不好，对学生的影响还是很大的。就像刘校长所说，上课时写一手好字，如果我是学生，即使我听不懂不想听课，也会多看黑板几眼，自己可能也会照着黑板练一下老师的字。平时的教学过程中，也听到一些学生课余之时谈论某位老师的字写得太丑了。这次培训，老教师又提出了这一点，我也一直在努力，我相信只要努力了，字总会慢慢漂亮起来。说话也是一门学问，在教学过程，一口流利的普通话，这是起码要求。我们还要不断加强语言艺术，注意节奏，适当增加幽默元素，这些都能很好的抓住学生的注意力。
我在培训班中的所获所得，三言两语是难以言尽的。作为一名教师，我终于体会到能够成为一名教师的荣誉感，做一个老师其实也可以创造辉煌。社会是现实的，每一个行业都有其存在的需要和意义，俗话说穷教师穷一世。做老师这一行想要大富大贵就是想的太远了，我能够做的就是安心做好自己的工作，在一个平凡的岗位上知足常乐。
青年教师培训给了我很多的帮助和思考，我也衷心希望这样的培训能够坚持下去，能够帮助更多的年轻教师更快的成长。我也会不断努力，成长为一名优秀的人民教师，为纪中的教育贡献自己的一份微薄之力。
扩展阅读：201*-201*学年第二学期数学科青年教师培训计划
201*--201*学年度第二学期嘉信西山小学数学科青年教师培训计划
一、培训目的
青年教师是学校的希望，学校的未来。因此加强青年教师的队伍建设，不断提高青年教师教育教学水平，使青年教师成为学校发展的主力军，有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。我校把培养青年教师的工作当作一项关系到学校发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量。二、培训方式
1、集中学习与分散自学相结合，理论学习与教学实践相结合。2、专家引领（外出学习等）、教研员亲带、骨干教师帮教示范。三、培训对象
工作认真，积极要求上进，有一定发展基础的青年教师。四、培训要求
1、培训学员要认真参加每次的培训活动，严格培训制度，不得随意缺席培训活动，集中学习均采用签到制。
2、按时保质完成培训布置的各项任务，不拖拉、拖欠。五、培训内容及具体措施
1、重视青年教师的思想政治工作，积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。
2、教育基本理论的学习：继续深入学习《201*版数学课程标准》和每月学习《小学数学教育》，做好摘录，并要求青年教师进行读书分享交流会。其次，引导教师结合教育、教学行为，剖析教学中的得失，及时总结，并撰写教学反思及教学论文。
3、狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。通过“同课多轮”教学活动，锻炼青年教师学会听课，学会评课，学会研课，学会导课。通过课堂教学展示活动，积极为青年教师的成长提供条件，搭好“舞台”，创造机会，让他们在各级教研活动中唱主角、接受锻炼。
4、观看录像，展开评课，促进青年教师在教学中不断提高自身的业务水平，为他们提供一个相互学习交流的平台。
5、通过各种渠道，组织青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进经验，或组织有关领导、专家来我校讲学。并给青年教师指供各种教学信息，推荐优秀文章在各类刊物上发表。
6、继续实施“师徒结对”活动，通过自己认师傅、自己确定提高目标，通过师傅针对性带教，使青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。担任师傅的教师则要切实搞好“传、帮、带”，督促青年教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。本学期师徒结对名单：
张洁许天洋李凤曹芳姜彦王婷
陈光谱古涛罗会雄刘纯最一、具体要求：指导老师：
A、每月检查一次新老师的教案、作业并作一定的指导。B、每月至少听新老师的3堂课，并有课前指导和评课。C、不定期给新老师上示范课，指导新老师如何调控课堂。青年教师：
A、每月底把教案作业送给指导老师检查一次。
B、每月至少听2节指导教师的课，并做好记录。（本学期至少听8节）C、每学期上一节课给指导老师听，并交教学设计和反思。二、建立青年教师“成长挡案”包括：A、“青蓝工程”听课记录本。
B、研讨课、汇报课、竞赛课教案及反思。C、一篇教学设计。D、一篇学习体会。
E、学校教师发展平台，博客中的文章全部打印装订。
主要工作安排：
时间第一周第五周第七周第十二周第十四周第十七周第十八周地点会议室智慧课堂智慧课堂智慧课堂智慧课堂教师阅览室教师阅览室人员数学青年教师数学青年教师数学青年教师数学青年教师数学青年教师数学青年教师数学青年教师内容通过培训计划观看优秀说课录像说课比赛观课评课优秀课例赏析如何写教学设计青蓝工程总结会议。形式座谈看录像说课看录像看录像讲座座谈
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