学号+姓名+赢在职场--学习总结
《赢在职场》公选课
学习总结
学号：姓名：阅批：时间：年月日要求：1.通过课程学习你获得了什么？包括哪些知识、能力、素质？其中最大的收获是什么？有什么想要获得，而又没有获得。
2.通过课程学习你有哪些感想和体会？
3.你认为该课程应该怎样开展教学？（包括：课程的教学目的是什么？教学内容应该有哪些？应该采取哪些教学方法和方式？）
扩展阅读：赢在职场--学习总结--10082619 郑国雷
《赢在职场》公选课
学习总结
学号：10082619姓名：郑国雷阅批：时间：201*-12-25要求：
1.通过课程学习你获得了什么？包括哪些知识、能力、素质？其中最大的收获是什么？有什么想要获得，而又没有获得。2.通过课程学习你有哪些感想和体会？
3.你认为该课程应该怎样开展教学？（包括：课程的教学目的是什么？教学内容应该有哪些？应该采取哪些教学方法和方式？）
1：经过一学期的学习，我忽然感受到，有些事在没有做之前貌似很艰难，但是当你敢于一步步进行下去的话一切都能迎刃而解，我想这就是经历和勇气；也许就是在这《赢在职场》的课堂中，使我初步的感受了职场的氛围和礼仪，另外还有对人对事与自己的心理素质的训练。我觉得我收获做大就是经历了。最后但是，在我看来，似乎在这课中还是少了真正实践的机会和社会的人文素养。
2:在《赢在职场》中又让我重温了高中时的那种团结的感觉。大家能够集体出谋划策为一件事而努力，这种感觉是很难得的。集体的团结合作感在现今越发地稀少而显得越发重要。无论在精神上还是做事上都需要这样的团结，因为这是一种力量，推进我们前行的动力，所以感谢《赢在职场》使我懂得了这一点。3：《赢在职场》的公选课具有其他课程不能具备的形式和条件，所以我认为这课程是使我们的大学生具有锻炼和经历的课，另外一点是重温和延续曾经我们拥有的良好的素质素养。所以我们完全可以结合寓教于乐，寓教于践的方式，老师提供平台和条件，是一个大方向，同学自己在原则之内设想出属于他们独特的上课方式。比如能在根据不同专业性质的同学培养他们未来职场所需要的素养。多将课堂交付于他们自己，让他们亲身体会团体的合作，从中在获得能力和素质的提升。
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