计算机基础总结
第一部分计算机基础
一、计算机的发展、分类及应用
1.发展
（1）第一台计算机诞生于1946年，美国，名叫ENIAC．．．．．．．．．．
（2）经历了四代，时代的划分是根据计算机的基础原器件的变化；当前的微机属于第．．．．．四代，微机的发展已经经历了五代，划分时代的依据是中央处理器。．．．．．．．．．．．．．．．（3）发展方向：巨型化、微型化、网络化、智能化。．．．．
2.应用
科学计算、信息处理（数据处理，如办公自动化、计算机管理等）、过程控制、计算机辅助工作（设计CAD、教学CAI、制造CAM、测试CAT）、计算机通信与网络、人工智能二、冯诺依曼设计思想：
1、计算机硬件由五部分组成：输入设备，输出设备，运算器，控制器，存储器。
用户通过输入设备将信息输入计算机内并存储在存储器中，控制器发出控制指
令，指挥各部件运作，运算器进行算术运算和逻辑运算并将结果存回存储器，最后通过输出设备将处理后的信息显示给用户。I/O设备：由输入、输出设备组成。．．．．．输入设备包括：键盘、鼠标、扫描仪、数字相机、光笔等。输出设备包括：显示器、打印机、绘图仪、投影仪等。
常用鼠标有机械式和光电式，显示器有阴极射线管CRT型和液晶LCD型。
打印机可分为：击打式（针式打印机）、非击打式（激光式和喷墨式打印机）
CPU（中央处理器）由运算器和控制器组成。是计算机的核心部件。它的两个主要技术指．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
标是字长和主频。存储器有内存（主存）和外存（辅存）两种。．．．．．．．
内存储器有随机存储器RAM（断电后内容全部丢失）、只读存储器ROM（只能读出不．．．．．．能写入，内容不变）。
外存储器有硬盘、软盘、光盘（CD-ROM）、U盘（闪存）CPU只能直接访问内存中的数据，外存中的数据只有调入内存后才能被CPU访问。．．．．．．．．．高速缓冲存储器Cache是CPU与内存储器之间的桥梁。．．．．．
2、计算机内部存储的指令及数据等均采用二进制表式。指令由操作码和地址码组成。．．．．．．．．．．．
（1）计算机系统中数据的最小单位：位（bit）．．．．．．．．．．．．．．
（2）存储容量的基本单位：字节（Byte）；一个字节包括8位二进制位；1B=8b．．．．．．．．．．．．．（3）存储容量的换算：B、KB、MB、GB、TB，各单位之间为1024倍
（4）美国标准信息交换码（ASCII码）有7位码和8位码两种形式；国际通用的是．．．．．．7．
位码，可表示128个不同字符；即用7位二进制表示一个字符。由小到大表示．．
控制字符、英文标点及运算符、阿拉伯数字0-9、英文字母大写A-Z、小写a-z，特殊字符十进制的ASCII码值：0（48）、A(65)、a（97）．．．．．．．．．．．．．．．．．
（5）汉字编码：汉字存储时用字模码表式，例24*24点阵存储时占字节数为24*24/8。3、存储程序控制计算机工作
软件=程序+数据+文档。软件包括系统软件和应用软件，系统软件是人与机器的接口，其主要功能为进程与处理器的调度、作业管理、存储管理、设备管理、文件管理，系统软件的核心是操作系统。三、计算机病毒计算机病毒是一种能够侵入计算机系统，并具有自我复制能力和极强破坏能力的人为编．．．．．．．．．．．．．．．．制的程序，具有很强的传染性，同时具有隐蔽性和潜伏性。．．．．．．．．．．．．．
第二部分中文WindowsXP
1、WindowsXP是单用户多任务图形操作界面的操作系统。支持长文件名及网络功能。
2、鼠标的基本操作：指向，单击，双击，右击，拖动单击（左）：一般表示选择。与Shift组合使用可选择连续的多个内容，与Ctrl组合．．．．．．．．．．．．．．．
使用可选择不连续的多个内容。用键盘Ctrl+A选择全部。．．．．．．．．．双击：一般用于打开某个文件或执行一个应用程序。右击（单）：用于弹出相关的快捷菜单。
拖动：用于移动或复制某个项目。与Shift组合使用为移动，与Ctrl组合使用为复制。3、窗口操作：窗口可以移动、改变大小，可以实现多窗口的切换和排列。“控制”按钮共4个，最大化，最小化，关闭，还原。其中还原和最大化两个按钮不能同时出现。．．．．．4、对话框：可以移动和关闭，不能改变大小。5、文件或文件夹管理。
文件名可以包含空格且不区分大小写，但不能使用\\、/、”、？、*、、：、|。常用的扩展名有：Word文档.doc，Excel工作薄.xls，演示文稿.ppt，图形文件.bmp，文本文件.txt，影音文件.wav，应用程序.exe，数据库.dbf索引文件.idx，快捷方式.lnk6、剪贴板是内存中的一块区域，Ctrl+C复制，Ctrl+X剪切，Ctrl+V粘贴。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7、回收站是硬件中的一块区域，用于存放硬盘中被删除的文件及文件夹。掌握WindowsXP的“资源管理器”和“我的电脑”的基本操作方法：文件及文件夹的浏览、创建、复制、移动、重命名、删除、恢复、查找和属性的设置。
4．了解磁盘管理功能：复制磁盘、磁盘格式化、磁盘碎片整理，以及快捷方式的建立等。5．了解控制面板的应用：设置系统日期和时间、添加／删除程序、设置打印机、设置屏幕显示参数等。
6．掌握回收站的有关概念及使用。
7．掌握WindowsXP的多媒体功能及基本操作。
8．了解WindowsXP常见应用程序（记事本、写字板和画图）的基本操作方法。9．了解WindowsXP环境下常用应用程序的扩展名（．TXT、．BMP、．DOC、．XLS、．WAV、．PPT等）。
10．掌握WindowsXP系统中文输入法的使用。
第三部分中文Word201*
1．了解Word201*的功能、特点和操作界面。2．掌握Word201*的基本术语：页、节、栏、段落、行、页边距、页眉和页脚、段落间距、行间距、字符间距、段落标记符、缩进、对齐方式、字体、字形、字号、文本框等。3．掌握Word201*的基本操作：启动与退出，菜单和工具栏的操作，标尺的使用，视图的切换，文档的建立、打开、保存和另存为等。了解插入点的含义，掌握移动插入点的基本操作方法。
4．掌握文档的录入和编辑操作：在文档中进行录入、插入、删除、修改，查找和替换、复制和移动文本等。
5．掌握文档格式化操作：设置字体、字形、字号、字符间距等字符格式，字符及段落格式的复制，设置首行缩进、段落与行间距、对齐方式等段落格式，设置纸张大小、页边距等页面设置，插入页码、分页符、分节符和分栏操作，设置页眉和页脚。6．掌握表格的基本操作：表格的创建、编辑和计算。7．掌握图片和图文表混排操作。
8．掌握文件打印设置与打印预览操作。
第四部分中文Excel201*
1．了解Excel201*的功能、特点和操作界面。2．掌握Excel201*的基本术语：工作簿、工作表、单元格、单元格区域、活动单元格、工作表标签、单元格引用等。
3．掌握Excel201*的基本操作：启动与退出，窗口、菜单、工具栏和编辑栏的操作，工作簿的创建、打开、关闭、保存和另存为等，工作表的选择，单元格光标的定位，活动单元格的选择等。
4．掌握工作表的插入与删除、复制与移动、重命名等基本操作。5．掌握有关工作表格式化的基本操作。
6．掌握工作表中数据的计算、排序和分类汇总操作。7．掌握图表的基本操作：图表的创建与编辑。
8．掌握公式和常用函数（MAX、MIN、COUNT、SUM、AVERAGE等）的使用。9．了解工作表的打印设置方法。第五部分中文PowerPoint201*
1．了解PowerPoint201*的功能、特点和操作界面。
2.掌握PowerPoint201*的基本术语：演示文稿、幻灯片。3.掌握用PowerPoint201*制作常用报告和演示文稿的方法。4.掌握PowerPoint201*各种视图下的基本操作。5.掌握应用设计模板的方法。
6.掌握插入、编辑对象和超级链接的方法。7.掌握设置放映演示文稿的基本方法。8.了解演示文稿的打印设置方法。
第六部分计算机网络
1．了解计算机网络的基本概念：计算机网络的含义，广域网和局域网，局域网的基本拓扑结构（星型结构、总线型结构和环型结构）；了解计算机网络的基本功能。
2．了解常见局域网的基本组成：文件服务器、工作站、网络适配器、通讯介质、网络操作系统。
3．了解常见网络操作系统：Novell、WindowsNT的基本特点和功能。
4．了解Internet的基本概念（ISP、TCP／IP协议、IP地址和域名、URL、HTML、网页、主页等）。
5．了解Internet的基本应用（E-mail、WWW、FTP）。
6．掌握在Windows下Internet的常用接入方式（电话接入、专线接入）及所需的设备（重点是调制解调器）的特点。
7．掌握发送与接收电子邮件的基本方法。8．掌握拨号上网操作和IE的使用方法。
9．了解Web信息服务系统的特点、工作环境、搜索方法等基本概念。
第七部分数据库系统（FoxPro2.5forWindows）
1．了解数据库的基本概念：数据处理、数据库系统、关系数据库和数据库管理系统。2．了解FoxPro的功能、特点以及数据库结构的组成。
3．掌握FoxPro窗口的基本组成、各菜单项的功能及使用方法。4．掌握FoxPro的基本语法成分：文件类型、常量、变量、表达式、常用函数（INT()、ROUND()、SQRT()、MOD()、MAX()、MIN()、VAL()、STR()、LEN()、SUBSTR()、&、CTOD()、DTOC()、EOF()、BOF()、RECNO()等）。
5．掌握数据库的基本操作：数据库文件的建立、打开和关闭，数据库记录的输入、显示、定位、修改、追加、删除、排序、索引、查询和统计等操作。6．了解工作区的引用和关联，掌握多重数据库的基本操作。
7．掌握程序的基本结构（顺序、分支、循环）以及相关的控制语句。8．了解程序文件的建立和运行的基本方法，了解交互式命令的使用。
扩展阅读：计算机基础教学工作总结
《计算机应用基础》课程教学总结
邓兴发
本学期，本人担任13级会计班、旅游班、服装班和13级春季铁路班的计算机基础教学工作，本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、思想方面
本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习业务理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、计算机教学工作方面1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《计算机专业课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：
①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。
②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。
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③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。
三、个人教学业务水平学习方面：
计算机专业知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机专业教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机专业知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中，我担任的班级取得了优秀的成绩，积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，并获得
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相应的证书，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、本人今后的努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种教学方法，提高学生注意力。
以上是本人在本学年信息技术教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
201*年12月30日
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