荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 计划总结 > 工作总结 > 卢中与陶金坪学校手拉手活动总结

卢中与陶金坪学校手拉手活动总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 23:45:42 | 移动端:卢中与陶金坪学校手拉手活动总结

卢中与陶金坪学校手拉手活动总结

卢峰镇中与陶金坪学校“手拉手献爱心”活动总结

201*年4月1日,卢峰镇中学24位学生及其家长在校长黄喜等人的带领下来到我校,与我校师生开展手拉手献爱心联谊活动。在县教育局的倡导下,卢陶两校开展手拉手活动已有多年,活动中,两校的校长分别代表学校讲了话,为了帮助陶金坪学校增强学生素质,提高教师的教研教改能力,卢峰镇中学先后派出舒清萍、米红桔、张晓花、谌平、沈家秋、杨小群等优秀教师到陶金坪学校支教,互访和交流,真诚援助和无私帮助,使两校建立了兄弟般的感情。活动中卢中领导看望了现正在我校支教的沈家秋老师和杨小群老师。卢中同来的还有24位学生的家长,他们及其孩子与我校的24位留守贫困学生结成对子,给这些留守贫困学生送来了大量的书包、文具等学习用品,还每人捐助了200元钱,帮助困难留守贫困学生克服困难,完成学业。我校被捐赠的同学有:

九年级张慧梅、陈牒斌;八年级戴米香、田美玲;

七(1)班李佳佳、覃定刚、李雪娇;七(2)班李兴华、周旭强;六(1)班戴艳桃、王胡清;六(2)班贺泽烨、贺香华;五(1)班贺庆玲、李超;五(2)班王能强、张艳霞;四(1)班戴雪梅、刘坦;四(2)班王君霞、奠林;三(1)班戴健;三(2)班戴楠珍、舒易萍。

特别值得一提的是刘思洋同学的家长刘老板听说奠琳同学成绩优异,家庭困顿,当即又拿出600元钱来给他做生活费,并表示要长期支助他直到大学毕业,令人感动。

这次手拉手活动,卢峰镇中学还捐给我校5000元现金,两校同学还开展了文艺联欢活动。

这次“手拉手”联谊活动的开展,使两校的学生之间加深了解,增进了友谊,激发了他们热爱家乡的美好情意。

这次“手拉手”活动的开展,加深了我们对“手拉手”活动意义的认识。“手拉手”,体现的是一种相互关心,助人为乐的社会主义精神,是一种共同进步、共同发展的集体主义精神。“手拉手”是对学生进行思想教育的有效形式,是学校德育教育的一个组成部分。手拉手活动,可以有效地培养学生的集体主义观念,加强团结互助,共同进步的意识,促进助人为乐良好品德的形成。通过切身的生活体验,可以培养学生尊重劳动,热爱劳动的高尚品行。“手拉手”活动又是素质教育的一种有效载体。通过组织互帮、互学,奉献爱心等实践活动,从找朋友、交朋友的过程中,接受教育,增长才干,克服学生自身存在的一些缺陷,全面提高他们的整体素质。“手拉手”活动作为一项很好的育人工程,一种体验教育的形式,一条素质教育的途径,今后我们将从远处着眼,近处着手,逐步规范活动的操作程序、实施步骤,大幅度提高活动质量,全面提高学生的整体素质。“手拉手”活动进一步拉近了两校师生与乡村伙伴之间的距离,“献爱心”让学生懂得了人与人之间互相关爱、互助互爱的意义,学会感恩,服务他人,践行八荣八耻,做合格的社会主义接班人。手拉手活动虽然暂时告一段落,但是爱心的传递并没有结束,双方都表示,会用不同的方式来进行手拉手,让这项活动更有意义。

陶金坪学校团委陶金坪学校关工委201*年4月2日

扩展阅读:卢中陶金坪乡学校手拉手活动方案

卢峰镇中与陶金坪学校“手拉手献爱心”活动方案

“手拉手”活动是由县教育局发起,旨在倡导城镇学校和农村学校的老师与老师之间、同学们之间互帮互助,共受教益的活动。体现的是一种互相学习、共同提高、助人为乐、共建文明的人文主义精神,是新时期对领导、教师、学生进行思想道德、人文教育的重要载体。更是培养爱国情感、集体主义精神,培养乐于助人、关爱他人(特别是留守少儿)、团结友爱的高贵人格的体现。通过领导、教师、学生之间的交流、互助、服务,引导城乡教师、学生在关心他人、服务他人的过程中,了解国情、乡情、校情,增强师生亲和力,培养教师、学生的社会主义责任感和集体主义精神,形成以学校为基础,学生为主体,领导、教师、辅导员为纽带,城乡优势互补,共同提高的新格局。根据需要,特制定此方案。一、活动理念

按照溆浦县教育局关工委关于“农村留守儿童培养关爱计划”工作要求,组织我校部分农村留守学生与镇中学生结对子、交朋友,使他们相互帮助、增进友谊、共同健康成长。二活动目的

1.让本校的留守困难学生与卢峰镇中优秀学生结成“一对一”的手拉手伙伴,通过系列的活动增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习和生活上互相帮助、增进友谊、共同健康成长。2.通过联谊活动,让全体同学真切地体会一份真挚的友谊,形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。三、活动内容

1.以开展学生“手拉手”结对活动为载体,使我校的困难学生和留守学生与卢峰镇中学校的优秀学生结成“一对一”的手拉手伙伴,广泛开展“三个一”活动,即我校留守贫困学生交一个卢中优秀学生为“手拉手”好朋友、卢中优秀学生给新结识的小伙伴送上一份礼物(学习用品等)、同新结识的卢中伙伴家长进行交流并写一封“手拉手交友信”。信中主要交流活动感受,并表达对同学的关心和祝福。要求以后还要互相保持联系,使友谊不断加深,成为学习上关心、生活上帮助,共同成长、共同进步的好朋友。

2.卢中24位学生及其家长与我校24位留守贫困学生结成对子,每人捐助200元钱,帮助留守贫困学生克服困难,完成学业。3.卢中24位学生同我校全体学生开展联谊活动,通过活动以促进双方的了解,增进彼此的友谊。四、活动安排:1.座谈(第一节课)

2.卢峰镇中学唐竹英老师上七年级语文公开课(第二节课)3.联谊活动(第三、四节课)①由陶金坪乡学校校长致欢迎词②由卢峰镇中学唐副校长发言③举行捐赠仪式:

卢峰镇中学捐赠学生家长对口捐赠④由陶金坪学校九年级学生张慧梅致感谢信⑤卢峰镇中学学生代表发言⑥举行文艺节目顺序

卢中拉丁舞《伦巴》陶金坪小组唱《想唱就唱》卢中古筝《彝族舞曲》陶金坪学校王之睿跳拉丁舞卢中老师独唱《故乡是北京》陶金坪老师合唱《龙文》卢中独唱《天边有颗闪亮的星》陶金坪演讲卢中独舞《梦随翎翅飞苍茫》陶金坪舞蹈《阳光》卢中葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》卢中舞蹈《那年剪短发》

陶金坪学校团委陶金坪学校关工委201*年3月27日

友情提示:本文中关于《卢中与陶金坪学校手拉手活动总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,卢中与陶金坪学校手拉手活动总结:该篇文章建议您自主创作。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


卢中与陶金坪学校手拉手活动总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/753685.html