二(3)班民族团结班会计划与总结 文档
“民族团结一家亲”主题班会计划
教学目标：知识与能力：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：
让同学们熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。3、榜样感染法，正反事例对比法。4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。一、创设情境，导入新课。
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？3、生答后，板书课题：民族团结。二、学文明理，激情导行。
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族……
4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
（二）国家的民族政策；
思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。一、坚持民族平等团结二、民族区域自治
三、发展少数民族地区经济文化事业四、培养少数民族干部
五、发展少数民族科教文卫等事业六、使用和发展少数民族语言文字七、尊重少数民族风俗习惯
八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由（三）畅谈民族团结的故事:
以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
二（3）班
“民族团结一家亲”主题班会总结
班会首先播放了歌曲《爱我中华》，同学们纷纷跟着音
乐合唱，在《爱我中华》的旋律中，大家欣赏了一组见证新疆60年发展的照片，之后通过视频向同学们展示了国庆时天安门广场上展出的56根民族团结柱，班里9种民族同学都看到了代表自己民族的民族团结柱。接下来各种民族的同学向大家介绍了自己民族的风俗、历史、语言、文字等等，同学们学了几句维语、蒙古语、哈语、达斡尔语……还有一些同学积极展示了自己民族的歌曲、舞蹈、服饰、民谣，让大家在轻松愉快的氛围中丰富了民族知识，增进了各民族同学之间的交流、了解。最后班会进行了“我想对你说”的环节，大家用心的写下自己对班里同学，老师以及集体想说的话，由班委传递，每个同学都拿到了其他同学为自己写下的祝福、鼓励和建议。
相信通过此次班会各民族同学因为有了更加深入的了解将会团结的更加紧密，班级的凝聚力和大家对于集体的认同感将会得到很大的提高，班里每位同学之间的情谊也会进一步加深。
二（3）班
扩展阅读：民族团结教育主题班会总结
民族团结教育主题班会总结
为了让大家更深入理解什么是“民族团结”，为什么要加强“民族团结”，
如何加强“民族团结”，激发全体同学的爱国热情，增强政治意识、团结意识和责任意识，根据学校加强民族团结教育活动计划和要求，我校从小学一年级到中学九年级共十八个班于201*年5月17日下午召开“爱在新疆民族团结一家亲”的主题班会。各班班主任接到任务后都非常重视，积极认真的准备。和学生一起精心设计活动方案，同学们准备充分，体现了较强的组织能力、写作能力、编演能力，展现了他们的风采和创造力，形式新颖，内容丰富。
学校领导分年级组进行了推门听课，班会上，围绕民族团结主题，有真挚感人的故事讲述，有满怀激情的诗歌朗诵，有精彩动人的歌舞表演等。班会活动中，学生成为主角，大家积极主动参与，场面热烈感人，教育气氛浓厚，使师生们受到了一次很好的民族团结教育。“民族团结一家亲”、“三个离不开”的思想在主题班会活动中深入人心。各班同学都展现了新时期中小学生积极向上的精神风貌，主题班会收到了良好的教育效果。经检查，表现突出的班级有：二（1）、四（2）、五（1）、六（1）、七（1）、八(1)、八（2）、九（1）。
吐市职中201*年5月18日
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