黑林镇小学201*年教职工年度考核工作总结
黑林镇小学201*年教职工年度考核
工作总结
黑林镇中心小学201*年1月
黑林镇小学二00六年教职工年度考核
工作总结
为认真抓好全镇小学201*年度教职工年度考核工作，我校注意认真贯彻落实教育局《关于转发〈关于做好201*年度全县机关事业单位工作人员年度考核工作有关问题的通知〉的通知》精神，切实加强对教职工考核工作的组织领导，规范工作程序，增强工作透明度，圆满完成了年度考核工作，现将本镇小学201*年度教职工考核工作情况总结如下：
一、健全组织，加强领导
中心校成立了由校长、党支部、工会、中心校职能部门负责人及教师代表8人组成的考核工作领导小组：
组长：刘传琼副组长：卢华伟
组员：郑仕成熊传京尹圣成陈伟
温世勇熊纪鹏
同时成立了由7人组成的业务考核小组：组长：陈伟副组长：温世勇
组员：陈家湖李敬德仲崇任陆继强熊纪鹏下设完小级考核小组9个，具体负责对教职工的考核工作。由于我镇小学建立健全了考核组织领导机构，切实加强了对这项工作的领导，因此，今年的考核工作进行得非常顺利。二、规范程序，增强透明度
201*年1月24日，中心校成立了考核工作领导小组和业务考核小组，针对我镇小学具体工作实际，依据切实可行的考核方案，按方案规范有序地开展工作。201*年1月25日，中心校召开了完小校长、领导小组和业务考核小组成员参加的专题会议。会上学习了县教育局文件，通过学习，与会人员明确了年度考核工作的重要意义、方法程序及要求。会后，各校分别召开了全体教职工会议，学习了县局考核通知的原文，传达了中心校会议精神，又学习了中心校考核方案，为考核工作的顺利开展奠定了思想基础。
1月25日，各校考核工作小组组织被考核者述职；要求根据上学年末综合考核成绩，结合本学期平时检查考核情况，进行综合考核，组织教师分类测评。在此基础上，向中心校业务考核小组提出各位教师的建议等次，被考核者填写考核登记表，由主要领导根据平时考核测评及个人总结写出评语，提出了考核等次意见。
1月26日中心校召开考核领导小组和业务考核小组会议，审定了每个教师的考核等次。同时认真听取了刘传琼同志的述职报告，经过讨论，对该同志提出了建议等次为“合格”。接着将确定“优秀”等次的所有人员名单在各校校务公开栏公示，同时把全镇每位教师的考核结果公示并通知本人。
在整个考核工作中，学校自始至终本着公开、公平、公正的原则，做到公开县局分配的“优秀”等次指标数，公开考核方案，公开组织机构，公开操作程序，公开考核结果。广泛接受监督，在公示期内有质疑的公开解答。由于加强了透明度，在考核过程中没有一人提出异议。考核增进了团结，鼓起了干劲，这必将促进我镇小学教育教学质量的进一步提高。
三、考核结果
今年，我镇小学教职工共192人参加考核，其中公办181人（含退休5人），向县局建议“优秀”等次27人。民办11人，建议“优秀”等次1人。
黑林镇中心小学201*年1月29日
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黑林镇中心幼儿园201*-201*学年度第二学期
家长工作总结
随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结：
一、脚踏实地做好各项常规工作1、加强班主任自培工作
在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强“班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。由于本学期新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，通过自培基地的学习，带动新教师做好家教指导工作。
2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平
家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的意见把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都非常满意，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。
3、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师根据实际情况进行走访，并做好详细的家访记录和分析。
4、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据二期课改的精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。
5、评选好家长，以点带面发挥榜样作用
学期初，我们在家委会会议上通过了“镇好家长”的十条行为规范，为了鼓励先进，每班由班主任老师推荐一名好家长，家教领导小组审批，整个评比过程也是家庭教育质量提高的过程。利用《家园小报》和家长学校交流育子经验，使成功的育子经验得到辐射。
二、本学期工作的新突破1、家委会活动经常性、制度化
家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，本学期我们的家委会会议基本上作到每月一次。开学初，由班主任推荐具有一定修养和教育见地的家长组成家委会，明确了家委会的权利和义务，制订了黑林镇好家长的十个行为规范，商讨秋游、家长会等各项活动，参与幼儿园的日常管理，为我园的远景规划提供意见和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。
2、重视0-3岁婴幼儿教育随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们能深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事，是一个地区可持续发展的保证，也是一个民族兴旺发达的前提。我们镇的0-3岁指导工作也得到了领导的高度重视，建立了以黑林中心幼儿园老师和村妇代会主任为主的落实婴幼儿早期教育的队伍。本学期，我们还参加了区0-3岁婴幼儿指导中心的培训，各项工作也日趋正常、规范。开学初，我们利用各村妇女主任的力量，对全镇0-3岁婴幼儿的情况进行了摸底调查，并把所有的资料整理归档存入电脑，发到区早教指导中心，并制定了指导计划。
《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我园的家教指导工作还存在着许多不足之处，随着二期课改的不断深入，我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。
黑林镇中心幼儿园
201*年6月
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