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经典诵读总结 二3班

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-30 00:07:42 | 移动端:经典诵读总结 二3班

经典诵读总结 二3班

二年级三班经典诵读总结

封琰

本学期,按照诵读计划,利用每天上午早读前10分钟和早读10分钟,进行经典诵读活动,还在每月专门排出一节经典诵读课,组织并指导学生诵读,帮助学生尽快进入学习状态;与各学科教学相结合,灵活安排,充分利用时间,激励学生开展多种形式的诵读活动。每月选出了优秀的作品在学习栏中进行展示,设计了血多活泼有趣的活动形式,利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典,从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试,真正让学生做到“乐读”、“美读”,从而激发学生诵读兴趣,在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美,从而亲近并热爱母语,景仰祖国悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。面向全体学生,坚持全程参与,在背诵古诗文的过程中提高素质,发展能力。求速度又求效果。开展古诗文诵读,我要求每周背一首古诗,做到厚积薄发。要数量又要质量。正确处理背诵与感悟的关系,根据本册所选古诗,拓展一定量的背诵篇目,但不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背,愉快地记,提高学习古诗的质量。通过大量诵读中华古诗,一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野,学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”,他们了解、知道诗人多了,了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法,并能运用,部分学生还能把学到的经典语句运用于写话之中。四是锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目、办手抄报,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

经典浸润人生,书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为孩子带来了一片生机。我将继续努力,把诵读经典诗文活动推向深入。

扩展阅读:二年级3月经典诵读比赛小结

二年级经典诵读比赛小结

活动结束时间:201*年3月25日比赛结果:

二(1)班:张馨月、田青淋、刘志航、李毕诺、谭焱坤二(2)班:向恒鑫,沈新特,张鑫怡,潘恩泽,徐古蓝齐二(3)班:苏睿、肖宇阳,吴可心,吴冉希,黎翔宇二(4)班:刘佳鑫、明卓、李娅、李露、张钰阳赛后反思:

通过本次比赛,发现学生需要背诵的诗文掌握较好,但感情还不够丰富。部分学生读音不够准,读音不足之处还需加强!

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