诵读社团活动计划

诵读社团活动计划

诵读社团活动计划

一、指导思想：

为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，努力营造浓郁的书香校园氛围，特此组织朗诵社团。朗诵是一门艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式。小学阶段是人生起步阶段，在小学阶段开展切实有效的朗诵活动，有利于提高学生的朗诵水平。中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，开展诵读活动，是为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。为孩子们打下做人的底子，使孩子终生受益。二、活动目标：

1、学会欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。2、掌握诗歌朗诵技巧。

3、训练过程中让学生逐步具有诵读的能力，增强社会责任感。4、通过朗诵，增加学生对语文的趣味性。

5、学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。6、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。三、活动时间：每周三下午第三节四、活动地点：五年级教室五、活动措施：

1、鼓励学生在家里每天诵读20--30分钟。让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。

2、取得家长的支持。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合与支持是很有必要的。第一，教师要指导家长按照学生要求为学生提供读物；第二，给孩子一定的课外阅读时间；第三，家长要向教师及时反馈学生读书的情况。

3、设立“经典诵读之星”。学期结束，由各班级选出本班的“经典诵读之星”，学校的橱窗内集中展示各班的“经典诵读之星”。六、活动内容：

第一次：招募社团成员，组建朗诵社团。第二次：讲座什么是朗诵、朗诵技巧及训练第三次：小学生必读现代散文：白色山茶花

第四次：1.古诗《芙蓉楼送辛渐》；2.古诗《从军行》第五次：：小学生必读现代散文：匆匆

第六次：1.古诗《九月九日忆山东兄弟》2.古诗《出塞》第七次：小学生必读现代散文：春天吹着口哨第八次：古诗《小池》《春夜喜雨》第九次：小学生必读现代散文：金色花第十次：诗词《卡算子咏梅》毛泽东第十一次：小学生必读现代散文：橡树第十二次：诗词《游子吟》

第十三次：小学生必读现代散文：雨之歌第十四次：诗《乡愁》

第十五次：小学生必读现代散文：信念第十六次：根据朗诵内容选配乐第十七次：总结收获，评选表彰优秀社员

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三年级经典诵读社团活动计划

王锦秀孙琦

一、指导思想

中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。我们将以学校指导计划为基础，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让学生从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格二、活动原则：

1.不求甚解，只要熟读会背。

2.不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生。3.不要一暴十寒，要持之以恒。

4.不要死板，要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。三、授课进度表：

授课时间第四周授课人王锦秀授课内容1、秋的篇章（一）2、古诗《芙蓉楼送辛渐》第五周孙琦1、秋的篇章（一）2、古诗《从军行》第七周王锦秀1、秋的篇章（二）2、古诗《出塞》备注第八周孙琦1、秋的篇章（二）2、古诗《九月九日忆山东兄弟》第九周王锦秀1、秋的篇章（三）2、古诗《菊花》第十周孙琦1、人物描写片段2、古诗《秋夕》第十一周王锦秀1、人物描写片段2、古诗《滁州西涧》第十二周孙琦1、物品描写片段2、古诗《竹枝词》第十三周王锦秀1、古诗《客中作》2、古诗《乌衣巷》第十四周孙琦1、动物描写片段2、古诗《暮江吟》第十五周王锦秀1、冬天的片段（一）2、古诗《凉州词》第十六周孙琦1、冬天的片段（二）2、古诗《晚春》第十七周王锦秀1、古诗《山中留客》2、古诗《江南逢李龟年》第十八周学校验收

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