环保教育主题班会教案
环保教育主题班会教案：
保护环境主题班会
班级：高二（4）班
活动目标：
通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时作为十中的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明十中人。
活动准备：
1．发动学生收集有关环保的图片，特别是破坏环境之类的，给他们以视觉上的真实感受。2．寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。3．准备《如此学生》的小品。活动过程：环节一：开场白
1．由主持人致开场白并介绍参加班会的各位老师，接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题“保护环境”
2．利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等），让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。环节二：环保知识问答1．介绍竞赛规则：
（1）全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。
（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。
2．比赛开始：（知识问答的题目见附录）
3．由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。环节三：保护校园绿化
1．借助图片向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。2．演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。
3．小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。
4．由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。环节四：自由发言
1．经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的二十六中人。2．邀请各位老师从老师的角度谈一谈如何做文明二十六中人。环节五：总结
1．根据总分宣布优胜小组。
2．由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“文明二十六中人”来约束自己的不良行为。
附录：环保知识问答题目（一）必答题
1、一般将污染物分为：（a）
a.工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。b.工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。c.工业污染源和生活污染源两类。2、201*年“六五”世界环境日主题（c）。
a.为了地球上的生命b.世间万物生命之网c.让地球充满生机3、（b）是西部大开发的主要任务和基本保障。
a.民族团结和环境保护b.生态建设和环境保护c.生态建设和民族团结4、保护野生动植物有很多意义，不属于其意义的是（c）等。a.环境效应b.文化价值c.观赏价值
5、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？(b)a.中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；b.生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；c.国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）等。6.全国每年跑、冒、滴、漏的淡水是（a）a.20亿立方米b.5亿立方米c.10万立方米7、为保护蓝天，我们在出门时，应该(c)。a.尽量选择乘坐舒适的交通工具b.使用私人车
c.尽量选择乘坐公共交通工具8、减少“白色污染”我们应该(a)
a.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋b.乱扔塑料垃圾c.尽量使用塑料制品
9、因环境因素而导致的环境变化是指(a)a.环境影响b.环境改善c.环境改造
10、使用复印机时，复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧(b)a.没有影响b.对人体健康有害c.对人体健康有益11、环境监测的对象有：（a）a.大气、水体、土壤、生物、噪声b.大气、市容、土壤、生物、噪声c.大气、交通、土壤、生物、噪声
12、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（b）a.生态环境恶化问题
b.生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题c.新资源开发的问题
13、我国确立（c）为一项基本国策。a.民族团结b.扶贫c.环境保护
14、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。a.人类、动物b.人类、动物、植物c.动物、植物15、21世纪是（c）世纪。a.科技b.经济c.环保16、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（b）的生活风尚。a.追求时尚破坏环境b.保护环境崇尚自然c.保护环境盲目消费（二）抢答题
1、我国酸雨面积区占国土面积的（b）a.20%b.40%c.30%2、选无磷洗衣粉(b)。
a.保护衣物b.防止污染c.保护双手
3、湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点；世界湿地日为每年的：（c）。
a.3月12日b.5月2日c.2月2日4、我国面积最大的自然保护区(c)。
a.喀纳斯湖保护区b.天池保护区c.阿尔金山保护区
5、巴音布鲁克天鹅国家级保护区是（b）大天鹅最集中的繁殖地。a.我国b.世界c.亚洲
6.一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（c）a.1立方米水b.1000立方米水c.6万立方米水7、中国野生动物保护协会的会徽是（b）a.丹顶鹤b.大熊猫c.骆驼
8、新疆的动植物王国，被称为神秘莫测的仙境的是（a）国家级自然保护区。a.哈纳斯b.天池c.阿尔金山9、以下说那种是错误的：(c)a.三个废餐盒可以做一把学生用尺
b.废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐c.废玻璃无法回收利用
10、国家重点保护野生植物分（a）。
a．一、二两级b．重点非重点两级c．一、二、三级
扩展阅读：环境教育主题班会教案
环境教育主题班会
时间：10月20日课时：一课时
活动目的：一、使学生了解环境的复杂结构。
二、使学生形成正确的环境价值观。三、使学生参与解决环境问题。
活动方式：分小组进行比赛。活动流程：环节一、引入
⑴主持人：各位同学，大家都知道环境教育是十分重要的，环境教育主要
是三园环境教育，三园包括校园、庭园、田园三部分，校园是我们长期生活的地方，因此，校园必须受同学们的爱护，我们要绿化校园。
⑵主持人宣布“环境教育”主题班会现在正式开始。环节二
⑴先让我们进行环境教育知识竞猜活动。
问：环境教育基本原则有哪五条？（①渗透性原则；②综合性原则；③实践性原则；④开放性原则；⑤服务性原则）
问：影响校园环境的因素主要有哪两大类？（①自然灾害引起的原生环境问题；②人类活动引起的环境问题）
问：校园内的活动主要有哪些？（校园设计、校园的绿化、饮食供应、学校课程、纷张使用、购物方式，公共场所的维持、废弃物管理）。
问：庭园有哪些部分构成，影响家庭环境的主要因素有哪三大类？（构成：过道、庭园、客厅、厨房、卫生间、卧室、书房、屋顶、阳台、车库。因素：食品污染、电磁波污染、居室其它污染。
问：田园环境的构成有哪些？（大气环境、水体环境、土壤环境、生态环境、固体废气物）。
问：校园物质文化环境包括哪些？（学校主体建筑、体育运动场地、自然科学实验园地、绿化地）问：语文学科与环境教育的关系是什么？（语文学科教育系统中的一个子系统这就决定了必须以全方位、多渠道、多形式向外部环境开放，而环境教育是以跨学科、多样化活动的特征的，故环境教育可谓语文教育的延伸和扩展）。
⑵让同学们了解环境教育
环境教育是以人类与环境的关系为核心而进行的一种教育活动，三园环境是在环境中的环境教育，它是要以人与环境不可分离为出发点，在传统环境教育中引进环境人文、社会科学、开展人在环境中的教育有助于培养中学生的环境文化、环境意识和环境观念，明确人类经济增长只有与生态环境保护相协调，才能促进社会的可持续发展。
环节三
让学生正确学会对生活垃圾分类处理增强环保意识，美化、净化环境。开展调查讨论
⑴由学生自行讨论哪些是生活垃圾：①食品包装袋；②剩茶剩饭；③瓜果皮；④鱼鸡等内脏皮毛；⑤废丢的衣服鞋帽；⑥废电池；⑦损坏不可用的容器……；⑧猪狗鸡的粪便。
⑵常见日常处理方式：①随地乱投；②往河边河里投；③烧毁；④买给废品回收者。⑶由学生讨论上述处理的利弊，从而得出正确的处理方法。环节四
使学生了解电池的发展史，主要结构与材料、废电池毒性元素的构成等基本常识，充分认识普通碱性电池的渗出液对土壤和水质的污染，从而认识到废电池回收的重要意义。
1．主持人讲解废电池发展史，点明主题。2．请学生谈电池的结构与材料的基本知识。3．请学生讨论废电池对环境有何影响。
4．学生交流发言，列举生活中废电池对环境影响的事例。5．主持人再谈废电池对土壤和水质的严重污染。6．如何治理？学生讨论、发言。7．主持人总结、废电池回收的意义。8．小品表演。环节五
同学们在倡议书上签字效果
通过主题活动等一系列活泼生动的形式，对学生进行了环保知识的教育，让学生知道了地球是我们人类的家，激发了学生要保护环境的意识，并懂得了怎样去保护地球，用自己的知识和力量共建美好的家园。
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