孝感经济开发区罗坡小学教师家访心得感悟
孝感经济开发区罗坡小学教师“访万家”心得感悟
足遍千家访万户真情连着你我他
孝感经济开发区罗坡小学汪胜杨义
作为一名小学教育工作者，仅仅拥有爱心和教育热情还远远不够，还需要敏锐的教育机智和灵活的教育手段及各种有效的教育形式。家访工作无疑成为教师协调家庭教育的重要方式之一。家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。孩子从呱呱坠地，就降临到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。在平时的工作中，我认识到，教育学生一定要与家长密切联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。走进家庭让我了解了我的学生及家长；走进家庭让我走近了学生和家长的心灵；走进家庭让我深深体会爱与被爱，生活和梦想，责任和希望……
走进一个学生名叫罗思怡的家，映入我们眼帘的是温暖舒适的小卧室，优越的学习环境，再加上一家人和睦幸福的微笑，这是多么令人羡慕的一幅画面呀！再坐下来细细聊，知道了孩子在家的表现及她的爱好，特长。也了解到她身上寄托着全家人的希望，父母儿时的梦想，做家长的将尽自己的所能来实现孩子的心愿，此刻深深的感到作为她的老师应该也尽自己的所能来成就学生美好的未来，因为我们是帮助她们实现梦想的引路人。了解了这一切的一切，我更感受到了自己肩上重重的责任。这次家访
后，内向的女孩更加的自信大方了，相信在梦想的天空她一定会飞得更高更远！
今天家访的对象是我们班的一个童真可爱得老长不大的孩子。她叫徐文可，家长的热情好客及虚心请教都给我留下了深刻的印象。孩子的单纯活泼，些许好动也给老师带来了快乐和“头疼”。老人们手把手带大孩子不容易，只是老人们本能的宠爱及包办让孩子的动脑思维及自理能力比较薄弱。我们将不断努力，引导老人们学会放手，同时引导爸爸妈妈“授人以鱼不如授人以渔。”稚嫩的雏鹰总要展翅飞翔，它们将沐浴阳光也将面对风雨，让我们相信他们一定会越来越棒！
在我们班有一个小男孩就是不爱说话，他名叫饶周威，一年级刚接班的时候我就发现了这个问题，无论是课上还是课下他都是这样，很少与人交流特别是跟我，就是我问，也经常换来她无声的回答。当时我很及时的把这个问题反映给他的家长，希望得到家长的配合。可是一段时间过去了，我发现孩子没什么进展，在学校里我总是很努力，可是收效甚微，于是我再次找到了他的家长，总是觉得家长没有我对孩子上心。直到我那天走到了他的家里，我才知道原来孩子不肯说话是源于学前班的一次否定，挫伤了孩子的自尊心和自信心，导致孩子不愿说话，也怕说错了同学们笑话，想到以前我也曾经因为她总不说话批评过她，心里突然涌起的是满满的歉疚，其实我是该更加细心的，应该隐隐的感觉到孩子对我的不信任，然而我把更多的精力都注重到了一些表面的东西上，却忽视了孩子内心的变化。从孩子妈妈嘴里，我了解到孩子在家是非常活泼聪明的，还常常跟家里人声情并茂地表演老师教过的儿歌课文。那天我和她的家长谈了很多，也知道了孩子的父亲平时工作很忙，孩子从小跟着妈妈，特别地依赖
母亲，所以心智显得特别小，加之孩子自身内心的脆弱，因而导致了孩子现在在学校不爱说话，但其实这个孩子是非常聪明而灵气的。这次的家访让我们都很有收获，而事实证明了我们真诚的沟通是培养孩子最有效的途径。现在孩子越发的活泼可爱，上课举手发言的次数也越来越多了，家长脸上洋溢着会心的微笑，在学校我在课堂上鼓励她，发动全班同学来给他加油，在班级中给他更多的机会让他去表现自我，发展自己的优势，渐渐的他面对同学们有了自信心，有了勇气，感谢家长也和我同样的努力。面对许许多多各种各样的家庭，我感慨万千，如果不是有机会走进每个家庭中，我也不能了解这么多孩子背后的环境和家长的想法，通过逐一的走访，家长们都了解了我的想法，肯定了我的工作，同时也包容了我在工作中的种种问题。我和家长彼此的面对面的沟通，不仅使我们互相了解，也使我们有了充分的情感上的交流，在教育孩子的问题上达成了很多的共识。而作为我，一名青年教师已成熟了很多，因为我开始学会更多的理解与包容，学会从别人的角度去想问题，很多以前在工作中出现的问题迎刃而解。老师、家长携手共同为学生撑起一片心灵的晴空，我们的孩子脸上一定会绽放出自信的光彩，也一定能播种希望，放飞梦想！家访曾经带给我很大的压力，无论是精神上还是体力上，但带给我更多的是收获和感动，因为家访我体会了做家长的辛苦和责任，也是因为家访家长了解了教师工作的艰苦和艰难，我由衷的感谢家访，也由衷的感谢能理解我支持我的家长们，我希望我能用我年轻的生命去谱写一曲动人的歌，永恒的歌，让我和我的孩子们一起唱出心中的理想希望，唱出他们美好的未来！太多太多的家访镜头在我的脑海中闪过不停，我相信过往不是遗忘，而是珍藏，那份属于爱的珍藏！
扩展阅读：1孝感经济开发区中兴小学行风评议动员会简报
孝感经济开发区中兴小学行风评议第一阶段
工作简报
孝感经济开发区中兴小学在学校教师办公室召开201*年民主评议政风行风动员大会，学校校长刘银安同志在会上传达了上级行风评议会议精神，他首先介绍了全市教育系统开展政风行风民主评议工作的指导思想、评议办法、方法步骤和工作开展情况，并宣读了孝感市行风评议的相关文件，在会上公布了学校201*年中兴小学民主评议政风行风工作实施方案，并作了政风行风动员大会报告，刘校长在动员报告中具体提出四点要求：一、提高认识，加强领导。
积极响应上级主管部门号召，认真组织学习相关文件精神，统一部署安排全校民主评议工作，把它作为维护教育形象、创建文明行业、改善和优化教育发展环境的重大举措，切实加强领导，建立长效机制，成立了以校长刘银安同志为组长的学校行评工作小组，负责本次评议工作，制定符合学校实际的实施方案，实行政风行风评议工作责任制，把工作落实到位，责任到人。另外从社会各界聘请4名评议员对我校行风评议实施监督和评议。二、广泛宣传，精心组织。
学校采取各种办法、措施，大力加强政风行风评议的宣传工作，主动争取社会各界的关心、理解和支持，自觉接受群众监督。要求全体教师要进行家访宣传、通过召开家长和群众座谈会、致家长的一封信、设立意见箱和各级举报电话等形式，广泛征求建校良策和各种意见，在宣传过程中坚持以正面宣传为主，多形式、多渠道地宣传行评的作用，宣传行评成果，宣传行评工作中采取的措施和取得的成效。同时，要实事求是地指出教育工作中存在的困难和问题。通过开展此次行评活动，采取切实有效地措施来解决当前学校普遍存在的工作作风、师德师风、依法办校、依法收费、政务公开、校务管理方面存在的问题，促进教育质量和教师队伍素质的提高，树立学校良好形象。三、促进工作，保障发展。
正确处理好评议工作与日常业务工作的关系，认真研究制定切实可行的评议实施办法，精心组织落实，合理安排各项工作，相互促进，协调发展。要求全体教师积极参与，勤于自查，勇于改正，扎扎实实做好评议工作，促进各项工作健康、协调、可持续发展，为办学生满意、家长放心、社会欢迎的学校而不懈努力。在此项工作中要以评议为契机，进一步建立健全学校各项规章制度，完善监督约束机制，增强广大教职员工廉洁自律意识、教书育人意识，提高职业道德水平，推进我校教育事业的持续健康发展。四、突出重点，严明纪律。
将社会关注、与群众利益紧密相关的问题作为重点，加强对行风评议各个阶段的指导和检查。学校要在政风行风评议期间建立简报制度，及时向教育办报告情况。行评工作中要时时依靠人民群众，自觉接受社会监督，把学校政风行风建设置于全社会的监督之下。坚持边评边改，评改结合，把落实整改、解决问题贯穿于评议工作的全过程。
最后，我校校长刘银安结合学校实际，就本次民主评议政风行风工作谈了自己的看法。他首先介绍了我校近一年来在政风行风建设中采取的重要措施。高度重视政风行风建设，不断完善管理制度，规范招生行为、收费行为、教学行为，严明考试纪律，坚持校务公开，坚持民主决策，强化民主监督，不断加强班子队伍建设和教师队伍建设。他希望全体教师要站在教育发展的高度，站在对学生负责的高度，充分认识这次民主评议政风行风工作的意义，自觉投入到这次评议中来，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，争取社会理解、关心和支持学校的改革与发展，使学校自身环境和社会环境进一步改善和优化，创人民满意的学校。
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