学前班教学计划

学前班教学计划

学前班教学计划

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孩子们这学期是在衔小的关键阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的，也要为了进入学打下良好的基础。在这关键的学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾

听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

一、指导思想

认真贯彻党和国家的教育方针，以学校工作计划为依据，以素质教育的思想为理论导向，以培养幼儿学习，纪律，卫生，安全为目的，更新教育观念，面向全体幼儿的每一个方面。推进学前班教育改革，提高学前班教育教学质量。二、工作目标

1、提高安全责任感，安全警钟长鸣。各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。

2、积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。

3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处，继续加强德育教育。

4、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；培养良好的道德品质与基本行为规范，培养幼儿的独立解决问题的能力。三、班级情况分析：

本班本学期共有幼儿14名，其中女孩子：3人，男孩子：11个。由于班级男女比例失调，所以给班级管理工作带来一定的难度。四、具体措施：

1、开学初的准备工作

（1）搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全、舒适的环境中快乐、健康的学习和生活。

（2）认真做好接待工作，要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长。

（3）利用第一周的时间来训练幼儿常规活动，开展好各项游戏活动。

2、班级管理工作（1）本班老师团结协作，密切配合，从集体利益出发搞好本班各项工作，使班级工作迈上新台阶。

（2）培养幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯。

（3）班级安全责任到人，杜绝安全事故的发生。（4）坚持日常清洁，将卫生保健工作常抓不懈。（5）每天上班第一时间开窗通风，让孩子生活的空间空气清新，每天下班前检查电源是否拔掉，门窗是否关好，以免晚上下雨，飘进活动室，毁坏班级物品，平时注意节约用水，用电以免造成不必要的浪费。

3、教育教学方面

（1）每周一根据本班幼儿情况制定好周工作计划，以便班级工作更好地开展。

（2）创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

（3）认真做好课前备课，以便教师更好更顺利地开展教学活动游戏。

（4）合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地认感知，探索事物，形成良好的学习习惯。

（5）上课采用多样化教学，让幼儿在玩中学，学中玩，让幼儿喜欢学习，养成一个良好的学习习惯。

（6）加强幼儿的文明礼貌教育，教师先以身作则，遇到家长朋友、客人和同事要主动打招呼。及时表扬、有礼貌的幼儿，鼓励其他幼儿使用文明礼貌用语。教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语，如“你好，谢谢，对不起，没关系，请，慢慢走等。培养幼儿使用礼貌语的习惯。

(7)引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。

(8)课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。

(9)、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。（10）、平时多听故事光碟，让幼儿的倾听能力有所提高。（11）、每周提供一、两次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣4、卫生保健的管理

（1）制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

（2）加强晨间检查，做好常见病的预防，有带药幼儿，及时给幼儿吃药，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

（3）加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。

(4)加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。

（5）增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。

5、家长工作

幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：

（1）、经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

（2）、向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。

（4）、帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观念。

（5）每周认真填写家园联系册，向家长反映幼儿在园一周的表现，每周一认真查看家园联系册家长反馈意见和建议，及时和家长取得联系。

五、每月工作2月份

1、接待幼儿回校上课，做好常规训练。

2、制订本学期的教育教学工作计划。3、开学家长会。3月份

1、植树节教育。

2、做好安全、自护教育。

3、“3.8”妇女节教育（感恩周教育孩子会感恩）。4、幼儿个人卫生、公共区卫生比赛。4月份

1、教室自然角设计。2、加强常规训练。

3、主题活动：提高幼儿自我服务能力。5月份：

1、儿童节活动准备。2、劳动节教育6月份

1、“6.1”活动。2、朗诵比赛。3、毕业典礼。7月份

1、爱党教育

2、假期安全教育3、升学教育

扩展阅读：学前班拼音识字教学计划

拼音教学计划

课时第一周1、2、教学内容上课啦1、《上课啦》教学目标：教学目标（1）帮助学生熟悉语文课堂，了解誉为可得程序和内容。（2）了解语文课上用到的学习用具，并学会正确地摆放和使用它们。（3）了解语文书和语文学习的内容。（4）培养学习语文的兴趣，养成良好的课堂学习习惯。拼音字母的家2、《拼音字母的家》教学目标：（１）了解学习汉语拼音的用处。（2）认识四线三格，了解拼音字母占格的方法。第二周1、2、3、4、5、好习惯，早养成基本笔画我会写1、《好习惯，早养成》教学目标：（1）学习正确地握笔姿势和正确地写字坐姿（2）培养良好的写字习惯。2、《基本笔画我会写》教学目标：（1）认识基本笔画，记住它们的名称。（3）学写基本壁画，为拼音的学习和书写打下基础。单韵母aoe认读（3）巩固写字姿势，培养良好的学习习惯。3、《单韵母aoe认读》教学目标：（1）看图认识a、o、e，根据歌谣提示学会a、o、e正确发音方法单韵母aoe四声、书写（2）利用歌谣准确记忆a、o、e的字形4、单韵母aoe四声、书写（1）学会正确书写韵母a、o、e（2）认识汉语拼音声调的四声，能带着手势读a、o、e的四声单韵母iuü认读5《单韵母iuü认读》教学目标：（1）学会iuü三个单韵母，认清形，读准音（2）利用歌谣准确记忆iuü的字形第三周1、单韵母iuü四声书写2、复习：单韵母宝宝大聚会3、声母bp认读及书写4、声母mf认读及书写5、声母bpmf拼读练习1、《单韵母iuü四声书写》教学目标：（1）掌握单韵母iuü的四个声调。（2）学会正确书写韵母iuü2《复习：单韵母宝宝大聚会》教学目标：（1）复习六个单韵母的读音、字形。（2）复习六个单韵母的四声。（3）利用有趣的小练习继续培养幼儿的学习兴趣。3、《声母bp认读及书写》教学目标：（1）看图认读声母b、p（2）根据歌谣记忆b、p、的字形4、《声母mf认读及书写》教学目标：（1）看图认读声母m、f（2）根据歌谣记忆m、f的字形5、《声母bpmf拼读练习》教学目标：（1）学会拼读的方法与规则，了解音节的构成

（2）学习带音调拼读音节（3）看图拼读、说话（4）了解轻声的特点，并准确认读第四周1、声母dt认读及书写2、声母nl认读及书写3、声母dtnl拼读练习4、声母dtnl的三拼音节以及标调。5、复习声母bpmfdtnl1、声母kh音形书写2、声母gkh拼读及四声练习3、声母jpx音形书写4、声母jpx拼读及四声练习5、前期的总复习1、《声母dt认读及书写》教学目标：（1）看图认读声母d、t（2）根据歌谣记忆d、t的字形，能正确书写。2、《声母nl认读及书写》教学目标：（1）看图认读声母n、l（2）根据歌谣记忆n、l的字形，能正确书写。3、《声母dtnl拼读练习》教学目标：（1）学会拼读d、t、n、l与单韵母组成的音节及四声4、《声母dtnl的三拼音节以及标调》教学目标：（1）认识三拼音节，掌握拼读方法（2）学会拼音标调的规则，会背《标调歌》，并试着给音节标调号。5、《复习声母bpmfdtnl》教学目标：1、熟练巩固声母与韵母的拼读。2、拼读短语，先看图，读准每一个音，再连续读出来。1、《声母kh音形书写》教学目标：学会g、k、h三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、《声母gkh拼读及四声练习》教学目标：（1）学会g、k、h与单韵母组成的音节及四声。（2）练习三拼法。3、《声母jpx音形书写》教学目标：（1）学会j、q、x三个声母，认准字形，发音正确。（2）正确书写j、q、x三个声母4、《声母jpx拼读及四声练习》教学目标：（1）读准三个声母与单韵母相拼的音节和它们的四声。（2）学会ü上两点的省略规则。（3）复习三拼法并练习拼读。5、《前期的总复习》教学目标：巩固练习学过的声母与单韵母的拼读，以及书写第五周第六周1、声母zcs音形书写及整体认读音节2、声母zcs拼读及四声练习3、声母zhchshr音形书写及整体认读音节4、声母zhchshr的拼读四声5、复习zcszhchshr1、《声母zcs音形书写及整体认读音节》教学目标：（1）学会z、c、s三个声母及认读整体认读音节，认清字形，读准字音。（2）正确书写z、c、s。2、《声母zcs拼读及四声练习》教学目标：（1）学会声母z、c、s同单韵母相拼的双拼及三拼音节。3、《声母zhchshr音形书写及整体认读音节》教学目标：（1）认读翘舌音zh、ch、sh、r四个声母（2）zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节及其四声，（3）正确书写四个声母。4、《声母zhchshr的拼读四声》教学目标：学会声母zh、ch、sh、r的双拼及三拼音节。5、《复习zcszhchshr》教学目标：

巩固练习书写及其拼读。1、《声母yw音形书写及整体认读音节》教学目标：（1）学会yw两个声母，认清形，读准音和整体认读yi、wu、yu及四声。（2）学会书写y、w2、《声母yw拼读四声》教学目标：以游戏的形式进行yw音节拼读练习。3、《复习声母宝宝大联欢》教学目标：(1)全面复习声母，达到熟练认读。(2)练习拼读。(3)试着看图回忆声母，背辅助记忆的小儿歌，默写声母。4、《复韵母aieiui认读书写》教学目标：(1)学习ai、ei、ui三个韵母，能认清形、读准音，正确书写。5、《复韵母aieiui拼读练习》教学目标：(1)学会这三个韵母的四个声调，能正确读出带调音节。(2)能用部分声母与这三个韵母相拼。第七周1、声母yw音形书写及整体认读音节2、声母yw拼读四声3、复习声母宝宝大联欢4、复韵母aieiui认读书写5、复韵母aieiui拼读练习第八周1、复韵母aoouiu认读书写2、复韵母aoouiu拼读练习3、复韵母ieüeer认读书写及整体认读音节4、复韵母ie、üeer拼读练习5、复习复韵母aieiuiaoouiuieüeer1、《复韵母aoouiu认读书写》教学目标：（1）学习复韵母ao、ou、iu和它们的四个声调。（2）能在四线三格中正确写这三个复韵母2、《复韵母aoouiu拼读练习》教学目标：（1）能准确拼读声母与aoouiu组成的音节，记住i、u并列时的标调规则.（2）复习三拼音的读法。3、《复韵母ieüeer认读书写及整体认读音节》教学目标：（1）学会复韵母ie、üe，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue及其四声。（2）正确书写韵母及整体认读音节。4、《复韵母ie、üeer拼读练习》教学目标：学习拼读，掌握j、q、x和ie、üe相拼的规则。5、复习复韵母aieiuiaoouiuieüeer》教学目标：通过拼音游戏巩固练习学过的复韵母的书写以及拼读第九周1、前鼻韵母anenin认读书写2、前鼻韵母anenin拼读练习3、前鼻韵母unün认读书写及整体认读音节4、前鼻韵母unün拼读练习1、《前鼻韵母anenin认读书写》教学目标：学会前鼻韵母an、en、in和整体认读音节yin的读音及书写。2、《前鼻韵母anenin拼读练习》教学目标：(1)学会声母和前鼻韵母an、en、in的拼读。(2)继续巩固标调号的方法。3、《前鼻韵母unün认读书写及整体认读音节》教学目标：(1)学会前鼻韵母un、ün和整体认读音节yun、yuan的读音及四声，要求发音准确(2)认清字形，能正确书写4、《前鼻韵母unün拼读练习》教学目标：(1)学会g、k、h和un拼读的方法，以及j、q、x与ün相拼的规则。

5、复习前鼻韵母(2)学会熟练地看图读音节、词语和句子。5、《复习前鼻韵母》教学目标：通过拼音游戏，巩固练习学过的前鼻韵母的书写和拼读。第十周1、后鼻韵母angeng认读书写2、后鼻韵母angeng拼读练习3、后鼻韵母ingong认读书写4后鼻韵母ingong拼读练习及整体认读音节5、韵母家族大比拼1、《后鼻韵母angeng认读书写》教学目标：（1）学会后鼻韵母angeng的四声，读准音，认清形，正确书写。2、《后鼻韵母angeng拼读练习》教学目标：（1）能准确拼读声母与angeng组成的音节3、《后鼻韵母ingong认读书写》教学目标：学会后鼻韵母ingong的四声和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写4、《后鼻韵母ingong拼读练习及整体认读音节》教学目标：（1）能准确拼读声母与ingong组成的音节（2）能根据音节拼读句子，正确朗读儿歌。5、《韵母家族大比拼》教学目标：（1）通过游戏巩固练习学过的所有韵母的书写和拼读。（2）能根据音节拼读句子，正确朗读儿歌。第十一周第十二周1、总复习（一）2、总复习（二）3、拼音阅读儿歌4、拼音记事5、测试1、查字典学音序2、练习查字典1、复习所学内容，熟练背诵并书写声母表、韵母表、整体认读音节表。2、游戏形式复习拼读音节。3、练习儿歌的拼读4、培养孩子学会用拼音记录事情5、对幼儿进行拼音测试1、知道汉语字典音序表有26个字母组成。，正确辨认音序大小写，尽量使幼儿记住音序表。2、学会拼音查字法。3、练习巩固查字典的方法。语文

第十三周1、《汉字的历史》2、《汉字的笔画》3、《汉字的结构》4、《认数字（一）》认读书写5、数字儿歌及练习1、教学目标：（1）了解汉字的产生过程及原因（2）看图说话，了解汉字书写的历史（3）了解汉字形体的演变过程2、教学目标：（1）认识田字格（2）认识汉字的基本笔画，并练习书写3、教学目标：（1）了解汉字常见的几种结构类型（2）继续培养良好的学习习惯4、教学目标：（1）看图说话，学认五个数字（2）准确把握这五个数字的字音、字形、字义（3）学会正确书写这五个数字5、教学目标：（1）巩固复习识字和书写

（2）初步学习指读（3）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌第十四周1、《认数字（二）》认读书写2、数字儿歌及练习3、《认识象形字（一）》认读识记4、《认识象形字（一）》儿歌书写练习5、复习书写这周学过的汉字1、教学目标：（1）看图说话，学认五个数字（2）准确把握这五个数字的字音、字形、字义2、教学目标：（1）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（2）学会正确书写这五个数字3、教学目标：（1）看图，了解图和字之间的联系（2）通过教师的讲解知道象形字的特点（3）会认“日、月、水、火”这四个汉字（4）准确把握这四个汉字的字音、字形、字义4、教学目标：（1）会读与这四个汉字相关的几个常用词（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这四个汉字5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。第十五周第十六周1、《认识象形字（二）》认读识记1、教学目标：（1）看图找字，巩固对象形字特点的认识（2）看图说话，会认汉字“山、石、田、土、井”（3）准确把握这五个汉字的字音、字形、字义2、《认识象形字(二)》看图说话及书2、教学目标：（1）看图读句子，并将句子补充完整，练习说话写（2）学会正确书写这五个汉字3、教学目标：3、《我们的身体》认读识记（1）看图说话，说出人身体上各个部位的名称（2）引导幼儿了解并爱护自己的身体（3）会认“头、目、耳、口、手、足”这六个汉字（4）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义4、教学目标：4、《我们的身体》儿歌书写练习（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这六个汉字5、教学目标：5、复习书写这周学过的汉字通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。1、教学目标：1、《认方位》认读识记（1）看图说话，学会认方位，并试着在生活中运用（2）会认“前、后、左、右”这四个汉字（3）准确把握这四个汉字的字音、字形、字义2、教学目标：2、《认方位》巩固、书写（1）借助拼音学读与这四个汉字有关的常用词语（2）学会正确书写这四个汉字

3、《与人有关的字》认读识记4、《与人有关的字》儿歌书写5、复习书写这周学过的汉字1、《比出来的汉字》认读识记第十七周2、《比出来的汉字》儿歌书写3、《田野中的事物》认读识记4、《田野中的事物》读词书写（12月份结束）5、复习书写这周学过的汉字1、《草原风光》认读识记第十八周2、《草原风光》识读书写3、《买东西》认读识字（3）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“人、子、男、女、儿、个”（2）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义（3）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语4、教学目标：（1）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（2）学会正确书写这六个汉字（3）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。1、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“大、小、多、少、上、下”（2）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义2、教学目标：（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这六个汉字(4)继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：(1)看图说话，会认汉字“木、米、禾、豆、瓜、果”(2)通过说话培养幼儿对大自然的热爱(3)准确把握这六个汉字的字音、字形、字义4、教学目标：(1)借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语(2)学会正确书写这六个汉字(3)继续培养良好的听讲习惯和书写习惯5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。1、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“马、毛、牛、羊、草”（2）通过说话领略美丽的草原风光（3）了解什么是“独体字”、什么是“合体字”（4）准确把握这五个汉字的字音、字形、字义2、教学目标：（1）借助拼音学读与这五个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这五个汉字（4）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“百、千、万、元、角、分”（2）学会准确地说出物品的价格（3）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义

第十九周第二十周4、《买东西》练习书写5、复习书写这周学过的汉字1、《认方向》认读识记2、《认方向》读词书写3、《看天气》认读识字4、《看天气》识读书写5、复习书写这周学过的汉字1、《花园里有什么》认读识字2、《花园里有什么》读词书写3、《一年四季》认读识记4、《一年四季》识读书写4、教学目标：（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（2）学会正确书写这六个汉字（3）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。1、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“东、西、南、北、中”（2）能够以中国地图为依托分清四个方向（3）准确把握这五个汉字的字音、字形、字义2、教学目标：（1）借助拼音学读与这五个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这五个汉字（4）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“风、云、雨、雪、电、雷”（2）学会观察生活，了解各种天气的特点（3）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义4、教学目标：（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这六个汉字（4）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。1教学目标：（1）看图说话，会认汉字“花、鸟、鱼、虫、狗、鸡”（2）通过情景对话，培养幼儿热爱生活的情操2、教学目标：（1）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义（2）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（3）学会正确书写这六个汉字（4）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“春、夏、秋、冬、年、季”（2）了解一年有四季，四季有二十四个节气等常识（3）会清楚地描述各个季节的特点（4）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义4、教学目标：（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这六个汉字（4）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯

5、复习书写这周学过的汉字5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。第二十一周第二十二周第二十三周1、《活动起来吧》认读识字2、《活动起来吧》练习书写3、《常见的东西》认读识记4、《常见的东西》读词书写5、复习书写这周学过的汉字1、《我们的祖国》认读识字2、《我们的祖国》识读书写3、《“青”字的朋友们》认读识字4、《“青”字的朋友们》读词书写5、复习书写这周学过的汉字1、《你认识这些树吗》认读识记1、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“坐、立、走、跑、跳”（2）利用汉字引导幼儿加强运动、锻炼身体（3）准确把握这五个汉字的字音、字形、字义2、教学目标：（1）借助拼音学读与这五个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这五个汉字（4）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“刀、门、衣、巾、车、舟”（2）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义4、教学目标：（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（2）学会正确书写这六个汉字（3）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。1、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“华、民、共、和、国、我、祖（2）通过说话和读儿歌，培养幼儿对祖国的热爱（3）准确把握这七个汉字的字音、字形、字义2、教学目标：（1）借助拼音学读与这七个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这七个汉字（4）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“青、清、蜻、晴、情、请”（2）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义4、教学目标：（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（2）学会正确书写这六个汉字（3）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。1教学目标：（1）看图说话，会认汉字“桃、松、杨、柳、枫、树”（2）通过比较所认汉字认识部首“木字旁”（3）认几个常用部首，了解它们与什么有关，从而初步理解汉字“部首表义”的特点（4）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义

2、《你认识这些树吗》识读书写3、《一起读课文》认读识字4、《一起读课文》练习书写5、复习书写这周学过的汉字2、教学目标：（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语学会正确书写这六个汉字（2）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：（1）借助拼音读课文，并争取做到熟读成诵（2）了解课文内容，并能用自己的话简单地复述（3）通过本课初步了解课文学习的流程4、教学目标：（1）借助拼音学会本课的七个生字“在、地、看、会、画、梅、竹”（2）正确掌握这七个汉字的字音、字形、字义（3）学会正确书写这七个汉字(4)继续培养良好的听写习惯和书写习惯5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。第二十四周总复习（2月份结束）进行复习所学过的汉字及书写，进行简单小测试三月份进行阅读的学习

四、五月份进行拼音、识字的总复习

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