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关于以答案为话题的作文的作文

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-01 11:56:11 | 移动端:关于以答案为话题的作文的作文

关于以答案为话题的作文的作文 本文简介:

距离物理考试结束只有十分钟了,可这最后一道题,到底该写哪个答案呢?我已经验算了四遍,我的结果没有问题,可是,这道题在考前老师发的资料上出现过,原题啊!当时我就觉得这道题不对劲,可没来得及向老师请教。到底该不该算上那传递声波的五秒呢?究竟写那个答案?常规思路还是实际结果?渴望得到分数的火舌配合着时间流

关于以答案为话题的作文的作文 本文内容:

距离物理考试结束只有十分钟了,可这最后一道题,到底该写哪个答案呢?我已经验算了四遍,我的结果没有问题,可是,这道题在考前老师发的资料上出现过,原题啊!当时我就觉得这道题不对劲,可没来得及向老师请教。

到底该不该算上那传递声波的五秒呢?

究竟写那个答案?常规思路还是实际结果?

渴望得到分数的火舌配合着时间流逝的潺潺、手表齿轮的滴答,富有节奏地舔舐着我的悬石之心。

分数还是真理?这是个问题。

我的耳边浮现物理老师的一句话:追求真理比占有真理更重要。

哥白尼追逐“日心说”的真理,却背负了“异教徒”的罪名,最终惨被教会烧死;太史公敢于为良将辩护,却受辱入狱;苏格拉底主张无神论和言论自由,但却与当局统治相背,最终为真理而献身。那我,是否该为真理而放弃分数呢?

毫无疑问,如果我最终选择了常规思路,常规思路与资料上的解法一模一样,那五分十拿十稳,如瓮中捉鳖;可如果我最终选择了实际结果,分数可能与我无缘。选择答案,真的是一种冒险!

可我还是决心拼一把。

试卷收上去了,我忐忑不安地过完周末后,再上学时,答案与分数一齐发下来了。果真,我仅仅错了那最后一题,标准答案并非我所写的“真理”。可是我不甘心,我不知哪儿来的勇气,怀着求真的心,我三步并作两步地朝老师办公室赶去。

推开门,老师正靠在椅子上阅览着这次考试的分数情况。看到我的不请自来,他好像并不吃惊。

“你说说,为什么要在时间上多加五秒?” 未等我先开口,老师却发问了,目光像刺穿瞳孔的箭。

“因为声波并不能直接传递呀……”我尽量不让自己的声音颤抖,竭力控制自己打鼓似的心跳,我没想到,我还未开口,老师竟然一下子明白了我的来意。怀疑老师真的好吗?

“那你给我仔细说说,你的思路是什么。”

我好像得了短期帕金森道症,用颤抖的手掏出三枚硬币,用来模拟情景:“如果这是甲潜艇,这是乙潜艇,这是甲发出的探测声波……”我小声说,尽量不让自己的声音听起来很无礼。

时间过得难以置信地慢,我的心中产生了放弃的念头:五分的委屈憋在心里就行了,周围那么多人进进出出抱作业,我何必把伤口拿出来献丑呢?我一边把思路外倾,一遍在心里暗暗想道,如果真是自己弄错了呢?如果发下来的答案真的是正确答案呢?

终于,这场由硬币上演的木偶戏演完了,时间仿佛这一刹那死亡了。我看着老师的脸色,试图从中找到一丝慰藉,不管我结果是死是活,老师早点宣判,我就能早点离开这尴尬的境地。老师用手托住嘴,是在掩饰手下的笑吗?过度的紧张使我不由自主地怀疑自己。

“很好,你的胆子挺大啊!”

坏……坏事了!

老师把手放了下来——没错,他的确是在笑。可是那笑容却仿佛往我发烧发晕的脸上泼了一桶冰水,使我彻底清醒过来:他并不是想要批评我。

“敢挑战答案,挺好。没错,你写的的确是正确答案,那本资料上印错了,我们几个老师刚刚注意到这道题。”老师拍了拍我的肩,“就应该这样,敢于挑战。答案并不一定是最终答案,答案也并不一定是绝对权威。所有人都渴望得到答案,但答案不是一切,得到答案的过程才是真正的精华。你想想,如果人类社会从来没有探索过答案,所有答案都已给出,那会是什么样子?没有实践,没有渴望,人只是活着的机器。正是寻求答案,给了人类进步的空间。今天你挑战原答案,给出真正的答案,以后也要这样!就像德国诗人莱辛说的那样:‘追求真理比占有真理更宝贵’,如果全人类都有探索而不是占有的精神,世界将会无比美好,地球文明将会一年比一年更加进步!”

老师的这番话令我回味无穷。答案不一定是最终答案,答案也不一定是一切,探索答案的过程才是真正的精华。一切成功不一定是最后成功,成功也并不一定能决定一切,人生探索的经历,才是真正的精华!

追求真理,探索不止,这才是人生的答案!

(1506字)

五色笔文学社点评:在一次考试的过程中,你面临了两难的选择,最终选择了一条光明的道路。文章的心理活动丰富而细腻,对老师的刻画做到了性格鲜明,结尾能以议论收束全文,升华了主题。

关于以答案为话题的作文的作文 本文关键词:作文,答案,为话题

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