孝老爱亲好人事迹材料

孝老爱亲好人事迹材料 本文简介：

孝老爱亲好人事迹材料　　赵xx，女，1979年出生，满族，她是xx市苏沁学校的小学英语教师，她十九年如一日，兢兢业业，教书育人。她有一个和睦而温馨的家庭。她关怀儿女、孝敬父母、热心助人、邻里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了家作为爱的港湾的真谛，赢得了周围人的赞美。　　她2001年毕

孝老爱亲好人事迹材料 本文内容：

　　孝老爱亲好人事迹材料

　　赵xx，女，1979年出生，满族，她是xx市苏沁学校的小学英语教师，她十九年如一日，兢兢业业，教书育人。她有一个和睦而温馨的家庭。她关怀儿女、孝敬父母、热心助人、邻里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了家作为爱的港湾的真谛，赢得了周围人的赞美。

　　她2001年毕业从事教育工作，10年从事中学英语教师工作，后来由于资源整合初中撤并到xx市，她又从事小学英语教育工作已经9年，并担任政教主任、综合教研组长工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌。受到领导、同行、学生及家长的一致好评。

　　作为一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。在教小学生英语的时候，赵老师的班上有一个男同学，偏科很严重，带有很强烈的英语厌学情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差、睡觉。但听别的老师说他数学特别好，所以，课后找他谈话，并问其原因。原来他对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课赵老师都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，人也开始变得自信而懂礼了。

　　在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性，生活中她也是一位善良有孝心的人，父亲于2010年患上了脑血栓，造成左手和左脚不能动，生活不能自理。赵老师就把父母接到身边照顾，每天通常早上6点，就要起床，烧水、淘米、切菜，开始忙碌的一天工作和生活。在护理父亲期间，她自学了许多护理知识和营养知识，帮父亲按摩，做营养餐，照顾父亲直到2015年病逝。2019年母亲又查出膝关节软膜积水，需要做手术进行骨膜移植，父亲病后长期吃药，父母手中没有太多积蓄，赵老师倾尽自己所有为母亲进行治病。她经常说：父母一辈子不容易，现在该是我这个女儿回报他们的时候。她真是工作中的佼佼者，生活中的女强人，她不仅把父母照顾的很好，还把自己的一对儿女教育得很优秀，并出色的完成单位的各项工作;俩个孩子受她的影响，都很懂礼貌，学习成绩优秀。

　　作为一名教师，她始终坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献、无悔付出;作为一位母亲，她用自己的实际行动来影响和教育她的儿女，弘扬善、享受美，践行中华孝道之传统美德。平凡的人，平凡的事迹、平凡的感情，却在默默付出的点点滴滴中造就了许多的不平凡，这些点点滴滴的感动汇聚成一个个文明、和谐、温馨的音符，奏响了苏沁文明、和谐、美丽的新篇章。

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