“两学一做”学习教育发言稿

【一】

xxxx市委把“两学一做”学习教育作为党建工作的龙头任务，早着手、早行动，创新学习教育载体，融入日常教育管理。

一是在创新载体中融入日常教育。从今年2月起，在全市全面推行“党员固定活动日”制度，组织8000多个基层党组织和16万名党员以支部为单位统一开展活动。统一时间，固定为每月第一个星期五（除法定休息日外）；统一主题，9个规定主题加3个自选动作，确保党支部一月一主题、月月有活动；统一内容，开展集中学习、交流研讨、党课辅导、民主评议等。

二是在分类施教中增强政治自觉。针对不同群体党员特点，坚持区分层次、分类施教，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。市委常委会以上率下带头学，专门列出计划，分专题进行学习，先学一步，走在前头。综合运用专题辅导、理论测试、研讨交流等方式组织机关党员全面学。通过编印正反典型案例手册、开设媒体专栏，用身边事教育身边人，引导基层党员认真学。在党员组织关系排查中，通过发放一封信、邮寄学习资料等组织流动党员灵活学。

三是在对标看齐中发挥先锋作用。以公开承诺亮相开局，农村党员围绕脱贫攻坚、致富带富做承诺；社区党员围绕服务社区、便民利民做承诺；企业和社会组织党员围绕服务企业、提高效率做承诺；机关党员围绕转变作风、联系群众做承诺。开展“争先进位强堡垒、脱贫一线创先锋”主题实践活动，实施“党员帮群众、先富帮后富”工程，由机关党员干部和农村党员致富能手与建档立卡贫困户开展“一帮一”“一帮多”的定向帮扶，引导党员履职尽责、建功立业。

四是在传导压力中务求落实见效。坚持从严督查指导，把学习教育纳入各级党组织党建工作责任清单、问题清单、任务清单和述职评议整改台账。坚持组织整顿从严，对年初集中排摸出的425个软弱涣散基层党组织，及时予以调整充实。坚持纪律要求从严，制定“党员固定活动日”十条纪律，明确党员参加活动的次数底限、行为红线。

【二】

xxxx市委把“两学一做”学习教育作为推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，教育引导党员立足岗位xxxx，为脱贫攻坚提供坚强保证。

一是坚持“三个先行”，确保“走”在前面。学习贯彻先行。市委及时传达学习中央和省委精神，专门召开会议研究部署，制定《实施方案》，并纳入今年基层党建述职考核评议和基层组织建设目标管理责任书。调研摸底先行。市委成立5个专题调研组，深入基层走访调研，收集整理5大类20多个问题。采取“双找”模式，精心开展组织关系排查、流动党员核查，确保学习教育全覆盖。舆论宣传先行。充分利用广播电视、报刊、网络、微信等各类媒体进行全方位多层次的宣传，广泛深入地进行党员思想发动工作。

二是坚持“三个突出”，确保“学”在深处。突出领导带头。市委常委会先学先做，主要领导带头发言，各常委逐一交流学习体会。广泛开展领导干部到党校上讲台、到基层党组织讲党课、到农村社区作辅导、到所在党支部参加集体学习的“四到”活动。突出教育培训。创新实施干部教育培训“182”模式，形成党委统一领导、组织部门主管、联席会议统筹、培训机构承办、部门分工负责、上下齐抓共管的大培训格局。突出典型引领。大力学习宣传柴生芳同志先进事迹，优先提拔重用脱贫攻坚业绩突出的基层干部。建立领导联系点制度，示范带动面上的学习教育。

三是坚持“三个着力”，确保“做”在实处。创新教育载体。针对不同领域党建特点，在全市深入开展共产党员一岗一责的“七个一”活动。夯实基层基础。深化“协会、支部建在产业链，党员、致富能人聚在产业链，产、销农民富在产业链”的“三链”建设。加大软弱涣散基层党组织整顿力度，选优配强村级班子。深化先锋引领。开展“争创四个先锋”主题实践活动，认真落实党员联系服务群众制度，推行“党员能人组团带动、党员责任区帮带、党员先行承包带动”等帮贫促富模式，确保打赢精准脱贫攻坚战。

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