尊敬的李部长，尊敬蔡主席、华主席、孙主席，尊敬的各位领导、各位老师，各位同志：
大家下午好！
在这个夏去秋来、凉爽宜人的美好时节，我们市委党校诚挚地邀请各位领导以兼职教师的身份相聚一堂，共商党校干部培训工作大计。在此，我代表市委党校的全体教职员工，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎,对大家长期以来予以市委党校的关心和大力支持，表示衷心的感谢！首先，我就党校一年来的基本情况向大家作一个简要的汇报。
一、一年来党校工作总体情况
一年来，市委党校以迎接省辖市党校评估为契机，坚持“党校姓党”的原则，以建设“苏北一流党校”为目标，在市委市政府的关心支持下，在社会各界的大力支持下，在各位兼职教师的共同参与下，市委党校对干部培训、科研资政、师资队伍建设以及后勤管理工作等进行了大胆而谨慎的探索与创新，取得了令人瞩目的成绩。特别是去年底，我校以204分（总分200）的高分通过了省辖市市委党校的评估，受到省委评估专家组的高度评价，被认定为全省省辖市党校“以评促建”的成功范例。这是宿迁党校事业发展史上可喜可贺、值得大书特写的最具里程碑意义的一件大事，对今后我校事业的发展具有重大而深远的意义。
一年来的成绩可以概括为这样几个方面：
第一，高点定位，开拓创新，干部培训亮点纷呈
一年来，党校立足干部教育培训这一主业，大力推进教学改革与创新，实现了党校教学的“三大突破”:一是办班形式的突破，201*年，我们首次分两批次举办春季主体班，一次开办5个班次，突破了以往春、秋两季各举办一期的小规模办班的格局，扩大了干部培训的规模，加大了干部教育的力度；二是实现了干部教育培训内容的创新突破，在主体班次中增加了唱红歌、党史知识竞赛、学员论坛等内容，突破了原有的“课堂学习+外出培训+拓展训练”的模式，实现了内容与形式、知识性与趣味性、党性锻炼与能力提升的有机结合，有效激发了学员学习的积极性和主动性；三是教学方式上的突破，把研究式、互动式、案例式教学的比重增加到30%以上，尝试了情景模拟教学形式，突破了原有的单一的、传授式、满堂灌的教学形式，凸显了学员在学习中的主体地位，有效增强了教学的效果。
从去年9月份至今，市委党校共成功举办了8期主体班，培训553人，承接市外班次20余期，培训1600余人次。在此期间，市委党校可谓门庭若市、人流不断，社会各界也是赞誉不断，好评如潮，对我们鼓舞很大。201*年10月份，我校首次荣获全省党校系统“优秀教学组织奖”；11月，首次接待江苏省委党校主体班次（省委党校47期省级机关处级干部进修班）来宿学习；12月，首次接待安徽省委党校县处级干部研修班来宿迁培训；今年2月，党校研究生办学再获省党校先进办学点表彰；6月，首次接待安微省市厅级干部“全面转型，加速崛起”专题研讨（宿迁）班并获圆满成功；7月，党校的国防教育培训工作获得肯定，《解放军报》在7月4日的头版头条位置推出了《宿迁搭建全国人民国防教育大舞台》的文章，对市委党校的国防教育活动进行了充分宣传与肯定。宿迁市全民国防教育委员会、宿迁军分区政治部还特地发来贺电，充分肯定了我校每年每期分批组织全市各级各类干部进行国防教育年度轮训的做法，认为此举为全国开展国防教育提供了宝贵的新鲜经验。
应当说，一年来，我校是佳音不断、捷报频传。这些成绩的取得离不开市领导的关心与支持，更离不开在座的各位的无私奉献与辛勤劳作。来自市内各部门、各单位的兼职教师的授课专题大都是我们党校课堂的核心课和品牌课，各位兼职教师是我们党校一笔不可复制的宝贵财富，其中像市政协华志明主席的“宿迁的城市规划与发展”、市委组织部龚和部长的“宿迁人事制度改革”等专题课，更是成为我们党校吸引外来班次的品牌专题和金字招牌，为宿迁党校的发展吸引了人气，扩大了影响，赢得了赞誉。
第二，紧扣热点、贴近市情，科研资政升档进位
一年来，市委党校紧紧围绕科研“四个服务”的宗旨，紧扣宿迁改革发展中的重大理论和现实问题，大力开展市情调查，深入开展理论研究，特别是应用研究，及时推进科研成果的有效转化，努力实现决策咨询服务在全市乃至全省有作为、有影响、有地位。
去年，我校调研课题“打造宿迁绿色食品工业名城”在获市主要领导批示的基础上，首次被省委党校《党校直通车》刊登，资政成果进入省委决策咨询视野；年初以来，我校资政工作更是实现了前所未有的重大突破，在全省党校系统科研工作中崭露头角，仅今年上半年，市级以上论文发表30余篇，国家级核心期刊发表1篇，出版编著1部，各类课题结项5项，新立项省市课题8项，其中多篇调研报告已被市级以上及相关部门采用。在此，我要再次感谢各位兼职老师，为我校调研工作提供的无私帮助和大力支持。在调研座谈时，各部门、单位的领导是随请随到、实话实说、毫无保留；实地调研时，无论到哪个部门、单位，主要领导都是亲自到场、热情接待，为我们提供力所能及的周到细致的帮助与服务，有的同志甚至亲自参与到课题中来，献计献策，指点迷津。可以说，各位兼职教师及其所在的单位已逐渐成为市委党校科研资政工作最坚实的后盾和最有力的支撑。
借此机会，我向大家报告一个喜讯，前不久，在市委、市政府主要领导的直接关心支持下，市编委已正式批准在市委党校增挂“市情研究中心”牌子，与市委党校合署办公，同时将党校编制由35名增至37名。我想，这是市委、市政府对我们工作的充分肯定和高度认可，也是大家对党校事业高度关注、无私关爱的结果，必将对党校科研资政工作起到巨大的推动和促进作用，在此，我代表市委党校全体教职员工，衷心希望在座的各位兼职教师对党校的科研工作一如既往地给予更多的关心和更大的帮助。
第三，立足实际，扩充内涵，队伍建设举措有力
一年来，我校立足实际，按照“具有坚实基本理论功底与丰富实践经验”的目标要求，围绕人才的培养、引进和使用三个重要环节，努力打造一流的师资队伍。概括起来讲，就是“123”。
“1”是搭建一个平台。为优秀教师和各类优秀人才的成长、成才搭建有利平台。在年前，我们就制定并出台了党校人才培养的十二五规划，明确人才培养目标和具体措施；今年又专门召开青年教师培养工作会议，出台青年教师培养实施方案，明确具体的实施步骤和实施方法。同时继续坚持每年一次的“优课评选”和“优秀论文评选”活动，在全市党校系统范围内开展的教学、科研、后勤服务“三大比武”等，这些平台的成功构建，有力促进了党校各类人才尽快成长、成才。
“2”就是坚持两个制度。一是坚持每周四下午讲学制度。通过实施周讲学制度，用模拟的场景、实战的方式把教师“逼”向书本，“逼”向课堂，“逼”向科研，“逼”向实践。并通过听辅导报告、观看录像、交流心得体会、知识竞赛、检查读书笔记等措施，加大以讲促学的力度，切实增强学习的实效性。二是对新进教师实行“跟师”制度。主要是发挥党校学科带头人和老教师的示范引导作用，对青年教师实行“结对子”传、帮、带，尽快提高青年教师的课堂教学水平。这里，我有一个的设想和愿望，就是恳请各位兼职教师能够参与到这个活动中来，或者采取党校教师到各部门、单位挂职、跟班学习、调研的方式，增强教师的实践经验。
“3”就是实施三大工程。一是实施教师自学成才工程。通过提倡和鼓励教师自我“加压”、主动“发力”，自选方向、自主学习，从而实现自我提升。二是实施教师培训提高工程。利用寒暑假举办师资培训班，通过加大对教师在职培训和进修的力度，为教师“加油”、“充电”。三是实施学科建设工程。通过对党校学科建设的规范、完善，为教师“指路”、“点题”，逐步改善现有学科结构，规范教学科研的学术品质和专业要求，解决师资专业结构相对不合理的问题，为教师在学科专业上的发展指明方向。
第四，科学管理，规范服务，精致党校初露端倪
自201*年11月起，党校教学综合楼、学员宾馆楼等相继建成投入使用，同期又基本完成校园规划和环境改造，今年又着手对旧校舍进行改造翻新，党校行政管理和后勤工作逐步进入科学化、规范化的轨道。
一是继续深化后勤改革。201*年下半年，我们在深入调研、集思广益、充分论证的基础上，结合我校实际，积极探索并完善后勤服务社会化，倡导“事事精细，处处温馨”的精细化服务理念，逐步形成了具有我校特色的管理机制，实现了党校面貌一天一个小变化，一年一个大变化的目标。二是通过强化内部管理，紧紧抓住制度建设这个重要环节，形成健全完善的管理制度和管理体系，使各项管理工作有规可依、有章可循，不断提高后勤工作的质量和效率。三是加强对管理和服务的研究，增强工作的主动性、预见性、前瞻性，提高工作的协调性，有效建立信息跟踪反馈的良好机制，及时研究、分析和处理问题。四是主动策应，借力发展。去年以来，在有关领导以及相关部门的高度重视和大力支持下，本着“不求所有、但求所用”的理念，利用古黄河生态水景公园建设之机，我们争取在面向党校北门专门开了一个入口，从整体上把水景与校景连成一体，提升了我们校园环境的品味，同时有效拓展了校园空间，为广大学员和党校教职员工免费提供了休闲娱乐、愉悦身心的场所，被人们称之为“党校的后花园”。
一年来，我们取得的成绩是有目共睹的，我认为，所有这些成绩的取得都离不开大家的大力支持和无私奉献。面对宿迁跨越发展和实现更大突破的任务要求，未来还需要我们加倍努力，我相信，有了各位领导、专家的不遗余力和参与、帮助，我们党校的事业一定会发展更迅猛，明天更美好。
二、一年来兼职教师工作开展的情况
去年，我校在全市范围内共聘请了54名兼职教师，其中，领导干部人42人，企业家7人，专家学者5人。所聘请的兼职教师，政治素质高、综合能力强、作风过硬，具有丰富的实践经验，大体集中了我市各个领域内的精英和骨干。在履职过程中，大家授课效果好，针对性强，具有极强的说服力和感染力，有力提升了我校教学的整体水平。具体来讲，主要集中在以下几个方面：
1．增强了我校教学的综合实力
兼职教师的积极参与，有效地弥补了党校专职教师在实际施教中存在的实践经验不足问题，较好地引导学员投身到课堂教学、互动研讨中来，大大增强了党校教学的综合实力。一是传授了的经验。大多数兼职教师均参与过或正在参与宿迁的改革与发展规划的制定与实践，对宿迁的改革发展有切身的体会和深切的感悟，能够通过党校的课堂得以有效传递和发扬光大；二是传达了重要信息。由于兼职教师自身工作的特殊性，在党校课堂上，都能够较好的结合自身的工作来阐述党委政府的方针政策与决策部署，转达重要信息，引导学员更为真实地把握省、市、区有关工作的思路和举措，有力增强了参训学员理解、执行党和政府决策的自觉性和主动性。三是影响了学员的思想。兼职教师本身就是我们宿迁地区党和政府的重要领导和知名专家，长期接受党的考验、组织的教育，具有坚强的党性立场和岗位素质，在教学中通过开展师生互动，深化受训学员对党的思想和理念的认识。
2、成功推进了党校的教学改革进程
兼职教师是党校宝贵的财富，他们不仅是兼职教师，同时也是党校培训服务的对象，既是培训者，又是受训者，这种双重的身份使大家对党校培训有着更高的要求、更明确的期待，对党校教育也有着更直接、更深刻的认识，丰富的个人人生阅历和基层工作实践使大家能以一种更为有效的、喜闻乐见的、更为学员所接受的方式开展教学活动。而这正是我们党校课堂、党校教学改革所期盼达到的目标。在今年3月份的安徽省“加快皖北和沿淮部分市县发展”专题研讨（宿迁）班上，6名兼职教师以访谈式教学与来访学员开展面对面的互动交流，分别针对招商引资的优惠政策、解决招商引资用地、宿迁干部人事改革、统筹城乡发展、高效农业等问题进行了深入探讨。整个课堂氛围热烈、反响很好、效果突出。可以说，这既是我们的主体班教学的一次有益尝试，更为我校教学改革积累了丰富的经验。
3.初步建立“内外脑”相容的教研结合机制
各位兼职教师们除了是我们党校课堂的名师、名家，更是我们党校科研的外脑、智库，为党校的资政工作提供了丰富翔实的数据支撑和智力支持。各位兼职教师或为党校与学员提供参与区域内相关课题研究的机会，或为党校自身科研课题提供素材和信息，或是直接参与到党校研究课题中去，极大地提升了党校课题的详实性、严谨性与可操作性。同时兼职教师还积极参与党校学员论坛、课堂研讨、辩论赛等教学活动，充分发挥兼职教师的政策水平、专业特长和岗位优势，帮助学员正确把握市委、市政府的决策意图和决策思路，深刻领悟诸如转变经济增长方式、推动产业结构优化升级、推行政务公开、加强城市建设与管理等问题的现实意义，深化了学员对相关课题的研究，从而实现了用科研成果充实党校课堂教学的目标。
4.初步形成了兼职教师队伍的管理服务体系
一是制定出台了《宿迁市委党校兼职教师管理办法》，明确了兼职教师的权利与义务，规范兼职教师的授课行为，确保教学效果得到保障。二是采取多项措施，积极为兼职教师做好后勤服务。开放党校图书信息中心，共享党校信息资源；开放党校培训课堂，及时将党校一些培训项目提供给兼职教师，共享党校教学资源；构建平台功能，定时组织兼职教师座谈，交流对党校工作的意见，共享集体智慧。
三、下一步工作思路
随着进入党校学习的各级领导干部学历水平和业务能力日益提高，对党校教师的理论素养、授课水平提出了新的要求和新的挑战。在“十二五”时期，我们希望通过一个阶段的努力，力争把我校建设成为教学品牌优异、智库功能卓著、管理机制科学、环境设施一流的干部教育培训主阵地和党委政府重要的决策咨询机构，努力使各项工作全面走在全省乃至全国同类党校的前列。
在干部培训上，围绕提升科学化水平，优化教学布局，创新教学方式，拓展教学班次，完善教学管理，着力打造特色鲜明、质量优异、充满活力的宿迁干部教育培训品牌。
在科研资政上，围绕党委政府的中心工作，努力建设一支知识结构配套、年龄结构合理、学科优势互补的科研队伍，力求国家社科基金课题立项有突破，省规划课题立项有增加，决策咨询有更大作为。
在队伍建设上，围绕宿迁干部培训需求，努力建成一支素质优良、规模适当、结构合理、适应新时期干部教育培训要求的教职员工队伍，力争引进3-5名高端人才，培养8-10名校内品牌教师，聘任80人左右的高素质兼职教师。
在行政后勤管理上，围绕党校长期发展需要，结合党校实际，探索参照之后人员的管理办法，建立更有利于调动其积极性、主动性、创造性的管理方式，激发工作活力，提升工作效能。
在此，我们也真诚地希望各位兼职教师能够为党校未来发展多提宝贵意见，多来党校指导、多给关心帮助。作为市委党校，我们也将秉承“服务至上”的理念，不遗余力从为大家做好服务工作：
1.统筹抓好专兼职教师队伍的建设
将加强教师队伍建设摆在更加突出的地位，坚持“培训以学员为本，办学以教师为本”的方针，用统筹的理念把兼职教师队伍建设纳入党校建设与发展的整体规划中，摆在重要的议事日程，做到在思想上兼职教师与专职教师同等重视，工作上兼职教师与专职教师同等支持，措施上兼职教师与专职教师同等激励，高度重视并及时解决兼职教师队伍建设中的重大问题，最大限度地发挥兼职教师在党校培训教学以及其他各项工作中的作用。
2.重视发挥兼职教师队伍在培训教学工作中的骨干和带动作用
继续以“多出人才、快出人才、出好人才”为目标，努力发挥兼职教师在培育人才方面的重要作用。主动与兼职教师对接，采取跟班学习、下派挂职，定点调研等方式，与兼职教师多联系、多交流、多学习。力争用2-3年的时间，使一批理论功底深、业务素质强的党校教师成长为市内叫得响、省内排上号的品牌教师。
3.重视兼职教师队伍在党校事业发展中的重要参谋和咨询作用
紧紧围绕党委政府中心工作和经济社会发展中的热点、难点问题，依托宿迁市情研究中心，充分发挥兼职教师理论视野广、思维理念新、实践经验足的优势，通过开展现场调研、举办教学研讨，召开座谈会、网上交流以及信函征求意见等多种方便快捷、行之有效的方式，发挥兼职教师的智库外脑作用。
4.建立健全发挥兼职教师作用的长效机制。
一是建立定期聘任机制。建立和优化兼职教授资源库，定期调整充实兼职教师师资库，逐步形成一支相对稳定、结构合理的兼职教师队伍。
二是建立教学评估机制。结合兼职教师工作特点，制定规范简便的评估办法和科学合理的教学评估指标体系，用制度和机制来保障兼职教师的教学质量。
三是建立沟通联系机制。建立专家教学信息库，为兼职教师收集整理教学信息资料，及时向兼职教师通报有关教学工作的详尽安排，尽量为兼职教师的备课提供充足的信息；并及时采纳兼职教师的反馈意见和建议。
最后，再一次感谢市委李部长，真诚地感谢各位领导、各位专家学者以及各位企业家对党校工作的厚爱与支持，祝愿各位身体健康，工作愉快，万事如意！
谢谢大家！
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