“三严三实”专题教育学习研讨计划

现制定省体育局党组学习研讨计划如下。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，切实将党员领导干部“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的专题教育融入“建设体育强省、办人民满意体育”的目标任务，着力在深化“四风”整治、巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、改进工作作风上见实效，在真抓实干、促进体育事业发展上见实效。

二、学习研讨内容

把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为核心内容，坚持读原著、学原文、悟原理，深入学习焦裕禄、孔繁森、杨善洲等优秀领导干部先进事迹，使“三严三实”的要求真正成为党员领导干部的思想罗盘和行动指南。根据省委开展“三严三实”专题教育部署安排，省体育局党组学习研讨分三个专题进行，并与党组理论中心组学习相结合，原则上每个专题学习时间为2个月。

（一）严以修身专题，5月下旬-6月底。

学习要求：深入学习领会“严以修身”是党员领导干部践行“三严三实”之基。领会“严以修身”的深刻内涵是不断增强党性修养，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，不断立德、修德、践德。

学习篇目：1、习近平：《在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话》。2、习近平：《树立和发扬“三严三实”的作风》。3、《摒弃为官不为的消极状态》（201*年12月7日《人民日报》评论员文章）。4、《县委书记的榜样—焦裕禄》（“三严三实”专题教育学习用书）。5、《领导干部的楷模—孔繁森》（“三严三实”专题教育学习用书）。6、《“雅好”，错就错在越界》（“三严三实”专题教育学习用书）。

集中学习研讨时间：6月上旬，地点：401会议室。主持人：刘 明。领学人：高建敏。

研讨题目：怎样正确理解“严以修身”，党员领导干部在日常工作中怎样做到“严以修身”。

解决问题：着力解决理想信念动摇，信仰迷茫，精神迷失，宗旨意识淡薄，忽视群众利益，党性修养缺失等问题。

（二）严以用权专题，7月-8月。

学习要求：深入学习领会“严以用权”是党员领导干部践行“三严三实”之要。深刻理解“严以用权”的关键在于按规章制度用权，把权力关进制度的笼子，任何时候都不搞特权，不以权谋私。党员领导干部应常怀公仆之心，树立为民用权的观念；常怀敬畏之心，树立谨慎用权的观念。

学习篇目：1、习近平：《把权力关进制度的笼子里》（201*年1月22日）。2、习近平：《在十八届中央政治局第五次集体学习时的讲话》（201*年4月19日）。3、习近平：《在河南省兰考县委常委扩大会议上的讲话》。4、《党的好干部 人民的贴心人》（“三严三实”专题教育学习用书）。5、《导弹司令杨业功》（“三严三实”专题教育学习用书）。6、《权力和资本交换的典型样本》（“三严三实”专题教育学习用书）

集中学习研讨时间：8月上旬，地点：401会议室。主持人：王嗣华。领学人：宋建国。

研讨题目：深入剖析“严以用权”的深刻内涵，党员领导干部应该怎样正确使用权力。

解决问题：着力解决顶风违纪搞“四风”的思想问题，纠正思想上存在的滥用权力的错误倾向，解决权力寻租、利益输送的苗头性问题，以及工作中存在的不负责任，不敢担当的问题。

（三）严以律己专题，9月-10月。

学习目的：深入学习领会“严以律己”是党员领导干部践行“三严三实”之本。深刻把握 “严以律己”的关键在于严守党纪国法的红线，言不出格，行不逾矩。党员领导干部必须严守党的政治纪律和政治规矩，慎独，慎微，使思想和行动与党中央保持一致，自觉维护中央权威。

学习篇目：1、习近平：《在第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的讲话（新闻稿）》。2、王岐山：《依法治国 依规治党 坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争》（在中纪委十八届五次全会上的讲话）。3、《把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置》（201*年1月17日《人民日报》评论员文章）。4、《一个共产党人的一辈子》（“三严三实”专题教育学习用书）。5、《千万不能跟党装两面人做两面派》（“三严三实”专题教育学习用书）。6、《一个巨贪的双面人生》（“三严三实”专题教育学习用书）。

集中学习研讨时间：10月上旬，地点：401会议室。主持人：徐大义。领学人：孙照亮。

研讨题目：怎样理解“严以律己”是党员领导干部的为政之本。

解决问题：着重解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚，做人不老实，阳奉阴违，自行其是，心中无党纪，眼中无国法等错误思想问题。

三、有关要求

（一）切实提高思想认识。要从“全面从严治党”和建设体育强省的高度，深刻认识开展专题教育的重要意义，切实增强学习的自觉性、主动性，认真研读学习篇目，积极开展专题研讨，真正做到“内化于心、外化于行”。

（二）创新学习方法途径。要总结运用在党的群众路线教育实践活动中的好经验好做法，积极探索学习新方式、新途径。将集中学习研讨与个人自学相结合，将阅读原著原文与聆听专题讲座、观看影视资料相结合，充分运用好传统媒体和互联网等新兴媒体学习平台，切实增强学习效果。

（三）坚持做到学习研讨与整改相结合。“三严三实”专题教育，“三严”是内在要求，“三实”是行为取向。要将 “三严三实”的要求与推进我局“十三运”周期各项实际工作紧密结合起来，边学习研讨，边对照检查，切实解决好工作中存在的“不严不实”的突出问题。

一是联系改革实际学。按照“谋事要实”的要求，从实际出发谋划事业和工作，明确当前体育工作改革的主攻点和着力点，使思路、政策和方案符合改革的要求和客观规律。

二是要联系发展实际学。按照“创业要实”的要求，坚持稳中求进工作总基调，加快推进体育事业各项工作的改革发展，取得有质量、可持续的工作实绩。

三是要联系稳定实际学。按照“做人要实”的要求，品性上正派诚实，作风上勤勉扎实，有效防范、管理、处理风险，有力应对、处置、化解社会安定挑战。

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