林业系统党支部党的群众路线教育实践活动第一环节工作小结

林业系统党支部党的群众路线教育实践活动第一环节工作小结

按照《市农业委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和市林业局工作领导小组办公室活动计划安排，4月上中旬至4月上中旬为活动第一阶段，工作重点是动员部署、学习讨论和征求意见。全站高度重视，迅速行动，严格要求，顺利完成第一阶段各项任务，实现了良好开局。

一、动员部署及时到位。一是站支部迅速部署。4月19日，在局召开的群众路线教育实践活动推进会后，即召开了站支委会，就站支部如何开展好群众路线教育实践活动进行了讨论并制定了活动方案。4月22日，支部迅速召开了教育实践活动动员部署会，支部书记**同志主持会议，局教育实践活动推进领导小组办公室***同志列席会议。

支部组织学习了习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话及中央、市群众路线教育实践活动有关精神，市农委动员部署会和市林业局活动实践推进会上相关领导的重要讲话，针对群众路线教育实践活动，支部书记***同志指出，开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈问题的必然要求。全站党员干部要统一思想，凝聚共识，切实提高对开展党的群众路线教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，突出重点，扎实开展好党的群众路线教育实践活动。要紧紧围绕“为民务实清廉”主题，思想上要始终保持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求；要深入开展“四查四治”，力争在活动成效上取得“四个提高”；要着眼解决问题，要将教育实践活动与当前开展的“三解三促”活动有机结合起来，认真梳理基层性群众的意见和建议，确保教育实践活动取得实效。就下一步教育实践活动情况，他要求全站同志，一要通过学习提高，每位党员都要在思想上、行动上积极行动起来；二要认真查摆问题，找出制约发展的因素；三要整改落实，建章立制；四是活动与工作两手抓两手都要硬。最后，局教育实践活动推进领导小组办公室**同志就搞好教育实践活动进行部署安排，提出下一步具体工作步骤。***全体人员对本站党支部支部班子及本站处级领导干部进行了民主测评，分别与每位同志进行了深入细致的谈话。

二、学习总结层层深入。一是集中学习。站支部分别于3月11日、3月27日和4月19日组织集中学习，并在学习后进行了讨论座谈。会议由支部书记**成主持，系统的学习了党的群众路线教育实践活动学习文件和重要论述摘编，有重点的组织学习了《***同志在党的群众路线教育实践活动市委督导组工作座谈会上的讲话》，他强调，*书记座谈会讲话中指出的思想认识“浅”，学习风气“浮”，征求意见“空”，把握重点“偏”，查找问题“散”这五个问题，我们在下步工作和教育实践活动中要认真注意把握和纠正。二是广泛征求意见。为深入开展党的群众路线教育实践活动，密切联系群众，转变工作作风，了解基层突出问题，4月1日市种苗站在全市林业站广泛征求做好林木种苗、国有林场、森林公园和林业工作站等方面工作的意见和建议，共征求意见20条，建议72条，经集中梳理，归纳成意见建议26条，在学习教育、听取民意和查摆问题环节上取得了良好成效，为下一步整改落实和建章立制打好基础。三是及时总结。在学习过程中，党支部书记卢克成同志总结了第一环节的活动情况并提出三点要求，一要对征求的意见和建议即知即改。二是每名党员干部要认真撰写一篇有质量的心得体会。三要积极做好开展第二环节活动的准备工作。

三、活动工作紧密结合。站里的工作的对象在基层，服务的主要对象是农民和林场职工。为了听真话、察实情，努力为国有林场解难题，种苗站在**市召开业务工作座谈会，征求各基层单位对市种苗站工作的意见及建议。**市及所辖县（市、区）林业站站长、**林场、**林场等国有林场场长参加了座谈会。与会代表畅谈了本单位业务工作现状、存在问题和下一步工作思路，并对市种苗站工作提出了宝贵意见，并就如何开展森林公园建设及森林旅游、林木种苗、国有林场改革及发展等方面提出了许多好的建议。代表们反映的问题，集中在几个方面：一是资金投入不足。造林、抚育、管护、种苗培育等投入不足。另外，水、电、路等基础设施近年来虽有所改善，但仍不能满足生产和生活需要。二是技术力量不足。林场经济困难、条件差，已多年没有增加业务人员，成为制约基层林业单位发展的重要因素。三是保护和发展之间的矛盾日益突出。随着社会经济发展的需求，对林木和森林景观资源的需求日益加大，林场既要保护大树等景观资源，又要满足单位经济效益和政府旅游开发需求，难度很大。种苗站认真听取了与会代表发言，总结了问题和经验，并就自身对突出问题的一些思考与代表们进行了深入交流，这些问题值得我们在推进国有林场发展和建设中进行思考和研究。

下一步，我们将在局教育实践活动推进领导小组的指导下，紧扣第二环节查摆问题和开展批评阶段有关要求，抓好“规定动作”，做亮“自选动作”，将教育成果转化为工作实践，确保教育活动扎实而富有成效。

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