班主任计划

回溯着学期班主任工作，感慨颇多，想法万千。

本人着学期着重从以下几个方面开展工作：

一 开展学生的行为习惯教育。

虽然经过上半学期的养成教育，但有些学生的行为习惯仍不能令人满意。主要表现在：课堂守纪不够优秀，语言不够文明，玩一些不合适宜的事，卫生意识不强，对自己要求不严，看电视与上网沉迷问题。为此，本人利用一切机会，对学生进行思想教育，利用班会，针对班级出现的问题及时总结，教育，防微杜渐，本人利用其他机会，对个别学生进行耐心说服教育，将心比心，换位思考，以最大的力量帮助这些学生。我非常重视自己的身教的影响，如，进班前拾起地上一片纸，与同学一起打扫卫生。根据学生实际特点，制定相应班级班规，选举新一届班干部，发挥他们的模范带头作用。

二 千方百计地提高学生的成绩本学期，针对班上部分学生思想有些松懈，精力不够集中的状况，本人利用班会，单独交流，周记，对学生进行鼓励，引导，介绍成功故事，客观分析优势，劣势，加强情感交流，使其能够信心学习。本人深知：态度决定一切，过程决定结果。为此，本人细心观察，学生在学习中情感的变化，在过程中投入的变化，然后针对实际，多方努力，形成合力，使学生以良好心态迎接挑战。本人始终坚信：均衡发展，重点突出是上策。因此根据每位学生的实际，帮助学生认知这一点，帮助学生尽最大可能协调学科发展。

三 营造良好班风，学风良好的班风，学风对学生的影响是无形的，巨大的。为此，本人不遗余力地推进“文明，进取，超越”班风，要求每位学生以此作为自己努力的目标，寻找差距，努力改正。倡导学生勤思，善问，努力，使其学锝轻松高效。但许多学生长期形成的习惯，对形成富有班级特色的学风有许多不利的因素，本人针对性地做了很多努力。虽然本学期我做了大量的工作，但还有许多急切改进的工作：如 卫生习惯，学习习惯，科目不均，偏科，不努力等。班上成绩中女生比男生偏多，成绩在年级里还不够突出，不少学生成绩还不够稳定，也一直是我思考的问题。我想我会在下学期，保持优点，改进工作，多想办法，集思广益，以发展眼光去解决班级工作中出现的问题。

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