201*年,我校教研工作将根据上级教研部门的工作安排,以提高教学质量为核心,以深化课程改革为动力,以提升教师专业水平和促进学生全面发展为目标,进一步加强教研工作,扎实开展各类研讨活动,努力做到“注重每一堂课的教学实效,关注每一位教师的专业成长,着眼每一个学生的长远发展”。根据《大方县教育局201*—201*学年秋季学期教研工作要点》(方教研字[201*]35号)文件精神,结合我校实际,先将我校201*年秋季学期教研工作安排。
一、指导思想
我校教研工作以科学发展观为指导,以提高教育教学质量为目标,以组织高质量的教研活动为抓手,以“六个三”育人模式实验研究、学科教学渗透法制教育为重点,以教育科研为手段,积极推进课程改革,促进学校的特色发展、优质发展和均衡发展,切实发挥好教研工作的“研究、指导、服务、管理”职能,全面提升学校教研能力和教学水平。
二、工作思路
1.以加强教学常规管理为重点,进一步规范办学行为,强化学校内部教学管理制度建设。
2.以“提升课堂教学力”为重点,着力提高教师课堂教学调控能力和教材、课标驾驭与处理能力。
3.以深化校本教研为重点,提高教研效率,积极促进教师专业成长。
4.以课题研究过程管理为重点,加强课题中期总结,早出成果,早结题。
三、工作重点
1.提高认识,重新明确加强教研工作的重要意义
通过培训与学习,让教师充分认识到,教研是教师形成正确理念、提高教学效益为目的的行为,教研过程是分析教学问题、探讨教学方法、运用和遵循教学规律,以期改变教学观念、改善教学行为、优化教学活动的过程。教学质量的持续提升,需要从复杂的教学环节中发现影响教学质量的关键问题,并进行科学诊断和研究。同时,教研能有效地帮助教师发现教学问题、改进教学方式、促进专业发展、提高教学质量。
2.加强教研室、教研组的建设,充分发挥教研室(组)的作用
各教研组在推进课程改革、解决课堂教学实际问题、提高教育教学质量中发挥过重要作用。在质量成为教育核心问题的今天,教研组要进一步加强自身建设,强化自身专业能力与水平的提升,在促进教师专业发展、改进教学方式、推进评价考试制度改革等方面发挥更大的作用。中心校将加强对学校课程建设与实施、日常教学工作的检查与指导,帮助学校及时发现教学问题、解决教学问题。
3.进一步提高教研工作实效
学校把教研制度建设作为学校制度的重要内容,不断创新教研方式,改革教研内容,努力探索和构建符合学校实际的教研模式。围绕“实在、管用、有效”开展活动,以完善各学科教研组、备课组建设为抓手,深入开展多种形式的教研活动和专题研修,引导教师准确把握学科课程标准,积极探索高效的课堂教学方式,要保证教研时间,突出问题研究,努力提高教研实效。
4.积极开展课题研究
学校进一步加强教育科研工作,以教研推进教学改革,以科研破解教育教学难题。做好学校已经立项的“六个三”课题的研究,特别是201*普遍实施的课题研究,根据上级教研部门的安排,总好阶段总结和中期的评估总结工作,争取在地区的德育现场会召开之际能出成果。同时,要实行动态管理,切实做好整理、研究、分析工作,总结经验做法,推广课题研究成果。
5.组织开展或参与各级教学评优及展示活动,积极发挥教学骨干力量在教研活动中的示范带动作用。中心校将根据上级教研部门的工作安排,结合我校实际,组织开展或参与各级优质课、教学评价、教学论文、学生学习技能等竞赛评优活动,努力提高教师教学水平和学生学习能力。
四、工作安排
201*年9月
1.制定学校和各教研组工作计划,指导老师完成学期教研工作计划。
2.组织实施开展“中华诵·201*经典诵读大赛”和“第三届学生规范汉字书写大赛。
3.组织实施开展好第14届全国推广普通话宣传周活动,申报省级绿色校园。
4.启动学科教学渗透法制教育工作,对任课教师进行100%的培训。
6.对“六个三”育人模式实验课题开展情况进行阶段总结。
7.组织评选推荐特岗教师参加全县特岗教师课堂教育教学技能竞赛。
8.组织参加“毕节地区名优骨干教师优质示范课活动周”活动。
9.组织开展全国科普日(9.17)活动。
201*年10月
1.开展全乡骨干教师示范课。
2.组织全乡学科教学渗透法制教育优质课评选活动。选拔教师参加县教研室组织的优质课比赛。
3. 对“六个三”育人模式实验课题进行阶段总结。
4.组织开展 “敬老月”活动,开展中小学生“敬老助老●从我做起”主题征文评选活动。
9.全民科学素质行动工作总结,同时接受上级的考核。
201*年11月
1.开展“有效课堂”的教学研讨活动。
2.组织我校骨干教师外出学习。
201*年12月
1.组织学科教学渗透法制教育优秀教学设计评选。
2.对学科教学渗透法制教育进行总结。
201*年元月
1.对各项工作进行总结。
2.拟定工作计划。
新乡中心小学
201*年9月
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