一个同等自由的开放空间，一个温馨交流的心灵家园，一个***涌动的优秀教师的长大摇篮 制定者：题目研讨组组长xx
一、策划思路：
1、讨论次数及时间。每月2次，间周二进行，利用QQ讨论，每次讨论约90分钟。
2、主持人。在群内公然招聘主持人，排好顺序表，由主持人轮流主持开展讨论。如有急事，请与xx老师提前联系。
3、话题设置。以情境性的话题引进，采取主题讨论的形式展开。上半年主要依据《班主任》《班主任之友》杂志的讨论主题为主，增强老师们话题讨论观点发表率。
二、话题讨论安排表
1.如何安排一学期的班主任工作？（3月1日）
背景：开学了，班主任又踏上了新的征程。请班主任们晾一晾新学期的打算，说一说自己的想法。
2. 班级发生突发事件，应如何处理？（3月15日）
背景：班主任的教育机智是考验班主任专业长大的一个重要因素。当班级忽然飞进一只小麻雀，当学生忽然晕倒……我们又当如何处理？本话题为《班主任之友》杂志“201*——我们有话说”话题，要求3月31日截稿。
3.班里出现“小团体”，怎么办？（3月29日）
背景：班级里面出现了“三个一群，五个一伙”的小团体，班主任老师如何引导这种“小团体”呢？本话题为《班主任》杂志6月份“我该怎么办”话题。
4.学生缺乏安全意识，怎么办？（4月12日）
背景：201*年全国校园安全形势比较严重，对学生实施安全教育已经成为人们的共叫。如何进步学生的安全意识？学校、教师、家长、社区等在进步学生安全意识上发挥什么样的作用？如何发挥作用？等题目已经成为亟待解决的课题。本话题为《班主任》杂志7月份“我该怎么办”话题。
5. 班主任的专业长大之路（4月26日）
背景：班主任的专业长大是当前的班主任研究的时髦关注点。如何加快推进班主任专业长大道路？学校在促进班主任专业长大上的作用如何？民间团体在班主任专业长大应该扮演什么角色？本话题为《班主任之友》杂志“201*——我们有话说”话题，要求4月30日截稿。
6.学生沉迷于网络游戏，怎么办？（5月10日）
背景：网络游戏已经取代了我们成人儿时记忆中的游戏，切管机报价沉迷于虚幻的网络游戏中。班主任面对这一事实该当如何？本话题为《班主任》杂志8月份“我该怎么办”话题。
7. 如何正确处理好班主任个性与创建特色班级之间的关系？（5月24日）
背景：有人说，有特色的班主任才会更吸引学生。班主任个性在带班风格形成之间发挥着什么作用？班主任又是如何推进个人所带班级形成什么样的特色风格呢？本话题为《班主任之友》杂志“201*——我们有话说”话题，要求5月31日截稿。
8. 学生缺乏自我治理能力，怎么办？（6月7日）
背景：自主化治理是当放工级治理研究的一个探索，其对学生自我治理能力的探索有可取之处。班主任如何进步学生自我治理的能力呢？本话题为《班主任》杂志9月份“我该怎么办”话题。
9.如何进步随父母进城农民工子女的教育质量？（6月21日）
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