关于校园的声音 作文4篇的作文

关于校园的声音 作文4篇的作文 本文简介：

校园的声音王英琦小学六年时光匆匆而过，记忆中最深刻的，唯她那句“没事”。记得每次考试前，看到大家手忙脚乱复习的样子，她都会说：“没事，努力就好！”那次考试，我的成绩一落千丈。成绩表前围满了人群，我虽看成绩心切，却也只能被挤在中间。不一会儿，传来一个脆亮的声音：“看啊，她才考这个分！”这时，我刚好用力

关于校园的声音 作文4篇的作文 本文内容：

校园的声音

王英琦

小学六年时光匆匆而过，记忆中最深刻的，唯她那句“没事”。

记得每次考试前，看到大家手忙脚乱复习的样子，她都会说：“没事，努力就好！”那次考试，我的成绩一落千丈。成绩表前围满了人群，我虽看成绩心切，却也只能被挤在中间。不一会儿，传来一个脆亮的声音：“看啊，她才考这个分！”这时，我刚好用力挤身冲出了人群，摔倒在众人的眼前，教室瞬间安静了。我起身去看成绩，却发现自己的名字挂在了倒数第二行的位置。顿时，众人哄堂大笑，仿佛有一万双嘲讽的眼睛汇聚在我身上，我崩溃地冲出教室。

阳光被千万朵白云遮住，天公不作美，滴起了雨点。雨越下越大，难道是老天也为我感到难过？我蹲在操场中央大哭。过了一会儿，我不再有雨滴在身上的感觉，以为是雨停了，一抬头却看到了一个慈祥又熟悉的脸庞，原来是她在为我撑着伞。我们沉默了几秒，还没等我说出抱歉，李老师便摸了摸我的头："没事，还有机会。"这句话温暖了本在大雨中瑟瑟发抖的我。

一次，班里同学谋划了一场恶作剧，想给老师些“苦头”吃。语文课的铃声打响，李老师刚一推门迈进教室，便有一个扫把从天而降正好击中了她的额头。她没有说什么，只是继续讲课。

下课后，我作为语文课代表把作业收齐后交到办公室。我发现李老师在默默抽泣。她一见到我，赶忙揉了揉眼睛，装作迷了沙子，对我说：“没事，快去上课吧！”我深深地感受到了懊悔与自责，便涨红着脸跑回了教室。

不知不觉中，毕业季又降临了，与往年唯一的不同是：我们从旁观者变为了主角。那天，李老师身袭长裙，脸抹淡妆，格外美丽。大家因为不舍这六年的家，都默默掉下了大粒的泪珠。她也哭了，但却不忘安慰我们说：“没事，你们还可以回来看我呀！”

毕业一年后，我回到了生活过六年的那个家。那天的太阳格外明朗，校园中的紫藤花开了。我站在熟悉的教室门外，在星星点点的泪光中又看到了李老师认真讲课的身影，耳边仿佛又响起一个熟悉的声音：“没事，我永远是你们的老师！”

校园的声音

崔雯瑞

校园的声音是我对校园那难以割舍的情愫开始的地方——它们蕴藏在各个角落，等待着人们去发现，去感触，去用心聆听。

去发现——于是同学们的欢声笑语，则是最先被耳朵捉住的。它发现于操场上，教室里，还有各种各样有趣的地方，他们幸福开朗的笑声让我一下子爱上了这里——那种从内心深处发出的魅力是无法被阻挡的，它令我的心灵涂上了一抹鲜亮的红，还有那抑扬顿挫的琅琅书声，犹如玉佩间相互碰撞的清脆之音，亦如泉水间潺潺流动的泠泠之声，又或是激情澎湃的响亮如号角，让我身临其境。

去感触——于是我便来到将帅语林碑，我喜欢如此奇妙的地方，这里萦绕着将军们征战时的厮杀，令我仿佛听见千军万马的奔腾与作战时的怒吼，令我感慨到他们的英勇豪迈之气，他们的智慧，就似岳飞那一曲《满江红》令我激情澎湃，充满斗志；这里并非是没有声音的，只是你需要用心灵去感慨罢了。

去用心灵聆听——于是我来到了荣光楼后面的小竹林里，这里是整个校园中最静谧的地方，可——它却充满了各种声音。苍翠的绿竹，笔直而又挺拔。风吹过，它的叶片似风哨，带过了一片嘤嘤动人的乐曲，潺潺流水之声，与楼中的读书声和谐相衬。夏日里来这里聆听，则其音则更甚美妙，有点似吴均的“蝉则千转不穷”之意。每一处的花鸟鱼虫都释放着生命律动的声音，正如佛说:“一花一世界，一叶一菩提”而这些引人深思的这里却正蕴藏与校园的每一个角落之中 也正是这校园的声音。

校园的声音，不止存在于学生们的口中，更存在于学习的乐趣，生命的痕迹，与每个人的心灵之中。而这校园的声音，也在我的心中沉淀，凝结成一份最美好的画面。

校园的声音

张卓暄

这学期，学校在荣光楼的旁边草坪安装了暖光的地灯，让天亮的晚、黑的快的冬天有了几抹暖色。

通常在我早上进教学楼的路上路过它时，总会特别清晰的感到寂静。那被衬托在树枝上的寒星与嵌在草地上的暖灯对视无言，零星几个同学也在放轻脚步，不想引起他人注意。某次寂静被打破是因为我的杯子啪擦掉在地上，碎纹浮现，安静的结界也应声而浮现碎纹。

中午去食堂，路上总在笑闹，讨论着考试的题，抑或激动的说着自己的“好事”——也就是家长又给买了什么梦寐以求的东西。中午是轻松的，欢乐的；是每一个细胞都清醒的。这时候太阳取代地灯的工作，地灯只是一只只反射太阳光的亮晶晶的眼睛，用视觉去猜测我们讨论的内容和笑闹的音量。它竟像活过来的生命一般，把清冷的日光换成温热的视线。欢笑声更大了。

放学的校园虽不如中午那般吵闹和欢快，但三三两两走着的学生中会时不时有人叫着什么或笑到不能控制自己。走得早就会在中途去小卖部满足自己贪吃的心愿。慢悠悠的经过操场，踢球的假草坪上爆出胜利的笑声或被撞到的痛呼，跑步的杂乱脚步声都印在橡胶跑道最深处，记录他们跑步的成绩一秒一秒的提升，最后满分。我遇到过很多次背后有同学追上来说可以一起出校门，我也提议过一起去玩小卖部再走。这是一段很容易聊东聊西的时间，比如作业，再比如喜欢的视频。这是没有很吵闹却十分让人轻松的一段小乐曲，虽然有杂乱的节拍、突然冒出来的“错音”，也不会消减这份轻松乐趣半分。横穿操场偶尔会遇到地灯亮起，那份梦幻的暖调，足以使我停下任何话题并投去目光。

轻松的欢笑、愉快的话语，在放学的时间段愈来愈能冲去一天的累。这幅画面，这种声调，无论是谁都会被感染，然后加入其中。地灯只是睁眼看着，亮着，暖色光芒目送出校门的学生四散离去。

校园的声音

李尚雪

对于校园，我们自然再熟悉不过了，每天在这里学习、生活，不同的时间从四面八方传来的声音丰富了我的生活，充盈了我的学习生涯。

校园的声音是清晨的升旗广播。早上七点半时，只要我刚刚好走在操场外的小道上，左侧必然会响起一个清亮的女声：“老师们，同学们，升旗仪式即将开始。”这声音不过分威严，却也不失庄重。每当这时，我便随着其他人一同停下脚步，站在原地观看升旗。鲜艳的五星红旗缓慢地顺着旗杆往上升，我心里也不由得生发出一种肃穆之感来，默默地向红旗行注目礼。最终，旗子飘扬起来，人们便继续自己的行程。我的爱国情怀和对祖国的尊崇，便是在这升旗广播中慢慢培养成的。

校园的声音是白天的铃声。在偌大的校园里，我们遵守作息，时刻奔波在一栋栋楼房之间。而铃声就仿佛一位监察人员，提醒我们注意时间。上课铃响，我们立刻陆续回到教室，开始筹备学习用具，在急促的声音中端正坐好，等待老师任务的发布。下课铃响起，我们又如同被囚禁了许久的小鸟，雀跃地冲出屋子，刹那间，走廊的各个角落都挤满了人，充斥着叽叽喳喳的说话声。于是，我们在铃声的此起彼伏中规划生活，在铃声的督促下学会了守时守信。

校园的声音是食堂阿姨的关怀。完成了一天的学习任务，已是疲惫不堪了，我拖着沉重的脚步来到食堂，室内温暖的橘黄色灯光一下子让我的心安定下来。排队到了取饭窗口，打饭的阿姨亲切的问：“同学，吃点儿什么？”然后，她按我的所需开始为我分菜。盛饭时，阿姨特意多舀了两勺，将盘子递给我，笑眯眯地说：“你们平时呐，学习太忙，多吃点儿补充体力才有劲头。阿姨给你加些饭，放心，不额外收钱！”这句话略带幽默，如同妈妈一般的关心立马冲散了我的劳累苦恼，取而代之的就是感动和满足的幸福。一天下来，能听到这样柔和的声音，被如此细致地照顾，实在是感到高兴。

我在校园中不断成长，校园里的声音也陪伴我走在青春的道路上，给予我激励。它们都将深深刻在我的脑海里，待未来的某日重新回味，重拾那种熟悉、温暖的感觉。

我爱校园的声音，我爱我的校园。

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