关于我们班的牛人的作文

关于我们班的牛人的作文 本文简介：

刘宇霞牛人:乔鎏杰（亮出牛人，相当简洁。）在我们班有许多“牛人”，而乔鎏杰则是其中代表性人物之一。她那黑框眼镜下装的是一颗火热的心；她那普通的马尾辫下也隐藏着不凡的斗志。现在不少人都是“三天打鱼两天晒网”，而乔鎏杰却每天如一日，不忘初心。（概述乔鎏杰的品格。“不忘初心”有时代色彩；“每天如一日”，有

关于我们班的牛人的作文 本文内容：

刘宇霞

牛人:乔鎏杰（亮出牛人，相当简洁。）

在我们班有许多“牛人”，而乔鎏杰则是其中代表性人物之一。她那黑框眼镜下装的是一颗火热的心；她那普通的马尾辫下也隐藏着不凡的斗志。现在不少人都是“三天打鱼两天晒网”，而乔鎏杰却每天如一日，不忘初心。（概述乔鎏杰的品格。“不忘初心”有时代色彩；“每天如一日”，有误。）

也许是她本身实力强悍，也许是她那不凡的努力感动了上帝，终于在期中考试时得到了丰盛的果实。（比喻手法，用“丰盛的果实”写取得的成绩。）她那原本不怎么起眼的成绩，在这次却一下子升了100多名。（承前，具体写取得的成绩。此一“牛”也。）取得这么大的进步，或许有些人会“飘飘然”，说实话就连我也会“飘”，可乔鎏杰却并没有，她那强大的自制力在我们班是很少有的，这点就连我也自叹不如。（对比手法，突出乔鎏杰自制力的强大。此二“牛”也。）

努力是一个人最大的财富，而有些人却自甘堕落，还没努力就说自己不行。不拼搏一番怎能知道自己不行？！（富有哲理，引人思考。）学会努力并坚持下去，这是我在乔鎏杰身上看到了的。（点出乔鎏杰取得成绩的原因。此三“牛”也。）

可能在我们班不少人认为乔鎏杰太“死板”，太“高冷”，不太好相处，可只有了解她的人，才知道她也会同人打趣、开玩笑，只不过是她太会克制自己了。（写乔鎏杰普通的一面。）

从小事做起是乔鎏杰的突出特点。（总写。此四“牛”也。）看！那课本都整理的像个“豆腐块” ；“呀！这谁的笔记呀，怎么这么……让人耳目一新。”“还能是谁？肯定是乔鎏杰的。”（分写：侧面写乔鎏杰的特点。）在班上常会出现这样的情景。（总写。）

“我若不勇敢，谁替我坚强？”这句话就是乔鎏杰的核心价值观。（总结，乔鎏杰的思想。“核心价值观”有时代色彩。）

同窗附评:

骄傲、轻狂是中学生的忌讳，但几乎每个中学生都有，而乔鎏杰却完美避开了雷区。这是每个中学生应当欣赏的。

——张磊

乔鎏杰和我们都是一个班，一个年龄段的，她却如此努力。或许只要我们努力了，就会发现生活变得美妙无比！

加油吧！为了三年后的中考辉煌，为了六年后的一张张通知书！

——刘鑫

（同窗附评，不仅让人耳目一新，而且有效地补充了文章内容。）

总评：本文写得文从字顺，是一篇成功的习作。

1、形式上的习用。这篇文章的形式类于《人民日报》的“暖文热评”。开头直接点出牛人，之后是正文，最后是“同窗附评”，这样的形式是一种创新。能够“读以致用”体现了刘宇霞的悟性。点赞！

2、语意连贯流畅。纵观全文，从多方面表现了乔鎏杰同学的特点，而每一个特点的叙述都能够一意贯之。

3、叙述不急不躁。文章的行文节奏舒缓沉稳，蕴含着诚挚的感情。

4、形散神不散。许多事情，看似零散实则都能表现乔鎏杰的“牛”。

本文最大的不足是，所写事情均过于简略，感染力不是很强。希望宇霞写出更好的文章！祝福你！

关于我们班的牛人的作文 本文关键词：作文，我们班

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