根据津委组[201*]36号文件的要求,每个党员干部,特别是党员领导干部要在进一步搞好学习,广泛开展交心谈心活动的基础上认真撰写党性分析材料,我按照组织的要求系统而认真地学习了中央及重庆市委、江津市委的有关文件精神,学习了十六大报告、党章、《保持共产党员先进性教育读本》,系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,以及胡总书记有关党性修养的系列辅导资料。我越来越深刻地认识到开展保持党员先进性教育活动的重大意义。
我于1984年7月参加工作,于1987年12月入党,先后在月沱乡政府、凤仪乡政府、蔡家镇政府、嘉平镇政府、杜市镇政府等部门工作和任职,现任江津市旅游局党组书记、局长、四面山管理委员会副书记、主任。本人既参加了江津市第一批先进性教育活动,又参加了江津市第二批先进性教育活动,两次活动的“洗礼”让我在思想和灵魂上比别人有了更多“震憾”,认识上出现新飞跃、思想上达到新境界、党性上达到新高度。
在先进性教育活动当中,我撰写了二十多篇读书笔记、四篇辅导发言材料。撰写了多篇有一定理论深度的调研文章,其文字近三万多字。通过前一阶段的学习动员,结合当前进行的分析评议,对照党章规定,按照“两个务必”、“八个坚持,八个反对”等要求,在采取“自己找、群众提、组织点、大家议、互相帮”等方式的基础上,我同班子成员进行了普遍谈话,摒弃“怕丢面子、怕丢选票、怕失威信”等私心杂念,以“关公刮骨”的勇气,以“宰相肚里能撑船”的度量,以“虚怀若谷”的胸怀,以“不怕挑刺,不怕揭短”的精神,本着“有则改之无则加勉”的原则,把这次分析剖析的过程当作一次进一步增强党性,进行自我教育、自我完善的过程。现我就自身存在的问题进行认真思考、深刻总结、深入剖析。
一、问题与不足
(一)与“用科学的理论来武装头脑”的高度有差距。
一是自觉学习缺乏系统性。我作为一个农家子弟,从农村—到学校—到走上领导岗位,我奉信“腹有诗书气自华”、“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,养成了善于学习和收集资料的良好习惯。我没有什么家财,只是积累了几百斤资料,经常是“有关家国书常读”。但是,我作为领导干部,系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是不够的,总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足,存在时紧时松的现象,存在着“政治学习松一松,外面影响攻一攻”的现象。存在“懒”的思想,缺乏“挤”的精神,没有 “钻”的干劲,缺乏深学苦读的恒心忍劲,缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。
二是组织学习缺乏经常性。对新知识、新思维掌握不多,了解不透,对当前面临的形势和任务认识不足,在具体工作中驾驭市场经济的能力和应对复杂局面的能力不强。为了写文章、讲话显示一点马列主义水平,总是多看报,看《求是》文章,在领袖著作和讲话稿里,寻寻觅觅、查查找找,寻一些管用的警句和哲理来显示水平。而没有完全用马列主义观点和方法来分析问题解决问题;没有用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想来武装头脑,自觉地改造人生观、认识观和价值观。从而提高自己的政治理论水平,升华道德情操,风范人格境界。就学习态度而言,重实用主义,轻理论升华;就系统理论而言,重政策文件学习,轻系统理论学习;就学习联系实际而言,联系眼前现象多,联系深层内涵少。如社会上“‘关公’、‘济公’,诸多吃‘公’;贪官、赃官,不少枉官”现象严重。大院内拜金主义、享乐主义的阴魂围绕着转,一些人心无大志,意志消沉,不刻苦钻研业务,一门心思放在非工作上。对此,本人有时感到迷茫,对“两手抓,两手都要硬”,“硬”在哪里?信心显得不足。通过不断学习,认识逐步明朗:改革是一场伟大的社会变革,它的正面效应大大超过负面效应,它暴露的一些问题,需要我们与时俱进,采取法律的、行政的、思想工作的手段加以解决。
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