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《教育即研究》心得体会

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-05 10:59:34 | 移动端:《教育即研究》心得体会

《教育即研究》心得体会 本文简介:

朝向教育幸福出发  □三星小学施英豪  假期里参加市培育站的活动,《教育即研究》这一讲座引发了我对“幸福”的思考。  幸福是什么?这是人类穷其一生所探寻的。俄罗斯剧作家罗佐夫说:“人在履行职责中得到幸福。”确实,幸福因职业不同而不同。庄稼喜获丰收了,那是农民的幸福;制造出优良产品了,那是工人的幸福;

《教育即研究》心得体会 本文内容:

朝向教育幸福出发

  □三星小学 施英豪

  假期里参加市培育站的活动,《教育即研究》这一讲座引发了我对“幸福”的思考。

  幸福是什么?这是人类穷其一生所探寻的。俄罗斯剧作家罗佐夫说:“人在履行职责中得到幸福。”确实,幸福因职业不同而不同。庄稼喜获丰收了,那是农民的幸福;制造出优良产品了,那是工人的幸福;谈成一笔大买卖了,那是商人的幸福……罗曼·罗兰也说:“幸福只能存在于必要性得到满足的时候。”所以,饥饿中的人有了面包是幸福的,喜爱钓鱼的静静垂钓是幸福的,罹患沉疴的人再见太阳也是幸福的……幸福真是种奇妙的东西,与劳动紧密相连,又与心灵息息相关。

  那师者的幸福又是什么呢?我想,幸福是源自对教育的那份挚爱,似清泉荡涤我们入世蒙尘的心;幸福是带着乐观从容去关注教育,即使平常也能捕捉小确幸:信任的目光、亲切的呼唤、欢笑的身影;幸福是你和学生的思维碰撞,意兴阑珊,在发展学生的同时也让自己朝向最好;幸福是抬眼处,师生共浴书香的会心微笑;幸福是灯下自律地码字,留下串串思考……

  教育家苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”是啊,揣一份爱心,倾心投入每天的教育生活,你会发现幸福就在此时此地。新学期已向我们发出了热情的召唤,你想成为幸福的人吗?一起出发吧,因为幸福不在别处,就在教育中,就在研究中,请大家为自己祝福!

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