平抛的教学感受

一、从初中的匀速直线运动到高一上学期的匀变速直线运动再到必修2的曲线运动，我们经历了认识上深入，学生的认知由浅入深，运动形式也由浅入深，从两匀速直线运动合成后的匀速直线，到一匀变速直线和一匀速直线的合成，再到两匀变速直线的合成，我们看到教材的设置还是很靠谱很符合科学认知规律的，所以，不要抢跑，不要胡乱改变教材中章节顺序。

二、平抛就是匀变速直线和匀速直线运动的合成，是最典型最简洁的匀变速曲线运动，正因为简洁，其规律理解起来并不是什么难问题。学生在学平抛时，听课没问题，我认为在讲授平抛中：一定要讲出力的独立作用原理下的运动的独立表现原理，这是物理学科思想的体现。一定要让学生养成看到平抛题目就有想画三角形的冲动，要画就画的美观大方，并且解三角形的数学工具数学方法要足够，要敢于下手进行边角三角函数的分析推理。

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