“一级做给一级看,一级带着一级干”,坚持领导带头,是加强作风建设的重要法宝,是我们党开展工作的一条基本经验和光荣传统。“领”是带领,“导”是引导;“领”以行带人,“导”以理服人。在教育实践活动中,领导干部带头查摆问题,必须坚持情感“不占线”、呼叫“不转移”、服务“不关机”,坚守自己的服务区,起到“领”航“导”向的作用,真正带头,一杆子插到底,让查摆问题往实处、往深处、往难处走。
往实处查摆问题。领导干部带头查摆问题,要确保不开“空头支票”,不搞形式主义“一阵风”,领导干部要把示范带头作用体现到查摆问题全过程,在认识问题上先人一步,在解决突出问题上高出一筹,查摆问题目标任务具体化、目标化,面对面解决问题,实打实排忧解难。
往深处查摆问题。领导干部带头查摆问题,要确保不是“雨过地皮湿”,不做表面文章“毛毛雨”,领导干部要在查摆问题上更加深入,在联系群众上更趋紧密,在解决问题上更具成效,了解实情,解决难题,形成一批针对问题的实践成果、制度成果、理论成果。
往难处查摆问题。领导干部带头查摆问题,要确保不搞“拈轻怕重”,不推诿塞责“打太极”,领导干部要对查摆出的突出问题,敢于揭短亮丑、动真碰硬,要严明纪律,强化制度执行力,维护制度权威性。查摆问题,领导干部不仅是组织者,更是参与者,要既挂帅,又出征,既当指挥员,又当战斗员。要带头深入基层,多到工作推进难度大的地方去“查”,多到群众意见大的地方去“摆”,多到社会矛盾多的地方去化解问题矛盾,多到经济发展慢的地方去解开问题“扣子”。
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