“实现伟大中国梦想”心得体会

实现中国梦，教育要先行。对于教育梦的解读，袁贵仁部长的概括是：“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。”我的理解是让每个孩子都能幸福成长、人人成才。每个人都能够平等接受教育。学校为每一个学生提供适合的教育。学校教育要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。

作为一名农村基层学校的教育工作者，在学校的建设和发展上，我提出以人为本、依法治校、以德为先、以质求存、以安求稳、以特创新的管理理念，一切为了学校的建设和发展，一切为了学生的进步和健康。明确学校的发展目标是：“四个目标”即保安全、抓质量、上品味、争一流。“三个确保”即确保教育质量稳步提升；确保安全不出问题；确保民族稳定团结。“两个推进”是稳步推进学校的人事制度改革；稳步推进学校标准化建设。“一个完成”即将我校幼儿园在呼伦贝尔市级示范园基础上，打造成特色和精品工程。

我在学校管理中提出了“服务至上、明德育人、创新发展”的理念，以服务为核心，促作风转变。工作中校长为主任服务，主任为教师服务，教师为学生和家长服务。努力提高全校教师服务的意识和水平，办人民满意的教育。

“中国梦，是民族的梦，是每个中国人的梦。”实现伟大的“中国梦”是全社会共同参与、共同建设的伟大事业，需要我们立足自身实际，在岗位上各尽其责、各尽其力。

加强教职工和学生的思想政治教育，点燃每一位教师心中的梦想，成为孩子们的指路明灯，每一位教师的梦想实现了，每一名学生的梦想实现了，教育梦、中国梦的实现就不远了。

我与学校员工共同努力提高教育教学质量，实现辖区内均衡发展，确保辖区内适龄儿童少年接受良好的义务教育。

学校确立《寄宿制农村小学留守儿童教育策略研究》专项课题，建立留守儿童关爱机制。推进寄宿制学校的建设，规范住宿生的管理，落实“两免一补”政策，确保适龄儿童少年不失学。

严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革，开足开好规定课程。推广普通话，使用规范字，提出学校书写能力口号是：写好方块字，做好中国人。增强学生体质，打造学校特色。

开展“阳光体育”运动，确立跳绳、乒乓球等学校传统项目，不断提高学生体质健康水平。

推进学校标准化建设。实施考核向村校倾斜政策，中心学校与村校的教师定期交流，实现教师的均衡配置。硬件设施投入向村校倾斜。

减轻学生课业负担。严格执行《内蒙古自治区中小学教育教学规程》，禁止订阅教辅资料，严格控制作业量，一二年级不留书面家庭作业。开展丰富的学生课外及校外活动。促进学生生动活泼的学习、健康快乐的成长。

在习近平总书记观看《复兴之路》展览的讲话中，他还提到，空谈误国，实干兴邦。我认为，改变工作作风要做到抓实不落空，改进我们工作作风要从一件件小事做起，很多人不屑于做小事，其实一件件小事做好了，就能成为工作中的亮点。发展中的成吉思汗中心校需要实干兴校，发展中的中国需要实干兴邦，只有这样，我们才能继续坚定不移地朝着中华民族伟大复兴的这样一个历史目标迈进。

做了多年的农村基层教育工作，我深知办好一所学校不容易，多年的从教生涯使我体会到：“没有爱就没有教育”。对孩子的责任感和投身教育事业的使命感是“教育梦”的真谛。让我们共同努力，做社会中正能量的传承者，严格规范自己的言行，以为学生和家长服务为宗旨，以培养人才为目标，用耐心负责的态度，无私奉献的精神来展现我们人民教师高尚的品格，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈努力。

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