在共青团员中积极开展八荣八耻教育的心得

浅谈在共青团员中积极开展八荣八耻教育的紧迫性

荣辱观是人们在依据一定的思想道德标准进行自我评价和社会评价活动中逐渐形成的关于荣辱观念的总和。一个社会要全面发展，应当是物质文明、精神文明、政治文明协调进行，以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观在此起到了发展标杆的作用。

总书记关于“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想，抓住了当前人民群众普遍关注的显示问题，反映了社会主义世界观、人生观、价值观。当前，我省正处在加快全面建设小康社会，提前基本实现现代化的新地历史起点上，共青团作为党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军。作为共青团员的我们要更好的为推进“五化”，建设“三个江西”和实施“十一五”规划建功立业。共青团员作为一个高素质群体，理应具有较强的社会公德意识，但是团员青年的社会公德以及所反映的社会公德意识却不容乐观。我们随机在我所的团员青年中进行了一次调查，结果显示：100%接受调查的青年都对社会上存在的不文明表示不满；但同时，100%接受调查的青年承认，自己也有过不文明行为。这一调查结果反映了当代青年思想道德修养方面存在的共性的问题，即知与行相分离。4月3日的《郑州晚报》报道“为帮助贫困社会青年自立自强，一修鞋店老总愿意免费教授技术，出人意料的是，整整一天，询问者多，报名者无。”他们认为修鞋匠整天拿着别人臭哄哄的鞋子，很脏，看着都没有面子。“八荣八耻”中提到“以服务人民为荣，以辛勤劳动为荣”，而有些人的“明明可为，而不愿为”的行为既怕苦怕脏怕累的想法严重背离了社会主义荣辱观，这种价值观的扭曲是应该纠正的。

因此我认为在团员青年中深入开展社会主义荣辱观教育是当代社会十分迫切的紧要任务，结合实际浅谈几点自己的看法和做法：

1、以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六届四中、五中全会精神为指导，强化社会主义荣辱观教育。团组织要积极探索对团员青年人生观、价值观、世界观教育的方法，帮助团员青年确立社会主义荣辱观。我们要根据团员青年的认知特点和规律，遵循分层递进的原则，切实将理论教育转化为团员青年的价值取向和人生追求，并最终转化自己的理想信念。在此过程中，团组织要特别重视与党组织的联系，发挥党建带团建的作用，通过团员青年与党员结对子或紧密建立联系制度等方式，带动广大团员青年学习、理解和贯彻社会主义荣辱观的热情，使得团员青年能更快、更好的成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新公民。

2、以促进团员青年全面发展为目标，深化素质教育。团组织有很强的群众性，在贴近青年、团结青年、组织青年等方面有很大的优势，所以一方面要努力使团组织成为青年素质教育的重要组成部分；另一方面也要从自身性质出发，突出特色，发挥优势。我们基层团组织要在充分调查研究的基础上，积极制定青年素质拓展计划，探索素质拓展证书制度和评价机制的建立。像在去年局团委要求局属各团委、各支部进行一次团内调研活动，此活动中我们发现并解决了不少团员青年中存在的突出问题。通过这些内涵丰富的活动，提高了团组织在青年素质教育中的影响力，并提高了团员青年对团组织的归属感和认同感。

3、主动面向社会，加强实践教育。我们基层团组织要主动面向社会，积极开辟实践课堂，为青年成才提供实践机会，让他们在实践中得到锻炼、增长知识。在新的时期要特别加强“青年志愿者服务活动”的推进力度，引导青年主动面向社会，走向社会，在服务社会的实践中增强责任观，磨练意志。今年“3.5学习雷锋日”活动中，我们开展了“走进车主，推动窗口服务升级”的问卷调查活动，全体团员青年深入到司机车主中，了解他们的所思所想，为今后更好的服务于他们掌握了第一手的宝贵资料，真正得让团员青年感到“以服务人民为荣”，在服务他人的实践中增进了解，加深感情，并用其实际行动带动精神文明，提高社会精神文明水平。

4、适应时代发展，注重创新教育。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。共青团组织要积极探索建立共青团创新教育网络，努力开展多种多样的以社会主义荣辱观为主题的创新实践活动。创新源于实践，实践活动是学生进行创新的重要前提和基础。创新能力不是教出来的，而是在一种适合的学习环境和实践活动中不断尝试、大胆实践培养起来的。我们要在活动和教育阵地中注入创新意识的培养内容，在队伍建设中实施创新培训，有条件的团组织可以建立独立的“青年网站”或开辟“青年网上之家”，引导团员青年在网上开展关于社会主义荣辱观的大讨论，依托网络配置资源，发挥共青团在教育、管理中的作用。

5、关心团员青年人格塑造，重视心理健康教育。重视心理健康教育的重要性，把心理健康教育作为共青团工作新的成长手段之一。在社会主义荣辱观教育中也要充分遵循和应用心理科学规律，分析教育对象，设计教育内容、形式和方法。基层团组织应积极促进单位对心理健康教育的重视和投入，努力建立团员青年心理健康档案，要利用组织优势，通过各种有效形式，加强心理健康教育的宣传，并有意识地开展挫折教育等工作，塑造团员青年健康人格，这样社会主义荣辱观也能更好的让他们得到接受。

6、逐步树立社会主义荣辱观的激励机制，把社会主义荣辱观融入经济社会生活的各个方面。团组织要大张旗鼓地宣传表彰具有鲜明时代特点和广泛群众基础的道德建设先进典型，特别要宣传我们身边的一些人和事，为团员青年树立学习的榜样。团组织的一些精神文明创建活动和评优表彰活动，也要把“八荣八耻”作为重要的内容和评选标准，要组织发动团员青年广泛开展形式多样的道德评议活动，揭露抨击有悖于社会主义荣辱观的言行和现象，引导团员青年知荣辩耻，扬荣抑耻，近荣远耻。

建设社会主义和谐社会，必须有社会主义道德观作保障，“八荣八耻”概括精辟，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。团组织要引导广大团员青年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义基本道德规范，从自身做起，促进良好社会风气的形成和发展，为顺利实现“十一五”规划的宏伟目标提供强大的精神动力。

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