听做事、做人、做学问有感 本文简介:
刘晓艳今天有幸听了秦德林老师的报告--《做事、做人、做学问-----解读名师之道》,非常有感触,简单说一下自己的感想。在做人、做事、做学问三者中首先要学会做人。1.谈做人。做人是一种通俗的说法。它指的是一个健全人必备的基本素质,它是思想品德、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素,如情感
听做事、做人、做学问有感 本文内容:
刘晓艳
今天有幸听了秦德林老师的报告--《做事、做人、做学问-----解读名师之道》,非常有感触,简单说一下自己的感想。
在做人、做事、做学问三者中首先要学会做人。
1.谈做人。做人是一种通俗的说法。它指的是一个健全人必备的基本素质,它是思想品德、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素,如情感、意志、毅力等方面的总和。学生品德不是“说会”的,而是“做会”的。在有监督的条件下 能“做”是第一步,在没有监督的条件上能动自觉做才是走向成熟的标志。在操行分的实施过程中,一开始我把捡一张纸、关一下灯、扛一桶水、帮一次忙……都列入其中,慢慢地等大家都提高了以后,再在以后的实施过程中提高要求,目的就是从身边学会做人,从日常生活中学会做人。在班级中,我们倡导人人为我,我为人人的基本要求,学会了解人、理解人、尊重人、激励人、欣赏人,共建一个和谐的班集体。
2.谈学会做事。做事首先要讲诚信。在中国传统文化中,诚和信分别是两种美德,诚和信的共同特点是真实。在日常管理中,我十分重视对学生诚信的培养,事情做错了关系不大,你可以改正,但是你讲谎话失去了诚信,那么其他人就连你的真话也不再相信,这样你会失去更多的真实。
做事第二要讲礼仪。礼仪是一种修养,一种气质。更是一种文明。在日常班级管理中,我大力弘扬修身为本的人格追求观,加强人文素质和社会道德品行的修炼。目前在校园内部分学生日常行为有所消极,不讲礼仪,如乱丢、乱扔废物、不爱护绿化、损坏公物,发生小矛盾缺少谦让精神,甚至偷盗他人财物……,青少年正处于“特殊时期”,什么是该遵循的,什么是该肯定的,什么是该重建的,许多人还都茫然无知,而对五彩缤纷的社会,人性中的善与恶、美与丑、真与假,还缺乏选择能力、判断能力、自控能力,这就需要教育启蒙,需要导师点拨,人只能有人来培养,心灵只能有心灵来感召。让学生深刻领悟这句话“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”
3.学会做学问。讲到做学问,我的学生就跟我说:老师,老师我们职专生还能有什么学问可以做,我们的基础那么差。是的,我也承认我们的学生的文化基础课水平很差,有的甚至连小学毕业的水平也没有,让他们在文化课上有多大成绩是不太现实的。所以我鼓励我的学生在实践操作上寻找突破口,每年的寒暑假我都鼓励我的学生去一些电脑公司、网络公司、广告公司打工,现在他们在计算机操作和使用上都有了很大的提高,而且有些学生学习专业课和文化课的兴趣也提高不少,因为在平时的工作中他们需要这些基础知识。而且由于经过社会的历练,学生在为人处事上也有很大的长进。
总之,“做人、做事、做学问”是一个整体,三者之间相互辅成,相互促进。其中,做人是目标,是一种素质要求;做事是创造价值的手段,是一种能力要求;做学问,是基础,是一种知识要求。一个职专学生,毕业时以怎样的知识、能力和素质面向社会,毕业后,做人能否堂堂正正,做事能否兢兢业业,做学问能否严严谨谨,全在于自己的努力和奋斗。让他们用生命中最为宝贵的青春时光,学会做人,学会做事、学会做学问,于是毕业的时候,他们可以自信地说一句:“成为社会有用之才,我已经作好了准备”。
“做人 做事 做学问”可以说是秦老师的口头禅,我理解这就是他在事业上成功,迈上艺术颠峰所自我遵循的准则。这三点,使我再次反思----
人生一世,每个人都做了一回人,做法却大不相同,因此有了孔圣人,秦始皇,刘邦,项羽,拿破伦,马克思,爱迪生,希特勒,斯大林,蒋介石,毛泽东,雷锋,……,当然还有各行各业的很多很多,不知名的也不见得没做大事大学问,只是做法不同。
做人就是如何对待面对的人和事,包括如何对待自己;做事就是为他人服务从而回报自己;做学问简化说就是总结经验,归纳成体系。
好象最近有一本书:《低调做人高调做事》,略翻一下归纳为:慎行 善待 多做 少说 自强 律己 开诚 敬业 惜时 谦逊 ……… 总之人应有的美德都要有。不想评价此书,因为我们不可能照书本去做人,况且书本也不一定就全面。另有人认为现实社会要高调做人低调做事的,由此成功的也大有人在。
我认为高调低调并不重要,重要的是想做什么样的人,怎样做事和想不想做学问。
谁都很难评价自己是一个什么样的人,但至少应该追求做一个好人而不是一个坏人或不太好的人;
谁都希望有所收获,但知收获就要播种,因此就要做事;
谁都希望自己的成熟,事业上的游刃有余,那就应当有学问;我们可能做不了学问,但至少要有做学问的心态才能更好地做事!
不奢望想做一个如何如何的名人,能真正做到堂堂正正足以;不一定能做成什么大事,认真作好每一件事已经很不容易;自我估计不会做出什么大学问,能钻研点小学问也算添两片小羽毛,也能自我安慰,看来重要的还是在做啊!
仔细斟酌,做人 做事做学问都是大文章,说起来容易,做起来难,还是实践第一,在做中体验啊!
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