“给钱给物不如建个好支部”，当你带着这个话题来到黄金峡中小这片热土，你可以深切感受到它的含义有多么的切贴。正是有这样一群人，秉持着一种执著的信念，发扬愚公移山的精神，默默无闻地坚守在大山的深处，使一所原本落后、简陋的乡村学校走上嬗变之路。
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贫困山村有了漂亮“好乐园”
翻开他们的履历，你会发现黄金峡中小这个团队中有教龄30多年的老教师、年富力强的中年教师和刚参工的青年教师，可谓老中青三结合，经验与活力在这里汇聚。多少年来，他们一茬接着一茬地一直在奋斗，一直在努力，谁也不轻言退缩，谁也不愿意随便离开。正如老教师庞焕林所说;“我是农民的子弟，黄金峡中小就是我的家，校荣我荣。那里我也不去，就坚守在这里!”的确，就是凭着这一股“傻”劲和全体成员的精诚团结，经过短短几年的努力，学校的硬件设施和内涵发展得到了空前改观，办学条件得到了实质性改善，教育教学质量更是得到了“质”的跨越，近期一举刷新了六年级毕业检测水平(其中合格率由原来的靠后上升到5月份调研考试全县第六名)，彻底改变了“山区就是落后”的定论。
党支部书记黄华海经常告诫同志们：“只要思想不滑坡，方法总比困难多”，还说“众人拾柴火焰高。”这些接地气的生活用语在实际工作中也得到了实实在在的体现。学校党支部十分重视发挥每个教师的作用，千方百计地调动大家的工作积极性，从思想上凝聚人心，促成大家扭成一股劲，齐抓共管要质量，聚精会神谋发展。于是铺设了草坪、整修了教师宿舍，扩建了厨房。校园硬化、绿化、美化、亮化水平不断提高，整个学校的面貌、办学条件都发生了巨大变化，为学生学习、生活创设了温馨舒适的环境，得到了社会的共同认可。同时，也让家长们在家能安心干农活，在外能一心务工，不再为孩子上学的事分散精力。
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资源共享有了专业“好老师”
众所周知，黄金峡地处偏远,东与桑溪接壤，北与槐树关交界，南与西乡县相连，西与黄家营毗邻。境内群山耸立，沟壑纵横，地广人稀，贫困闭塞，正所谓“山穷人穷教育差。”但是金峡教师并没有就此望而却步，而是知难而上。去年，我校与南街小学协商开通了同步课堂，缓解了音乐、美术等体艺课程师资紧缺问题，也让农村孩子同城里孩子一样，在家门口享受到优质教育资源。每逢周末，学校安排青年教师到南街小学“西天取经”——观摩名师课堂，聆听名师赐教，交流学习感受，接受专家指导，达到学以致用;让听课教师尝试备自己的课，写自己的教案，琢磨自己的教学语言，上一堂精彩的课。为了提升教学艺术，青年教师罗世海亲自前往南小上汇报课，得到了省级教学能手赵静、王花的亲传口授，收获颇丰。3月21日，邀请南小省级名师牟建娥、王花、田斐前来开展校际联盟送教活动。期间，9名青年教师现场拜师，找到对口的师傅，结成师徒关系，进行常态化学习，力求提升教学艺术水平。在名师的指点下，青年教师们真正学会了驾驭课堂的能力，大幅提升了教学能力，实现反思和实践的最优化，加快了教师专业成长。
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学生上学有了惠民“及时雨”
“多亏了教育扶贫，要不我该咋办?”这是儿子、儿媳均为残疾人的的李存仙老人逢人便讲的一句话。小孙女不到7岁，家距离学校20公里，以前有姐姐照看，现在姐姐升入高中后无人在学校附近租房陪读。开学季可是愁坏了老人，学校领导得知后，主动上门联系，安排专职宿舍管理员悉心照顾，并落实教育资助，解决了老人的后顾之忧。
低保户李玉庆和女儿李薇薇常年在外，返乡后家中无房，借住在村委会。开学第一天迟迟不见学生报到，学校立即派人实地了解情况(人太小，上一年级，无法住校)，第一时间将情况汇报给政府，联系了校外托管，落实了生活补助，并联系了爱心企业，为其助学捐款，及早消除了辍学的苗头。
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留守儿童有了爱心“好妈妈”
学校实行留守儿童(95名)“一对多”帮扶措施，让留守儿童深切感受到学校大家庭的温暖和热情。
学习上优先辅导。帮扶教师从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
生活上优先照顾。展开帮扶教师对留守儿童“多看一眼，多问一声，多帮一把”等细节活动，使学生开心、家长放心。同时提醒食堂注意做到营养搭配均衡，精心准备菜谱，让学生不但能吃饱还能吃好。特别是，当留守儿童患病时，爱心家长给予及时送诊，悉心照料。并在平时注意培养留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
活动上优先安排。学校既高度重视留守儿童参与各项集体活动，又注意组织形式，并根据学生特点培养其独立生活的能力，达到愉悦身心和培养能力双增长。通过图书阅览、经典诵读、户外创卫、感恩演讲、设立亲情电话、举行书信大赛等形式，丰富了留守儿童的文化生活，使他们接受中华优秀传统文化的熏陶，感受生活的美好。
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脱贫致富有了“好亲戚”
开展对全镇建档立卡贫困户家庭在校学生进行家访活动。参与教师不畏严寒酷暑，每到一户仔细询问、认真登记，并为贫困户出谋划策。同时向家长通报学生在校情况，检查督促孩子按时完成家庭作业，并听取家长对学校的意见和建议。耐心地对家长进行教育扶贫知识和政策宣讲，鼓励贫困户树立信心，培育子女，并因地制宜发展产业，争取早日脱贫致富。
在结对帮扶工作中，每到岁底年末教师们总会自发行动，自掏腰包，购买各种年货，纷纷为各自包扶的建档立卡户送去慰问品，也送上了一份温暖，一份厚爱，一份祝福，让贫困户家庭深切感受到“世上有真情，人间有大爱”，有效提高了扶贫知晓率和满意度。
去年年底，青年女教师熊姣、李昱陪、蔡瑶、杨淑云、沈莹、杨平、蔡芸、苏丽丽等人步行十余公里，为包扶户送去了面粉、面条、菜油等生活必需品， 受到家庭主人热情接待，并促膝谈心，详细询问了生产生活、经济收入、脱贫计划和致富构想等情况。年近花甲的贫困户何水成激动地说：“我活了这么大岁数，至今还没有人像你们这样关心过我，真不知道说啥好!”
青年男教师张奇、张波、高磊等开着自驾车为包扶户送去了苹果、食品、鲜奶等年货。在走访中，他们与贫困户热情打招呼，嘘寒问暖，促膝交谈，并主动为包扶户整理房子，打扫环境卫生，张贴年画，进一步加深了与包扶户的友谊，增进了深度融合。身患残疾的贫困户任朝文被感动得热泪盈眶，他激动地说：“叫你们这些娃给我做这些活，真是过意不去啊!”
是啊，正是有这样一群质朴无华的教师，秉持着执著的信念、默默无闻地奉献在大山的深处，凭着愚公移山的精神作出令人意想不到的努力，才悄然的改变着金峡小学的一切……
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