2019年x月是一个不平凡的x月,我县xxx名中小学骨干教师在xx县教体局xx的带领齐聚xx。参加了“xx省xx县中小学骨干教师暑期研修班”，为期六天的培训让我们大开眼界，收获满满。
第一天我们参加了xxx县教体局xx和xxxx院长主持的开班仪式。上午xx副院长给我们进行了《xxxxxxx》的讲座，他给我们分享了他的教育观点，其中让我印象最深刻的就是，学生喜欢一门课是从喜欢一个老师开始的，和我们传统文化中的亲其师信其道不谋而合。还有我们不光要会教书还要充分了解国家教育改革的政策和方向，不能只低头拉车，还要抬头看路。下午xx老师的《教师的xxx》有很高的理论。他让我不禁对自己发问，我对学生的信任是无底线的吗?我对待每个学生都公平吗?都尊重吗?我富有幽默与机智吗?我想我要做的还有很多。
第二天xxx老师的《xxxxxxx》对我来说真的是一场盛宴，他的很多观点都新颖有用，比如他提出的“做钩”，钩眼球，钩注意力，钩学习欲望。备课的时候我们真的应多琢磨，不能照本宣科，要有自己的东西，有趣，吸引学生。还有他的“捉虫”，当我们发现学生的思维有问题时，要还原学生的思维，并通过一定的方法对学生的原有经验进行改造。下午讲课的是吴又存老师，他是我非常喜欢的，很接地气的老师。他是的会作诗，会唱歌，会讲故事的好老师，我想如果我是他的学生也会很幸福，还有他的满满的读书笔记也震撼到了我。我们也需要不断进步，才能当好学生的引路人。
第三天上午，我们听了xx校长的课，他是让我印象最深刻的老师，他真的是在做事，做管理!尤其是他的把握人性特点，实现学校整体推进的管理理念。我想值得每位管理者学习。最后他提出了四种幸福观:个人成长的幸福观，成就他人的幸福观，承担责任的幸福观，从新发现的幸福观，值得我们共同追求。下午听了xx校长的《xxxx管理》，让我深刻认识到新的时代我们需要新的课堂教学，我们要把教师的教堂变成学生的学堂，只有这样才能适应历史的潮流。
我们坚持理论与实践相结合的办法，第四天参观了两个学校，充分的感受了这两所学校的文化氛围。
最后一天xxxx教授的《xxxxxx》深深地刺痛了我，突然好后怕，觉得自己以前对可爱的孩子们说了多少伤害他们的话啊!他的两点意见让我记忆深刻，批评要短暂而明确。对学生评价只评价行为，不评价人。下午听了xx老师的《xxxx》，对他由衷的佩服，一个年级轻轻的老师，真的是在踏踏实实的做教育。他是我学习的榜样!
研修之路，永远在路上。老师的课干货满满，但对于我来说关键在于，把这些理论用到我以后的教学实践中!这只是一个开始!
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