2019新教师暑期培训心得

2019新教师暑期培训心得

　　人寿几何?逝如朝霞。时无重至，华不在阳。 悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。在蹉跎了小半个暑假之后，终于迎来了学校对新教师的培训。趁着记忆还深刻，自己复盘整理一遍，也算是消化吸收了。

　　一、培训板块

　　1、如何备考“撷英工程”

　　2、如何有效备课(写教案)

　　3、如何写好粉笔字

　　4、教师专业发展与职业生涯规划

　　5、如何与学生、家长有效沟通

　　6、科学发声、声音的美化

　　7、班主任管理技巧

　　8、在“公开课”中成长

　　9、如何进行人际关系的破冰

　　二、心得体会

　　1、我要成为一名什么样的老师

　　说实话，我以前没有深入地去想过这个问题。误打误撞进入教师行业，我原本只是觉得教书是份工作，相对轻松，性价比高。当然我一贯以来都是有些傲气的，我想要赢，想要变得出色，责任心强，教书也会尽己所能去教好。实习期间，面对那些成绩差还不努力学习的孩子，我多半是惋惜而怒其不争，却也不会给他们更多关注。培训期间，有很多经验丰富的老教师跟我们分享他们的教育理念，我才意识到自己思想的狭隘，对教育认知的肤浅。先记录一下前辈们的寄托：

　　教书不只是份工作，更应该是一份事业

　　让学生都想去你班上

　　让学生永远记得你

　　业内有口皆碑

　　有人格与学识魅力，有自己独特教学风格

　　有梦想，愿意为改善中国基础教育做贡献

　　勿忘初心，家国情怀

　　强化自身政治意识，为党和国家培养社会主义建设者和接班人。

　　2、教师专业发展与职业生涯规划

　　凡事预则立，不预则废。工作的前五年，在很大程度上会决定你今后的职业发展。

　　(1)教师的七类专业知识

　　学科知识

　　一般教学法知识

　　课程知识

　　学科教学知识

　　学习者及其特点知识

　　教育背景知识

　　教育目标、目的和价值观及其哲学和历史的背景知识

　　(2)四项专业能力

　　教学能力

　　人际交往能力

　　组织管理能力

　　教育科研能力

　　(3)职业生涯八个阶段

　　职前期

　　职初期

　　能力构建期

　　热情与成长期

　　职业挫败期

　　职业稳定期

　　职业消退期

　　职业离岗期

　　我的职业规划(初稿)：

　　第1年，管理好班级，不被投诉。教授班级成绩力争区前20

　　参加区公开课，以及区教师技能大赛，尽力拿奖

　　第2~4年，对初中物理课程以及中考内容非常熟悉，慢慢形成自己的教学风格，课堂管理较好

　　开始加入资深教师团队做课题，参加市公开课

　　职称到第十级，二级教师

　　第5年，学科带头人

　　3、如何写好粉笔字

　　(1)坐姿操

　　预备--两点靠--八字形--头抬高--脚放平

　　(2)握笔操

　　预备--四指弯--上下靠--拇指压--立掌写

　　(3)字形

　　常见笔画写法--常见结构

　　4、如何写好教学设计(教案)

　　(1)参考顺序

　　教材--课后习题--配套《教师教学用书》--《参考教案》

　　要根据学情来设计

　　(2)内容(文字简洁精炼)

　　教学目标：知识目标(最核心、最基础的知识，常用词有了解，理解等)

　　能力目标(知识目标的一种反馈，是学生从获取-处理-实践的一种具体的外在能力，常用词有运用，能，掌握等，发生对象是学生)

　　情感目标(结合具体内容写，具体，少空泛大话)

　　重点与难点(1-2条)：简洁

　　教学用具

　　教学过程：重逻辑;每一节写小标题;写设计意图

　　板书设计：新颖点可以用思维导图形式

　　如果是参加赛课，还要加上教学理念;新教师，写详案。

　　(3)时间安排(参考)

　　5-25-6-4

　　5分钟导入，25分钟学习知识，6分钟扩展，4分钟总结。

　　5、如何上好第一节课

　　自我介绍：把自己写的很厉害，让学生崇拜你。同时，保留一点神秘感

　　立规矩：必须要严格执行，说到做到，尤其是前两周。规定什么可以做，什么不可以，作业怎么交等等。提前与班主任沟通，了解班级管理制度，尽量与之保持一致，也可以立自己的规矩。

　　让学生喜欢上你(亲善，幽默，有趣。可以与学生聊聊假期，做做物理实验)

　　讲清楚：这学期要学什么，通过什么方式学习，目标，奖罚，物理学是什么等。

　　教学一定是先严后松，在规则内，关爱学生，温柔，善解人意，绘声绘色。

　　6、一些小技巧

　　准备两本本子(或两个文档)，一个专门放置每日素材。要养成随时随手记录拍照的习惯，记录学生表现;一个放置所当众发过的所有信息截图，平时把话说清楚，记录保存。

　　保护好自己，做事多留个心眼，不留证据

　　发布指令时一定要清晰及时，可以让学生重复指令两遍

　　下班前，回想一下今天做了什么，明天要做什么

　　不断积累，勇于挑战，善于反思。把案例、思考等写下来

　　终身学习，积极试错，向阳而生

　　有意识积累笑话，或精彩的互动小视频

　　拿名单记住学生的名字、特点等

　　争取机会，更加open

　　上课时可以多设计一些小道具

　　及时听学生意见和反馈

　　当学生犯错，多问问他：你觉得应该怎么办?

　　辩证思考

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