文献出处
书名：《不能错过的英语启蒙》
作者：安妮鲜花
出版社：外语教学与研究出版社
出版时间：2011.5
原文摘抄
P12 “Phonics 是背单词的方法之一，但绝不是为背单词而服务的。作为一种学习阅读的方法和技能，Phonics 能在阅读中得到训练和提高。”
P18同样的资源在不同的孩子身上发挥的作用不一样，不是资源本身的问题，而是给予资源的时机和方法问题。
理解转述
Phonics作为一种学习阅读的方法和技能，能训练孩子的阅读速度和阅读技巧。在掌握Phonics全部的拼读方法后，孩子们在阅读中能做到速度快而且理解准确。
在孩子们最初看读本时，我们需要给孩子挑选合适的读本，应由易到难，要选故事性较强的英语读本，否则会影响孩子的阅读兴趣。
案例评析
Phonics近几年在国内被推广，很多是打着“见词会读，听音会写”的旗号加以宣传的，一些家长和机构进而把Phonics 演变成了背单词的工具。抛开单词，仅仅就Phonics本身，阅读才是根本。
家长在选择儿童绘本时都会面临艰难的抉择。有些家长会选择一些经典名著，这并不一定客观。选择绘本要有一颗平常心，还孩子主动权，让孩子选择自己喜欢的卡通形象和故事，可以激发阅读兴趣。
应用设想
教师向家长推荐绘本时，要尽量选择与学生生活经验紧密联系的绘本，生活经验重现会极大引起幼儿的兴趣，容易被认同并与绘本故事里的角色行为产生共鸣，让学生真的乐于阅读。
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