“不让一个孩子辍学，不放弃任何一个孩子”是习总书记关于教育扶贫的重要指示。为了让重度残疾孩子在家也能享受到均等教育机会，我县开展了送教上门服务。这学期，我和陈老师一起为茶园村重度残疾孩子清清送教。
汽车沿着蜿蜒崎岖的公路盘旋而上，来到半山腰的一排小平房前，一个瘦削的中年男子在门口迎接我们，他就是清清的父亲。虽然才三十多岁，但是看起来比较苍老。妻子几年前丢下两个孩子走了，家里只有父子三人。两个儿子一个有点智商却不能行走，一个四肢健全但智力低下。家庭的重担压得他喘不过气来，幸好政府帮扶修缮了房子，安排了份打扫公路的工作，小儿子上幼儿园免费，生活有了很大改善。
走到门口，我一眼就看到破旧的沙发上半躺着一个男孩子，他就是清清。由于常年呆在家里，他皮肤白皙，眉清目秀，一双眼睛忽闪忽闪的。我把他扶起来坐好，可不过两分钟，他马上就倒了下去，因为他先天性脊柱畸形，根本无法坐，无法站，更无法走。他双手无力，握不住东西，即使是摆在面前的食物，他也很难送到嘴里。口水直流，胸前的衣服湿漉漉的，散发出难闻的腥味，一双小手又黑又脏。陈老师耐心地为他擦口水擦双手，我便叠沙发上的衣服，把沙发收拾好。
收拾完后，我拿出语文书和生字卡片教他看图认字，读拼音。他注意力不集中，头偏向右边，我把生字卡片放到右边;他又偏向左边，我又赶紧换到左边，谁知他又转向了右边。教这样的孩子学习，真是太难了，甚至让人哭笑不得。
语文上完后，陈老师教他唱歌。去年送教老师就教他唱过《上学歌》，可他一句都不会。兴趣是孩子最好的老师，他连学都没上过，怎么有兴趣唱上学歌呢?突然，我灵机一动，孩子们最在乎自己的生日，何不教他唱《生日歌》?我连忙用手机下载《生日歌》。当旋律响起时，清清竟跟着唱起来：“祝你生日快乐.....生日蛋糕，我要吃蛋糕....”清清没有庆祝过生日，但在电视上看到过别人过生日的场景。他同别的孩子一样，向往过生日，向往生日蛋糕，向往美好和幸福。我们决定以此为契机引导他学习，于是陈老师对他说，“想不想过生日?”。
“想想想”
“过生日要先唱生日歌，然后才有蛋糕吃哦。学会了《生日歌》，我们就给你过生日，吃蛋糕，好不好?”
“好好好!”
“学唱歌要会认歌词，咱们先认识生日快乐这几个字，好不好?”
一番交流后，清清同意了认字。我又拿起生字卡片教他学生字，这回他乖多了，一个一个地跟着我读，磨了半天勉强认识了“生日快乐”。接着，陈老师开始教清清唱《生日歌》。他手把手地教清清打拍子，一句一句唱，孩子在优美的旋律中终于安静下来，有点学生的样儿。从那以后，我们每次去送教，唱《生日歌》成了必修课，几次下来，清清基本会唱了。我们经常以生日蛋糕为“诱饵”，让他识字、唱歌、听故事，就连他最抗拒的康复训练也愿配合。不过，做这些活动时，他准念叨着生日蛋糕。
六一儿童节到了，圆梦的时刻也到了，我特意给清清订了个精美的生日蛋糕。当我们来到他家时，大门紧锁，其父上街去了。或许是听到我们说话的声音，屋子里突然传来清清的叫声，“老师，你们快点进来”。原来孩子被锁在家里，我们赶紧联系家长找到钥匙开门。房间里黑漆漆的，隐约看见清清蜷缩在床上。我们摸索着把他扶起来抱到沙发上，给他穿衣服穿鞋洗脸洗手。一切准备停当，我拿出生日蛋糕，他手舞足蹈，欣喜万分，“蛋糕!蛋糕!我要吃蛋糕!”。我们教他读蛋糕上面的字：祝清清生日快乐，健康成长。然后给他戴上帽子，点燃了蜡烛，一起唱起了：祝你生日快乐，祝你生日快乐......唱完后，他闭上眼睛许愿，也许他在祈盼能够像别的孩子一样能走能跑能跳，能够背着书包去上学;也许他在祈盼妈妈回来.....孩子脸上洋溢着幸福的微笑，泪水在我们眼眶里打转。许完愿，我把着他的手切蛋糕，将蛋糕一点一点喂到他嘴中。他吞咽功能很差，蛋糕夹杂着口水不断往外流，但脸上一直挂着笑容，开心极了。
像清清这样的重度残疾孩子给家庭带来不小的负担，也为教育带来不少困难。但教育无止境，爱心永流传。送教也许并不能真正教给他们很多知识，但是教育的帮扶能给家长和孩子带去精神慰藉，感受到学校老师的关爱，能让孩子感受到快乐。
路漫漫其修远兮。“送教上门”需要我们做的事还有很多，让我们怀揣“捧着一颗心来，不带半根草去”的大爱情怀，一起去探索，一起去追寻，共同唱响孩子心中的歌，点燃孩子生活的希望!
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