怎么样定义一本绘本是本好绘本呢?我觉得应该有三个维度。第一是题材要吸引孩子。第二是图画要适合孩子。第三要对孩子具备教育意义。从这三个维度来评价《长颈鹿不会跳舞》这本绘本，我们会发现这是一本实实在在适合孩子看的绘本。
《长颈鹿不会跳舞》通过长颈鹿的故事要告诉孩子们，就算有时候你不能像大家一样做某些事情，也没关系，你可以用自己的方法来做这些事情，你会做得跟大家一样好，甚至更好。长颈鹿杰拉德的脚生来弯曲，因此他不像别的动物那样生来就会跳舞，但是在蟋蟀的点拨下，他用心体会大自然的美妙，用心感受大自然的乐曲，从而找到了适合自己的舞步和节拍，跳出了令所有动物都惊羡不已的舞蹈。
这个绘本蕴含着深刻的教育意义，这是最重要的一个维度。作为一个教师来说，这是一个非常适合用来鼓励班里孩子的故事。正如蟋蟀所说，有时候我们要想超越自己，“只需一支不一样的曲子就够”。“这支曲子”便是一种最适合孩子的方法。作为老师我们要告诉我们的学生，他失败了是因为他还没有找到最适合他的方法，只要找到了最适合他的方式他就一定能成功。我们还要引导孩子找到最适合每个人的方法，帮助他们树立自信心。
这个绘本拥有唯美的画面。从颜色到构图，从多样性到趣味性，从封面环衬到内文，深深地吸引着我们的眼球。每一个对开页都是一副美丽的画面，让人仿佛置身在自然世界。整本书就是自然界里的动物的生活的真实写照。
在这个绘本中诗意的语言让人陶醉。整个绘本的语言翻译就是一首散文诗，诗意的语言和着优美的韵律，流露出一种轻快的节奏，透着闲适的优雅。轻声的读出，进入美的想象和幻想。轻随着文中的音符跳动，仿佛可以听到大自然风吹树摇蟋蟀轻唱的声音，内心一片恬淡清明，连读者也不禁要跟着长颈鹿一起轻摇了。舞蹈，也是需要气氛烘托的。多变的舞姿让人惊叹。单单前后环衬上长颈鹿的舞姿就有十来种，而其他动物们更是各展风彩，疣猪的华尔兹，犀牛们的摇滚，狮子的探戈，黑猩猩的集体恰恰，狒狒们的圆圈舞，以及长颈鹿觉醒的自由舞，蹄子轻敲地面，画出优美的弧线，肚子轻快的摇摆，尾巴甩出圈圈，这个细节描写把长颈鹿的舞姿刻画的栩栩如生。
这个绘本最特别的地方就是有隐藏的细节让每个人追随探索。每个对开页面中都有红黄蓝三只小甲虫和一只小蟋蟀，跟长颈鹿跳舞的过程，也看看小生灵们在哪里，特别的有趣。有的确实隐藏的比较深，但这种有难度的发现还激发了人的勇气，也是一种隐含的鼓励吧。
杰拉德的幸运，在于他遇见了那只蟋蟀，能让他找到适合自己音乐与舞步，让他重拾自信，并且赢得了赞美。试想一下如果长颈鹿杰拉德没有遇到那只聪明的蟋蟀，他可能一辈子都怀着一颗充满沮丧的心，一辈子都生活在自卑之中，一辈子都不会跳舞。
每个孩子都是独一无二的，都要正确对待别人的偏见并接受自己的不同，当他遇到长颈鹿杰拉德那样的困难时，就需要一只聪明的蟋蟀来点拨。我们作为老师，是否也可以帮助孩子找到适合他自己的音乐，而不是追随别人的舞步和节奏呢?是否可以在适当的时候给予鼓励，而不是拿孩子的短处与别人的长处作比较呢?
如果我们不能做那只蟋蟀，那我们也要让孩子坚持自己的东西，不能因为外界太多的声音，而影响自己的判断。
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