序言
每个孩子都需要一个“罗德尼”
1
读： 我们不把你看成一个难题，
我们把你看作一个机会。
感：成长是个过程，这个过程由很多很多平平常常的小事件组成，但在经历的小事件中那些不顺利的、困难的、繁琐的、令你头痛的地方恰恰就是成长的点，这个小事件也就是提升的契机。所以父母养育孩子过程中的那些危机时刻同时也是契机，把他当做危机时就把自己困住了，把他当做契机时解决的办法就来了，不同的看法就会有不同的结果，转变看法父母就成长了。对于孩子来说，当你把他当做敌人的时候他会倾注全力与你对抗注定会战火不断，当你把他当做伙伴的时候，他会柔软起来去面对困惑解决困惑，孩子就成长了。
2
读：取得成功孩子的共同点：
适应能力强的孩子唯一的共同点是，这些孩子与给与他们支持的父母、看护人或其他成年人之间保持着至少一种稳定、忠诚的关系，身边至少有一位支持鼓励他们的父母、看护人或其他成人。这种关系能针对孩子的个人需要作出及时响应、给予支持、提供保护，从而减少孩子发展过程中受到的干扰。这种关系同样会帮助孩子培养一些关键的能力——比如计划能力、监督能力和调控能力——这些能力能够让孩子对逆境或顺境做出适当的回应。
感：稳定、忠诚的亲子关系支持孩子的成长。孩子之所以称之为孩子是因为他还不够强大，在孩子逐渐走向强大的过程中父母家庭给予的支持，就像树木离不开水;稳定忠诚的亲子关系就像树木需要阳光。树木因为有了水的滋养，阳光的照耀才茁壮成长，孩子也一样。
3
读：每个孩子距离成功只差一个关心他的成年人。每个孩子都需要一个“罗德尼”——一个即使你不配拥有却仍能看到你最好的一面的人;一个一心为你的人;一个适时地训你一顿的人;一个当你在生活中跌倒的时候愿意聆听你吐露心声的人。
感：“罗德尼”父母的标准：看到孩子的优点能够接纳孩子的不完美;站在孩子的角度为他着想;适时地指出不足;倾听孩子而非说教。
4
读：做个“罗德尼”
“我相信孩子们是我们的未来，好好教他们，未来的路让他们来引领”
“我相信我能飞翔”
“不要停止相信”
感：相信孩子同时也相信相信的力量!
5
读：
每个孩子距离成功，
只差一个
有爱心的成人。
感：爱他如他所是，而非如你所愿!
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