《正面管教》读后感 本文简介：
《正面管教》读后感王慧博2018年偶然的一次机会，通过吉林市阅时光绘本馆的乃心老师首次接触到了《正面管教》的一些课程，也听过乃心老师讲的几节课，很有感触，我的直觉告诉我，我要对这门课程进行深入的学习。我是一个四岁男孩的妈妈，四岁的男孩子正处于成长的关键期和敏感期，有些时候面对孩子的行为，因为不了解孩
《正面管教》读后感 本文内容：
《正面管教》读后感
王慧博
2018年偶然的一次机会，通过吉林市阅时光绘本馆的乃心老师首次接触到了《正面管教》的一些课程，也听过乃心老师讲的几节课，很有感触，我的直觉告诉我，我要对这门课程进行深入的学习。
我是一个四岁男孩的妈妈，四岁的男孩子正处于成长的关键期和敏感期，有些时候面对孩子的行为，因为不了解孩子行为背后的“秘密”，所以常常是带着怒气和不解对孩子进行一顿训斥，但是效果往往是适得其反，后来我就在想，孩子所表现出来的行为和情绪可能没有那么简单，他的背后一定藏着什么我们大人不知道，或者不了解的“秘密”，我非常想去探究这背后的原因，然后想要找到一种有助于建立和谐的亲子关系，并能够有助于孩子成长的教育方式来引导我的孩子。
有一次听乃心老师讲课，讲的是情绪脸谱，我当时看到这张情绪脸谱就被震撼到了，之前从来没有见到过，竟然把人的情绪分的这么细致，在课上乃心老师引导大家思考每一种情绪所表现出来的行为是什么，比如生气了会怎样，可能会骂人，打人，在地上打滚等等，这种深入的探究非常非常的吸引我，在日常生活中，我们往往只是流于孩子包括成人表面的行为，我们的反应也是针对这种表面的行为所展现出来的，比如说孩子生气摔东西，我们会马上的去批评孩子这种行为非常的不好，但是从来没有想过要蹲下来去问问孩子，你此时此刻的感觉是什么，你为什么这么做，你希望大人怎么做。作为妈妈，我们很少愿意去接纳孩子不良的情绪，往往是通过批评和压制的方式把孩子的不良情绪压抑到心里去了，可想而知，随着孩子的成长，这种不良情绪会慢慢地腐蚀孩子的心理健康，非常不利于孩子的健康成长。所以，通过这个课程让我认识到，我们往往强调的是孩子的教育和孩子的成长，却从来没有认真的考虑过作为父母我们自己要获得怎样的成长，要和孩子，和家人构建什么样的关系，我们应当以什么样的态度来给予孩子积极的回应。
正面管教是以一种正向的积极的方式来引导教育孩子，提倡的是与孩子之间建立一种深层的联结，这种联结特别有助于孩子未来的成长和孩子成年后的亲子关系的维护，它是在给予孩子一种源源不断的成长的内在动力和来自于家庭的支持的力量。
我想，如果我没有接触到正面管教，那么我可能还处于一种固步自封的状态，甚至随着孩子的成长，伴有更多的不理解和疑惑，能够在孩子这个年龄段接触到正面管教的课程，我觉得非常的及时，它能够让我不断地去反思自己，究竟是孩子的情绪、行为有问题，还是作为妈妈，我本身的教育方法和教育思想有问题，正面管教能够给予我很好的理论和实践的支撑。
我想每一个妈妈都希望自己在家庭中，能够很好的处理好各种关系，能够多一点的正能量，能够为孩子和家人营造温馨健康的家庭氛围，我想正面管教的课程一定会让我们成为一个更卓越的妈妈，更智慧的妈妈，更有爱的妈妈，更有趣的妈妈，重要的是，这门课一定会让我们成为孩子心里喜欢的妈妈，我想这不正是我们所希望看到的亲子关系吗！
一位妈妈对于正面管教的真实感受是最能打动人的，慧慧老师的读后感让我更加觉得成为正面管教讲师是做的最正确的决定，今年3月22日由正面管教导师贝妈带领的正面管教家长讲师认证班在吉林市开启，期待更多的父母加入我们，因为成为正面管教讲师不仅能改变自己和孩子，还能把爱传递到更多的家庭，我们一起成为改变世界的一份子！
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