给你一个舞台——如何进行演讲

 

给你一个舞台——如何进行演讲

　　传统的文字写作让作者和读者之间的链接形成周期比较长，构思需要时间，写作更是费心费时，读者选择之后的阅读更需要时间，把自己的感受再形成文字发表，也需要时间。所以“演讲”相比这个漫长周期，表达更直观，也能更直接地接收到来自读者的反应。

　　演讲能力本质上是思维逻辑能力、口头表达能力和掌握与听众之间关系的能力，我们在工作中可能会面临和别人谈合作、谈条件，可能需要在开会时给老板、同事汇报工作进度、成果，这些需要口头表达的场合其实都需要我们具备演讲能力。所以本节课用一般意义上的演讲来做举例和研究，这样大家对其它场合也可以融会贯通。

　　还有，虽然演讲是口头的表达，但今天是做这个能力的基础工作，把演讲稿的文字写好，让它最大程度上支持口头表达。

　　首先看演讲的定义，指的是在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。从这个定义，我们能理解到，演讲不仅是一种形式，而是要带有主题和目的的。所以，我们要解决的第一个问题，就是知道你要讲什么。

　　讲什么首先取决于演讲的场合(应该是“目的”)。有的是传播知识，对应的有情感类的，带有总结和寄语性质的，或是宣传鼓动类的等。

　　做知识(或信息)传播类的演讲要注意，不要贪多求全，把演讲讲成一节大的基础课，听众很难感兴趣。相反，把一个角度讲得引人入胜，而且这个角度最好能跟大家的生活有点联系，让听众容易代入，这样的话可能他听完以后，会觉得这个领域挺有意思的，也与自己的生活有关系，他会自己继续去了解，那我们的演讲就成功了。

　　要记住的是，演讲不是演讲者滔滔不绝讲完就算成功，听众吸收了多少、记住了什么、有什么反应，才是检验演讲的标准。所以知识传播类的演讲，在内容上应把握住两点：小的切入点，跟生活有实实在在的关联。

　　而带有总结和寄语性质的演讲，是讲给特定人群的，可以在达成共识的基础上开始讲，要做到把握住听众的群体，说出听众的心里话。

　　因此，演讲的主题一定要匹配听众，这是在选择演讲主题时候的首要思考。因为演讲过程在现场发生，像现场表演一样，过后哪怕被录像可以回看复盘，但也无法再检验现场真正观众的感受和效果。同样的主题和内容，讲给不同的人群，差距是非常大的，所以观众的匹配、预期、生活领域、需求，文化程度都是要考量的因素。演讲和写作不一样，不只是为了表达你自己，而是要兼顾现场听众的期待和付出的时间，为了交付而准备。

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