尊敬的各位评委老师上(下)午好，我是面试中学美术老师的XX号考生，我今天试讲的题目是《漂亮的手工灯饰》，接下来我将开始我的试讲。上课!同学们好，请坐!
一、导入
同学们，上课之前了，老师带大家一同欣赏一段人们过元宵节时的视频，好，视频欣赏完了，老师有一个问题问大家，视频中逛花市时，有哪些漂亮的手工作品呢?老师听到同学们异口同声的说是手工花灯，那今天了，老师就带领大家一同走进今天的新课《漂亮的手工灯饰》。
二、新授
1、初步感知老师给同学们带来了几个其他班同学制作的手动灯饰，首先我们来从造型上看一下，这些灯饰都有哪些不同的外形呢?(板书：造型)有圆形，长方形，还有什么呢?对，这些人物侧脸的外形，还有花、鸟、鱼、动物。说明生活中常见的物品都可以创作出有创意的手工灯饰。我们观察一下，这些灯饰可以放在什么位置呢?(板书：位置)我们看，圆形灯光暗弱，花纹美观，适合放在床头，外形创意独特的人脸灯饰适合放在客厅，同学都观察的非常仔细，所以手工灯饰摆放的位置是根据灯饰外形决定的。那我们再从材料上来看，这些手工灯饰都使用了什么材料呢?(板书：材料)好，找个同学来回答一下，好，后边穿红色衣服的女同学手举的最高，请你来说，嗯，你的眼睛真亮，发现了这么多，请坐!这位同学说呀，手工灯饰的材料运用了塑料文件夹、彩纸、报纸、麻绳、铁夹子、订书机、灯管等。所以说手工灯饰运用到我们生活中常见的一些废旧材料。
2、深入探究那再从这些手工灯饰的装饰方法来看，这些手工灯饰都运用了那些装饰方法呢?(板书：装饰)请同学们以小组的形式进行讨论，然后举手回答。好，声音越来越小了，中间这个小组的小组代表来说一下，你回答的很棒，请坐!这个小组说呀，小猫灯饰运用了彩笔绘画的方法，梅花灯饰运用了剪纸的装饰方法。还有那个小组愿意来补充一下的吗?好，后面那个小组，嗯，你们组说的很全面，请坐，他说他看到灯饰上的折纸星星和千纸鹤运用了折纸的方法来装饰灯饰。后期同学们在练习过程中，可以学习以上的这些装饰方法来进行创作。
三、示范
同学们，我们来看一段老师制作手工灯饰的视频吧，大家认真仔细看，老师在制作手工灯饰的方法是什么呢?(板书：方法)好，视频欣赏完了，第一步是干什么?对，把灯口下的圆形描画在一张纸条上，并剪出内径圆孔，画出两条平行的斜虚线，照纸条的形状剪一张同样大小的塑料卡片，并按虚线位置折叠，将这张卡片套在灯口上，拧上圆形部件。然后呢，对，将灯管放在文件夹之间，用铁夹子夹紧，最后将两张画覆盖在文件夹外面。
四、练习
请同学们以个人为单位，将你们的工具放到课桌上，同学们可以自拟主题与装饰方法，在创作的过程中，注意使用刀具的安全，不要的碎纸屑放到垃圾袋，大家在练习过程中，老师会巡回指导，有什么不明白的地方可以及时举手问老师，开始你们的创作吧。你的这个对称形花瓶剪纸装饰的手工灯饰非常漂亮。很好。
五、展评
好，时间差不多了，请将你们的作品摆到我们讲台边的展示区，我们来进行一场“手工灯饰展览”活动，同学们觉的那个灯饰最棒呢?大家异口同声的说二号作品，为什么呢?哦，因为二号作品的灯饰外形像一棵生长的大树，灯饰打开时，灯饰下有大树的影子。请大家给小作者一些掌声。由于时间的关系,老师就不一一进行点评了,今天每个小组完成的都很出色,也很认真。
六、小结
今天，我们学习了制作手工灯饰，学习了手工灯饰的基本知识与方法，相信通过今天的学习，同学们对手工灯饰的特点与技法都有了一定的了解，课下，同学们可以利用今天所学的知识制作一个手动灯饰来送给你们的爸爸妈妈。美好的时光总是短暂的，今天的美术课就上到这里，下课。
七、板书设计
一、 漂亮的手工灯饰位置
二、 1、材料
三、 2、装饰方法
四、 3、制作方法
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