“历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。—歌德(德)”选择历史课讲授，大抵也是这样的原因。在生活史部分外，我还穿插了党史、扶贫攻坚、节约粮食的讨论思考，选择性播放了《青年马克思》和《恰同学少年》。在备课过程中，我思考如何能让学生从中获益，能给学生展现怎样的历史画卷和未来展望。优秀的学生们很快适应了高中学习的节奏和氛围，一次次带给我们惊讶和喜悦，这让我更加期待，埋下的种子会开出怎样绚烂的花朵，长成怎样高大的树木。在这个过程中，我们又何尝不在成长?学生们的朝气和斗志感染了我;躬身讲台让我体会到教师平凡中的伟大;与学生的交流中我再次感受到教育于相对落后地区的意义所在……十余天的支教经历，是宝贵的回忆，也在将在很大程度上影响我未来人生道路的选择。“鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫”，与支教队的小伙伴，与可爱的你们，共勉。
我和xx一起给孩子们带来的是小说导读这门课，作为政治学与行政学专业的学生，我可能并不能从专业的角度去解读一本小说，而是会更侧重于阅读体会的分享。从小说内容到作者介绍，再到背景介绍，最后到阅读体会分享，我们一起梳理小说的脉络结构，和作者的观点碰撞，和自己的价值观碰撞。在最后一节课时，我们互相推荐书籍，窥探对方的阅读世界，这是一个奇妙的过程，我们都从书本中看到更大的世界，也从书中看到一部分自我人格投射。
在和准高一的你们相处时，我感受到来自新生力量的活力和创造力，你们文字和想法的表达，以及你们身上体现出来的领导力、才情，让我惊叹，也让我学习到很多。你们自己协商处理矛盾，你们相互照顾，共同成长，也一起合作参加比赛。在蓝天操场上通过努力完成任务。我也看到一开始不太说话的学生，慢慢地和老师以及学生进行交流;你们从一开始互相拘谨，到慢慢建立起共同体，为共同体的荣誉而战;从担心不适应高中生活到学习如何为高考奋斗。你们真的很不错哦，请继续加油!!!遇见可爱又沉稳、内敛又有才、聪明又活跃、认真又专注、有领导力和创造力的、多种多样的你们，我很幸运。
支教队里小伙伴们，都很优秀啊，小鱼学姐、林轩学长、柱哥、毓菁、游丹、xx、璐茜、方齐、亚琪、潇涵、光友、玉祥、还有小杨，以及未能成行却默默关注的才俊，就好像是突然遇见老相识，不管是听你们的课，还是聊天，还是平常相处，都学习到很多，在合作中，这种真挚的情谊令人感动，我也会慢慢向优秀的你们靠近的。
支教在很多人眼里是一件讲求奉献的事，但这个付出过程中，我感觉我收获了更多，和孩子们相处中，我感受到信任和被信任，我一直在交流和被治愈。你们的歌声、发言、眼神、笑容、小纸条留言以及小礼物，这些片刻我一直会记在心里，因为是片刻组成永恒呐。
这是一份限定的记忆，也是彼此人生旅程中极其短暂但又独特的十几天，但正如游丹老师说的“这十三天，我真真切切地活过。”，这些日子，我感受到生命的多样性和独特性，以及生命本身的美好。小伙伴们一起加油吧，祝各位万事胜意，少年之时，我们都会有更大的天地，我们不说再见。
在活动开始前，我心里还是挺没有底的，怕自己当不好班主任，怕自己怯场。但是开营仪式后看到学生的那一刻，气场就自己上来了，大声地喊着男生排一排，女生排一排，我都不知道我能在那么多人面前吼的那么大声。在第一天班建的时刻，能看出大家都还是很害羞的，在自我介绍的时候，只说了名字就匆匆下台了，可能大家刚来到一个陌生的环境都不太熟悉，不太适应，放不开自己。随着时间的推进,大家之间也逐渐熟悉。我印象比较深的是我们班有一个寝室,这个寝室都特别喜欢运动,经常看着他们手上拿着一个球,经常看到他们从操场出来。看着他们四个人都热爱着同一件事情，觉得自己也跟着变得青春有活力了呢!班上虽然有些同学比较内向，但也有非常外向的同学,特别的积极,比如说班上的班级联络人胡菲，还有劳动委员刘超明和丁启涛，还有在晚上分享乐于表达自己，在活动中愿意表演的郝冰洁，刘凌宇，黄熙升，胡津，黄妤婷等。可能另外的同学有一些害羞，我在查寝的时候才发现原来她们每个人的内心都如此的丰富多彩。
我觉得有点遗憾的是，在支教快结束的时候，我才意识到这一点，虽然每天忙忙碌碌，但是我没有真正尝试去了解学生的内心，没有和他们进行面对面地交谈,很多问题在最后几天才发现,有点来不及去弥补。每一个学生都是特别的单纯,特别的美好。他们的单纯美好也给我带来了很多的温暖。我也特别想和学生进行互动，多亲近学生，但是往往有时候不知道该说些什么，欲言又止。在最后结营的时候也没来得及和每一个人说再见。回到家后，忽然觉得有点空虚，看不到学生的第三天，想他们，想他们，想他们。听他们唱平凡之路的时候,觉得特别的幸福。虽然这首歌叫做平凡之路,但我相信他们每一个人通过自己的努力都能够活出自己的不平凡!
人生就是一次次的分离,希望有缘能够再次相见吧! 他们带给我的温暖永远会在我心里的。也希望这些小朋友们可以朝着自己的目标不断努力，希望他们可以拥有一个无悔的青春，希望他们前程似锦!
除了这群可爱的学生，在这次活动中，我还认识了一群来自各个大学优秀的朋友们。每一个人都真的特别的优秀，每个人都是我值得学习的榜样!真的很感激在这次活动中碰到的每一个人，他们真的让我学习到了很多!支教结束了，我真想再次回到办公室和各位老师讨论问题,真想再去看一看晚自习，听一听其他老师的课，我特别享受这一段充实幸福的支教生活，这段生活真的让我学习到了很多!
轻轻的我走了
正如我轻轻的来
我轻轻的招手
作别西天的云彩
孩子们，我与你们相伴只有短短10天
在这10天里，我在你们的生活中也许只是一个过客，但我不想成为过客，我想和你们成为好朋友，一直保持联系。
10天里，我看到了你们的成长，看到了你们发自内心的微笑，也许在今后的生活中你们会很辛苦，当你们累了的时候，希望你们记得这10天的美好时光，记得那些一路陪伴你们的人，记得是什么支撑你走到现在!
无论什么时候，都不要选择放弃，因为放弃就彻底没戏了
你们真的很棒
一定要坚持，不要放弃希望
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
愿你们快乐的成长
愿你们被世界温柔以待
愿你们始终热爱学习，热爱生活
愿你们今后拥有属于自己的风采人生
行动起来吧，动手去创造
相信自己
你们一定能行
我们有个约定
在不远的将来我们会再次相遇，
那时的你们会比现在更优秀
我爱你们
不仅在今天，更是在今后的每一天
悄悄的我走了
正如我悄悄的来
我挥一挥衣袖
不带走一片云彩
心里一抔泥土，播下点点希望;脚下一方讲台，授予前途高远。
全心全意为人民服务，这是中国共产党的宗旨，是每个共产党员竭尽一生坚守的初心，是我要用一生去承诺、实践的。回馈家乡、投身教育，支教让我学会如何服务他人;现代化的支教条件、干净的校园环境，支教让我明白精准扶贫切实落地生根。扶贫当扶志，扶志当扶教育，有温度、有深度的教育是一个县摆脱贫困、欣欣向荣的保障，我很荣幸能够成为这根接力棒的一员，与都昌一中的学子们度过难忘的十天。
来径翠微，不忍细说;筚路蓝缕，来日尚长：精准扶贫，教育为本;薪火相传，扶摇抟上;回馈故土，方行始终。
支教的这几天是有辛苦，但两个班的孩子都那么听话和乖巧，给我的那么多正向的反馈，让我觉得一切都非常感动。我在这次支教中教授的是释梦方法和技巧。释梦给我带来了很大治愈的能量，也让我帮助了身边的人，所以我想，现在学习压力那么大，父母和老师的种种期望都会影响到我们对自己的认知，那能不能让处于青春期的他们更多了解和接纳真正的自己。小鱼老师能不能给大家讲释梦课?
确实，因为做梦这件事情，每个人都不一样，所以并没有完全唯一的解梦方法，每个梦也不只有一种解释。后来我调整自己上课的方式，我试图用更多的梦境实例来让同学理解。释梦课变成了一个开心的课堂。在这个课堂中，我们可以交流潜意识中的自己、无意识中的自己，我们是自由的人。
我知道，短短几节课不能教给他们太多东西。但我真的想让他们知道——change or accept，这是我们每个人成长道路中都要面临的毕竟选择。我们在这两个选择中不断徘徊、前进，最终成就自己。
短短几天，他们教给我的事情、他们给我带来的治愈，还有支教队的小伙伴们给我带来学科间的碰撞、真挚的友谊，都给我带来了最真切的感动。这或许是2020年至今为止过去的日子里，我最快乐的时光。
孩子们!成为你们生命中的过客，就是我们对于你们而言存在的意义。你们在成长，小鱼老师也在成长!感谢你们带给我的温暖!我们的明天!都会因这个夏天彼此的陪伴而有所不同!都昌一中再见!
这十天的支教生活转瞬即逝，在意犹未尽中也不得不和大家说声再见。别离之际，回想起当时支教活动申请和面试的点点滴滴，由衷感谢“C9+100”能给我的这个机会，让我在暑期能够实现自我的价值，探寻公益支教过程中的亮丽风景。多年以后，我依旧会记得那些在支教课堂上遇见的清澈的双眸、课堂外有趣的那些人和那些事，这些必将会成为我人生中的一笔宝贵的精神财富，指引我克服成长道路上的各种困难，陪伴我共同抵达我人生的青云之巅。在未来，我“C9+100”会越办越好，又将会有无数青年带着渴望与教室里的那些孩子们擦出点点微光，照亮孩子们前行的道路。我们聚是一团火，散是满天星，我们一直在路上……
大学期间参加过几次支教，但是这一次算是印象最深刻的一次啦。十天和孩子们朝夕相处，看着大家从最初的拘谨到后来的活泼开朗，看到大家积极回应，敢于分享自己的想法。我感觉到学生们内心对知识的兴趣，也欣慰于自己的愿望实现。其实支教不仅是为了学生，也帮助了自己的成长。相处时还不曾感觉到，离别才发觉时间太快，恨不得重来。这十天将会是自己永远的回忆，希望能成为孩子们美丽的记忆，也希望能有机会将支教坚持下去。
真的很感谢大家的包容和理解，感谢团委给予的机会。短短支教十天，我遇到了温暖细心的队友和纯真坚定的孩子们，是你们让这十天的短暂时光变得意义非凡。小朱老师真的要和你们说再见啦!希望你们可以不忘初心，继续前进，在我们不在你们身边的日子里也要继续闪闪发光哦!
没有经历过，我从不会去想老师的艰辛，没有这种艰辛，我也体会不了老师的快乐，在10天的支教生活里，我的每一天都是痛并快乐着的。8月10日——20日，十天的支教，我们的中心始终围绕着学生，第一次我们被称作“老师”，我们第一次备课，第一次讲课，第一次查寝，第一次被家长们在群里疯狂艾特...
为了这次教学我提前准备了六章节的内容，唯恐备课不完整，第一节课之前我仍有些忐忑，却故作镇静地踏上讲台，眼睛飘忽...第一节课结束后，我试探着询问了好几位同学，他们一致反映没听懂(我教的课程是C语言)，我当机立断，将PPT斩掉了4章节，只留下2章节的内容再增添一些举例，以学生充分掌握为目标重新设计课堂。此外，为了使学生能够及时地将所学知识用于实践，我还安排了上机课，让学生灵活运用所学来自己设计并编写代码，课上学生都很活跃，编写的代码也很有趣。希望我的课程对他们有所广益吧!
这十天是属于我人生中的一段奇妙旅程。第一次支教，第一次当老师，第一次将所学传授给大家，第一次遇见如此合拍的队友，第一次接触青春期的高中生，第一次吃水煮，第一次逛鄱阳湖...在都昌的这些天有太多太多的第一次了，以至于十天就这样从眼前飞逝，在我的人生中溜走，如同梦一场。我从来不会后悔我人生中的每个选择与决定，虽然选择到都昌一中支教就意味着放弃了我的十二天假期以及没有足够的时间去备考开学的期末考试，但我依旧认为他值得，他们值得。
此次活动中，无论于我还是学生们，大抵都有很多收获。从开营第一天的上课开始，我便需要注意每一个环节。无论是课前对课件以及上课内容的准备和复查，还是课上临场的讲解和发挥以及对学生听课状况的观察，或是课后作业思考的布置和测验的安排，需要把关的环节非常的多。在整个过程中，我锻炼的不仅是观察能力，还有设身处地的思考能力。素质拓展课上，更多培养的是耐心，也许会有调皮的学生，也许会有一直理解不了游戏规则的学生，还有一些求胜心切无意中违反了规则的学生，这一些都要靠耐心去引导，去讲解，去改正。这一次的活动，对于我个人而言，是一次极大的反思，让我有机会认清自己的不足。同时，能看到学生们在欢笑中有所收获，我已觉得不虚此行。
十三天的支教时光终究是结束了，我们也已各奔东西，但回忆一直在那儿，无比真切。我现在还能回想起这些天的每一个细节，每一张照片和影像的拍摄场景，组合起来就像一个个微电影在脑海中循环播放。
不得不说，这真的是很奇妙的缘分。来都昌之前，我从未想过团队伙伴会如此接洽，一见如故，他们一个个都可爱至极，如果没有这次支教，或许有些人一辈子也不会认识。我何其幸运，能够遇见你们!
站在讲台上，我看着这群十四五岁的孩子们，仿佛就看到了五年前的我自己，一张张脸孔既陌生又熟悉。初中生时期的我，内向又敏感，习惯了一个人，一个人默默学习，一个人默默活动。这种状态一直持续到初三，我结识了一群阳光开朗的小伙伴，他们逐渐带动了我，我学着慢慢去打开自己的心窗，让金色的阳光洒满心城，这种感觉真的很好!虽然我记不清你们每个人的名字，虽然记忆可能会逐渐模糊，但感觉真实存在!好久没有这种激情澎湃，青春热血的感觉了，我真的被你们点燃了。
这次支教活动弥补了许多我高中生涯的遗憾(住寝，食堂，办公室……)。以后，我会怀念，有关都昌的一切，那些可爱的人们，那个充满青春汽水味的夏天，还有，那两只伸懒腰的小黑狗和午后食堂窗台上的小鸟……
不说再见，毕竟缘分这事儿，谁知道呢?
这是我第一次参加支教。支教队的小伙伴们不同年龄，来自不同学校不同专业，但是在这段时间里一起为一个目标而共同努力。有过摩擦争执，也有欢声笑语。很幸运能遇见大家，成为我们这个小团体中的一份子。
当了这么多年的学生，忽然之间转变身份成老师，切身体验老师的生活才发现当老师其实没有看上去那么轻松。每天备课、上课、改作业，为学生上课打瞌睡而着急，也为他们稚嫩却真心的作文而开心。除了教学，还要关注学生的心理和生活。反思自己的做法会给学生带来什么影响，每天晚上走寝都希望多和大家交流一些，有什么问题都可以和我们说说。
这些天就像换了一个身份，开始了另一种人生。然而尽管再不舍，美梦终究要结束，转眼我们就各奔东西了，江湖路远，诸位有缘再会。
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