幼儿园后勤个人总结及小结

　　幼儿园后勤个人总结及小结

　　随着幼儿园管理工作的实施，一学期来，在园部的直接领导下，后勤人员积极开展工作，全力服务于教学，充当教学一线的坚强后盾。为发扬成绩、更好地做好今后的工作，现将幼儿园后勤工作总结如下：

　　一、加强学习，提高素质。

　　每月保育员参加一次各种形式的学习活动，有保育员一日工作安排、怎样消毒玩具等，教育后勤人员要以幼儿园的需要为己任，做好教学工作计划，热爱自己的工作岗位，做到自尊、自爱、自强、全心全意地为老师和幼儿服务。认真学习先进的技术技能，让每位后勤人员都能跟上时代的步伐，提高服务育人的质量。整个幼儿园的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以这宗旨展开工作。

　　二、明确职责，优质服务。

　　我们幼儿园的后勤队伍，根据工作的性质，可分为保舰保育、门卫三大块，由于人员配备不齐，所以有时候都是一身兼几职。

　　保育工作要求细致，通过不断总结交流，发扬优点，改正缺点，提高服务水平。在每月的保育员工作会议上，请工作时间较长的阿姨介绍自己觉得做的较好的工作亮点，要求工作时间较短的阿姨讲具体的操作方法，分析她们的操作是否正确，相互取长补短。12月份，太仓市妇保所检查了我园的卫生保育工作，阿姨流利的回答，齐全的资料，洁净的环境给她们留下了良好的印象。

　　门卫的主要职责是“看好自己的门，管好自己的人”，经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况，严禁社会闲杂人员进入校园，以确保幼儿园正常的教学秩序。

　　后勤服务的宗旨是为一线教师、幼儿做好一切服务工作，深入班级，了解教师的心声，开学时安排好各班级的课桌凳、床位、学习用品等，平时任劳任怨，为所有活动做好物品、场地、音响多媒体等准备工作。特别是本学期创建省示范幼儿园，老师需要东西了领，没了出去买；环境布置了，加班；整理资料了，奉献了自己的休息日，最忘不了的是跟王剑玫付园长冒着大雨饿着肚子在常熟购买物品。另外加强幼儿园财产的保管，期初、末作好核对清查工作，减少不必要的损失，节约开支。仓库钥匙专人管理，进出物资均登记到册。能节约的节约，为幼儿园节支做出了贡献。

　　三、重抓安全工作，做好学校安全工作计划，保证孩子健康成长。

　　1.领导重视，认识到位。幼儿园将继续建立健全由园主任为第一责任人的学校安全工作领导小组，专门成立了安全工作领导小组，园主任沈英组长，王剑玫任副组长，组员由保健老师项秋芳和3名年级组长组成。形成园主任直接领导，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视，齐抓共管，为全园师生营造一个安全、安静、和-谐、健康的学习和工作环境。

　　2.保教并重，加强一日活动的管理。晨检是一日活动的开端，因此，我们每天做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发现问题的幼儿及时与家长联系，妥善处理，对服药的幼儿要问清缘由，杜绝服错药物。教师在组织活动时，不管是集体活动、分散游戏，还是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴灵、手快、脚勤，随时发现不安全因素，及时加以引导，以防事故发生。有使用剪刀时、玩大型玩具时、午睡上床时、收取玩具时、搬椅子时、放学发衣服等时出现的安全问题，老师眼观六路，耳听八方，及时发现并采取了必要的引导措施，杜绝了很多伤害事故的发生。孩子离园是一天中安全事故多发环节，为了孩子的安全，放学时，教师能根据本班的实际情况，认真检查接送卡，核对把关，特殊情况必须由家长事前说明并提供足信凭证

　　延伸阅读：

　　幼儿园后勤工作细则

　　一、协助园长内部后勤的管理工作。

　　二、遵守法纪，严守工作岗位，维护幼儿园各项规章制度。服从领导，努力工作，办事公道，不循私情，团结协作，提高工作效率和工作质量，充分发挥工作的主动性、创造性和超前性。

　　三、协助园长及教务主任做好幼儿园每次重大活动和各节日活动的准备工作及有关的对外联系和接待工作。

　　四、贯彻执行幼儿园计划与设想，积极提出各项校园设施方案，努力以高标准、严要求，大力抓好财产、水电木维修、采购、门卫、清洁、食堂、绿化、车辆、设施建设，校舍管理、人员住宿、钥匙管理等事务管理工作。

　　五、切实加强对管理服务人员的思想教育工作，勤检查、多督促，热爱和关心他们，充分发挥全体人员的工作主动性和积极性。

　　保育助理兼保健医生基本职责

　　一、协助园长分管全园保育工作，负责保育员与教师的保育知识培训，为幼儿创设良好的生活环境，不断提高全园幼儿身体与心理保育质量。抓好保育员队伍的思想建设和业务学习。

　　二、协助园长搞好幼儿园保健工作。把好新生入园体检关，每年负责幼儿及教职工进行一次全面检查，每学期对幼儿进行一次身高、体重的测量(向家长汇报)，建立各种表、卡登记本，做到有报表、有分析、有配合治疗。

　　三、认真做好晨检工作，切实做到一摸、二看、三问、四查，发现问题及时处理，并与保教人员及时联系。严格执行各项卫生保健制度，负责保育员、厨房工作人员等有关人员卫生保健知识培训。

　　四、制定幼儿食谱，定期做好营养计算，保证幼儿有足够的营养量，把好食物卫生关，每天了解幼儿用餐情况，及时与厨房取得联系。

　　五、做好预防消毒工作，处理一般疾病，大病及时送医院治疗，发现传染病

　　及时报告，进行隔离，消毒处理。按季节性服好预防药，并管理好各种药品、器械。

　　六、协助后勤主任分管卫生安全工作，督促各部门按规定要求做好清洁卫生工作，定期进行检查评比，使全园保持清洁、明亮、舒适的园貌。负责卫生安全教育工作，不断提高幼儿自我保护能力与自我保护意识。

　　七、做好家长社会工作，向家长社会宣传幼儿保育工作的重要性及有关知识，取得幼儿园、家庭、社会教育的一致性。

　　八、制定卫生保健计划，及时做好卫生知识、计划生育和青年晚：婚的宣传工作，定期举行卫生知识讲座。

　　电教员基本职责

　　一、负责电教室及班级电教仪器设备添置工作，并做好日常维护工作。

　　二、配合教师搞好电化教育，热情为教学服务不断转变教育观念，吸收幼儿教育新思想。深入班级，了解情况，配合教师开展各类教育活动，不断提高全园的电化教学水平。

　　三、负责重大活动录音、摄像、摄影工作，及活动的照片整理、分类、存档工作及录像片制作。

　　四、协助做好小小电视台、小喇叭节目的制作，按时为幼儿播放录像、录音。

　　五、保管好电教设备、电教资料，并负责对全园的教职工进行电教仪器设备的维护和使用培训。

　　电脑员兼网络管理员基本职责

　　一、负责全园的电脑设备的维护和修理工作，保证电脑的正常运作。

　　二、搞好幼儿园网络管理维护、监控系统和维修，为幼儿园的教育教学提供网络信息资源。

　　四、负责对全园的教职工进行电脑设备的使用培训。

　　办公室文员兼档案资料管理员基本职责

　　一、负责全园各类档案、资料管理工作，并做到有效利用。学期末做好各类资料、数据的统计及学期各部门档案资料整理、收档工作。

　　三、负责填写上级部门要求的各项表册，作好幼儿园大事记录及各类回忆记录，做到记录真实、清楚。

　　四、负责全园报刊、杂志、图书的订购、借阅、发放、整理及幼儿园的复印、电脑打字、过胶等工作。

　　五、努力钻研业务，不断提升科学规范的档案资源管理水平，提高自动化办公的水平。

　　服务人员岗位职责

　　财务、财产人员基本职责

　　一、努力学习政治和业务，树立为教学服务，为师生员工服务的思想，任劳任怨，廉洁奉公，既要热情和蔼，又要坚持原则，一视同仁，维护幼儿园利益。

　　二、负责幼儿部各种现金日记帐，坚持每天清理现金，按规定做好现金保管管理工作，积极与会计核对帐目，做到帐帐相符，帐款相符，配合会计做好各种结算工作。负责与银行办理一切业务往来工作。

　　三、执行幼儿园有关请购、采购、验收、审批、报销和财务保管制度，秉公办事、热情服务、不循私情。

　　四、负责幼儿部的各种款项收缴工作，收到现金不得自支。做好在编人员、

　　代课、代工人员工资、服务工资及其它费用的发放工作每月按要求将各种扣款、表格准时交有关部门以便编制工资表。

　　五、负责全园财产保管工作，建立财产总帐，做到校、部、会计、保管及使用部门的帐物相符，建立和健全请购、验收、保管、签领等制度，既要按需要采购和发放物品，又要防止浪费和失散。

　　六、做好物资采购和计划供应工作。经常深入班组，主动了解各种生活和教学所需的教学、生活及办公用品的购置工作计划，保证新学期的各类物品供应。每周提前拟出下周所需采购的物品，送有关领导审批、交采购人员购置，保证教学顺利进行和生活的需要。

　　七、负责全园各类财产的登记、造册工作，定期检查、清点各分工保管财务责任部门和人员对财物的保管使用情况，做到帐物相符。对各类物资要进行分类、编号摆放好、管理有条有理。对室外的财产物资要定期检查清点，短期使用的物品，用后要及时收回仓库。配备好各部门、集体宿合的家具，做到所有财产家具登记到人、责任到人，明确到位，提高物品使用率。

　　八、加强仓库管理，防止物品压坏、霉烂、虫蛀、鼠咬，做好防火、防潮、防盗等工作，定期核资仓库、半年一小清、年终一大清。对报废物资应及时立册登记、办理报废手续。

　　九、加强对户外财产的检查管理工作，定期与有关责任人联系，检查财产的安全、存放、保管等问题，确保所有户外财产的正常使用和安全。

　　十、深入班级，了解玩具的使用情况，根据幼儿的实际情况进行调整。经常到市场了解玩具的新信息，为班级提供新玩具，并和老师一起研究玩具的各种玩法。

　　水电木维修工基本职责

　　一、服从安排，负责全园水电木工的安装、维修，保证水电畅通，下水管、厕所不堵、水龙头不漏水，保证全园所有设施正常运作。每月底与财产保管员商

　　量采购各种维修配件，以备急需之用。

　　二、水电木工维修力求规范，保质保量，保证安全，提高工作效率。定期对全园所有室内外玩具、器具、电器、用具、设施进行巡视检查，发现问题及时排除，确保全体幼儿学习、生活、活动的绝对安全，并做好各种维修及物品使用记录。

　　三、节约原材料，修旧利废。爱护使用工具，未经批准，不得随意外借工具。未经同意，上班时间不予帮教工干私活。

　　四、加强对园合的管理检查工作，定期检查维修全园门、窗、锁的安全和使用情况，定期检查维修全园的各种栏杆、屋顶、屋面、墙面、地面等所有设施设备的安全使用情况，做到定期检查维修，确保校舍的安全、完美，确保幼儿的学习、生活、活动的安全。

　　五、加强对全园锁匙的管理工作，确保所有门锁的正常开关，特别是保证突出事件发生时的正常开关，确保全园师生安全。

　　六、加强职业道德学习，秉公办事，不谋私利，保证采购质量。不乱购物品，做好财物保管工作，不丢失、不损坏。努力学习，提高业务水平和服务质量，忠诚为幼儿园服务。

　　七、上班时间，坚守岗位，有事外出，应告知去向。

　　八、每天到班级收维修单，一般情况下，接到维修单，应当天完成。

　　九、协助老师按要求制作教玩具。

　　阅读拓展：

　　幼儿园后勤管理社会化实践初探

　　一、幼儿园实行后勤管理社会化的可行性

　　1.幼儿园后勤管理工作的现状

　　笔者曾对杭州市某城区不同等级的公办、国有民办、街道办、其他部门办等25所幼儿园进行过调查，调查显示：88％的幼儿园由退休人员担任门卫，80％的幼儿园的保育员为临时工，76％的幼儿园的食堂人员为临时工。后勤工作人员学历低、年龄大、专业化水平低、队伍不稳定，由此带来幼儿园后勤服务专业化、标准化水平低，管理难度大，管理效益差等诸多问题。后勤管理已经成为幼儿园发展中的“软肋”，后勤队伍建设迫切需要加强。 2.幼儿团体制、人事改革的发展趋势

　　经济体制改革的不断深入，给教育带来了极其深刻的变革，非义务教育阶段的幼儿园受到了更大的冲击，越来越多的幼儿园被推向市场。幼儿园要生存，要在激烈的竞争中站稳脚跟并且稳步发展，要追求良好的社会效益和经济效益，必须以特色取胜、以质量取胜、以服务取胜、以规范取胜，这就需要高质量、正规化的后勤队伍做保障。大多数幼儿园不可能再提高人员成本，引进正式编制的后勤人员已不大可能。同时，事业单位人事制度改革即将全面推开，学校编制还将进一步紧缩，引进正式编制的后勤人员将受到限制。 3.规模办园的发展趋势

　　幼儿园办园规模的扩大，特别是集团化、连锁式的办园模式为社会化运营提供了可能，有利于吸引的社会团体或企业进入幼儿园后勤服务社会化领域。

　　二、幼儿园后勤管理社会化运作模式

　　1.制定后勤（《巡视利剑》观后感及心得）管理目标，确定社会化服务岗位

　　幼儿园实行后勤管理社会化，首先要有明确的后勤管理目标。幼儿园可以实行社会化管理的岗位主要有：安全保卫（门卫）、保育以及食堂勤杂等。根据管理目标，合作双方共同制订各岗位的质量目标、工作人凤职责、工作规范以及各岗位一日工作程序等，发挥专业公司的专业特长，突出行业规范，使服务专业化、规范化、标准化。 2.理顺管理关系，明确各自职责

　　引进社会化管理后，幼儿园后勤人员基本由两部分人员组成，一是幼儿园正式后勤管理人员，主要包括分管后勤负责人、分管保育负责人、卫生保健医师、食堂管理人员；二是引进社会上各个专业公司的工作人员。第二类人员不属幼儿园人事部门管理，他们的招聘、岗前培训、日常考勤考核以及工资、奖金、保险等劳动人事管理都由各自所属公司自行负责，幼儿园按照双方协议将人员经费一次或分次支付给相关公司。幼儿园后勤部门根据后勤工作管理目标和要求，对他们进行后勤服务质量的监控管理，主要管理其服务态度、服务质量以及履行岗位职责情况。幼儿园与专业公司须签定操作性很强的合同，这不仅能保证幼儿园实施专职监督，还能以合同条款为准则尽快解决双方因服务质量发生的争议。 3.各岗位人员的持证上岗与继续培训

　　保育、安全保卫、饮食卫生各个岗位的工作规范各不相同，对员工的职业要求也不一样。不同的专业公司要对员工进行严格的专业培训，并取得相应的上岗证。由于工作对象的特殊性，各个岗位的员工都要适应幼儿园工作的特殊要求，在上岗适应期进行幼儿生理学、卫生学等专业知识以及特殊工作技能的培训。培训课程的安排、经费的筹措、员工的上岗任用由合作双方共同协商、共同审核把关。

　　4.协作单位、各部门之间的协调与配合

　　幼儿园与专业公司不是上下级的从属关系，也不只是法律意义上的甲方乙方的关系，而是合作关系，是共同致力于教育事业发展的协作伙伴。各协作单位都要有具体负责人、联络员，成立协调工作小组，定期召开联系会，协调安排全园工作，及时反馈，及时沟通，研究、解决管理中遇到的实际问题。

　　三、幼儿园后勤管理社会化的成效

　　1.提高管理质量

　　首先，服务专业化程度提高。引进专业公司的管理，特别是品牌专业公司，能够更好地体现行业规范，发挥专业服务特长；后勤服务人员都经过严格的专业培训，持证上岗，挂牌上班，严格认真地执行管理制度，使学校后勤管理进一步专业化、规范化，不断提高幼儿园的保育质量，产生“服务育人”的良好效应。其次，形成竞争机制。引进社会力量到幼儿园服务，一方面对幼儿园自管后勤系统形成竞争的压力。保育员统一着装、统一挂牌上班、使用文明职业用语等服务规范，也会对教师起到一定的促进作用，有利于带动幼儿园整体文明程度的提升。另一方面，不同专业公司在一起合作，能发挥各自特长，共同树立服务品牌，使得协作各方共赢。对于幼儿园来说，幼儿得到了专业规范的服务，家长更放心幼儿园的教育与管理，教师更加敬业，真正做到了“服务有品位，管理出效益”。

　　2.降低管理成本

　　第一，节约日常管理开支。专业公司由于规模化、专业化，在采购上就有配置合理成本低等优势。第二，减少幼儿园对专业设备、设施的投入专业公司配备一定的专业设备，如保洁工作中所需的玻璃刮擦器、地板（毯）清洗机等设备可以共用，不需要幼儿园专门购置。第三，能从容应对突发情况。后勤社会化后，后勤岗位的请假替班就由专业公司负责协调。如幼儿园需要加强保安力量时，专业公司也能够给予大力支持。

　　3.转移工作重心

　　实行后勤管理社会化后，后勤管理的具体事务性工作由专业公司具体实施，大大减轻了幼儿园的负担，有利于幼儿园集中精力抓教学，抓科研，抓教育教学管理，加强教师队伍建设，积极推进幼儿园课程改革。

　　后勤管理社会化，是一条“低投入、高效益、高质量”的后勤改革之路，运作得好，能够使合作各方产生良好的社会效益、经济效益和管理效益。但是，运作得不好也会出现这样那样的问题，因此要走好这条路，还需要不断探索与研究。

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