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争做四有好教师演讲稿:坚持梦想,努力奋进

网站:公文素材库 | 时间:2020-09-11 11:13:33 | 移动端:争做四有好教师演讲稿:坚持梦想,努力奋进

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争做四有好教师演讲稿:坚持梦想,努力奋进1

  作为老师,曾经有过欢乐,有过苦痛,有过辉煌,有过失落,也有过彷徨和无助,但经过快多年的磨练,我深刻感悟到作一名老师难,作一名好老师更难!

  首先,教师应具有最起码的教师职业准则,要爱岗敬业,坚决拥护和支持中国教育事业的发展,另外,教师还应具有较强的专业知识,扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力,以及在课堂上灵活,随机应变的掌握课堂,维持课堂秩序的能力,以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件,而对于作为一名好老师,这些条件是远远不够的!那么如何作为一名好老师呢?

  经过多年来对教师这个职业的感悟,我认为作为一名好老师应该有一颗爱心,金子般的爱心,对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱,学习是否好与坏!校长曾经说过,要把学生当作自己的孩子,因为年龄关系,我把我的学生当作我最亲的孩子,他们就是我的亲人,和他们在一起,我能感受到身处异地的快乐,我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上,也因此得到了孩子们的认可。

  作为年轻老师,因为知识积累不够,教学经验不够丰富,要想让学生喜欢自己所带的课,就必须先让学生喜欢自己,抓住学生的心理。利用年轻的优势,提高自己的业务水平!作为老师,还应有很好的耐心和极大的热情,有很多老师说:“教师的职业是一种良心活”,我感同身受,因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时,你才会感受到作为一名老师的幸福!生病了,学生会在办公桌上放下治疗的药,过节了,学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐,还会说上一句让你一生都难以忘记的:“老师,您辛苦了!”,嗓子干了,学生会为你端上一杯水……当感受到这一切时,你会感到作为老师的伟大,会有一种莫名的感动!

  另外,作为老师,还应该适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进,学习一般的鞭策他们,让他们不要灰心,告诉他们这个世界上没有人办不到的事情,只有人不想干的事情。只要想学好,通过努力,肯定会学好的!适时的找心理自卑的学生谈心,鼓舞他们的士气,让他们树立远大的理想,或许就是因为老师的一句不经意的话,一个眼神,一种表情将会影响到一个孩子的一生!所以,对于学生,应该有博大的爱,无私的爱,更应该去宽容他们,理解他们!

  之所以选择教师这个行业,源于我本身对学生的爱!虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利,不会有显赫一时的声名和荣誉,也不会有悠闲自在的舒适和安逸。但我还是坚定的选择了它,因为我知道,所有的职业都是在改造世界,而唯独我所从事的职业是在创造世界,我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有教师,就没有我们人类文明的今日!

  我愿做园丁,培育祖国一代又一代幼苗;我愿做蜡烛,燃烧自己,照亮别人;我愿做人梯,让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰!甘为人师,乐于奉献!本着一中“教书育人”的思想,我坚信,我会成为一名最好的老师,成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师!

  


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  一、指导思想

  全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,坚持立德树人的目标,全面提升幼儿园全体教职工自身文明素质,自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想。引导教育广大教职工要争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师,努力促进我园保教质量有新的突进。

  二、争做“四有好老师”活动领导小组

  组 长:宋鹏飞

  副组长:蒙亚宁

  成 员:张娇 张鑫 张媛 刘新 李苗

  三、工作目标

  1、自觉践行社会主义核心价值观,讲政治、懂规矩、守法纪,形成正确的世界观、人生观、价值观和教育观。

  2、建立健全师德建设长效机制。建立健全教育、宣传、预警、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。

  3、建立健全教师违反师德行为的惩处制度,对危害严重、影响恶劣者,净化育人环境。

  4、通过先进评选与宣传,增强各界对教师工作的知晓度、美誉度和认可度,树立人民教师良好形象。

  四、参与人员

  实验幼儿园全体在职教职工。

  五、活动安排

  (一)开展专题学习,筑牢教师思想防线。组织教师抓好三个模块的学习,一是深入学习党的十八大,十八届三中、四中全会以及习近平总书记关于教育系列重要讲话、二是深入学习《3—6岁儿童发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《咸阳市教师“十不准”》等政策法规文件;三是学习师德楷模先进事迹,并组织开展典型案例警示教育。不断提高学习实效,让教师从思想上牢筑师德建设防线,把握好世界观、人生观、价值观、教育观的“总开关”。

  (二)开展研讨,促进共识。围绕如何做党和人民满意的“四有”好老师、新时期人民教师的使命和担当、教师职业幸福与职业倦怠,通过研讨和争鸣不断凝聚共识,汇集正能量。要做到有目的、有计划、有措施、有记录,并要求每一位教师在学习讨论的基础上写出心得体会。

  (三)开展主题活动,统一思想认识。我园将组织全园在全体教师中开展以“争当四有好老师”为主题的征文活动。要求每位教师写一份,内容要求客观真实,能展现广大教师教书育人、无私奉献的精神风貌。

  (四)评优树标。每年教师节期间,开展“四有”好老师评选活动。结合学区评选条件,根据幼儿园工作性质,从:要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。评选有代表性的“四有”好老师。向学区择优推荐1名,公示7天后于上报。

  


争做四有好教师演讲稿:坚持梦想,努力奋进3

  一、指导思想

  以办好人民满意的教育为宗旨,以提高教师职业道德和职业素养为目的,通过开展此项主题教育活动,建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、学生爱戴、人民满意的教师队伍。

  二、活动主题及目标任务

  活动主题是:学师德,正师风,争做“四有”好老师。

  通过本次主题教育活动,弘扬高尚的师德,树立高洁的师风,打造高超的师能,在教师队伍中培育争做有理想信念、有高尚情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的良好风尚。

  三、活动范围

  学校全体教师。

  四、活动领导小组

  组 长:

  五、活动步骤

  (一)学习动员阶段

  1、4月1日,召开全体教师会议,对上级主题教育活动文件精神进行传达,对学校主题教育活动进行布置安排,让全体教师明确主题活动的内容和要求,提高认识,扎实安排,强力推进。

  2、为教师发放主题教育专用档案袋和学习笔记本,全体教师要做好自己的学习笔记、写好心得体会。

  3、加强专项学习,用先进思想和理论武装头脑。一要重点学习习近平总书记《做党和人民满意的好老师》.学习《好老师要有理想信念》、《好老师要有道德情操》、《好老师要有扎实学识》、《好老师要有仁爱之心》等文章。二要学习教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规。

  5、组织教师看近两年教育部评选的“最美乡村教师”的先进事迹视频。

  6、组织教师看师德案例警示教育视频,做到警钟长鸣。

  7、围绕“怎样做一名党和人民满意的好老师”、“怎样做一名学生心目中的好老师”、“对‘四有’好老师的解读”、“我为学校师德建设献一计”等主题开展师德大讨论。

  8、组织师生开展“说说我身边的好老师”主题征文及演讲比赛活动。

  (二)查摆问题阶段

  1、学校将按照市局文件所列问题,组织教师对照教育部《中小学教师职业道德规范》开展“五查五看”活动。一查职业信念,看是否精神不振、职业倦怠,不专注学习、不转变理念,不思进取、得过且过,只教书不育人。二查职业纪律,看是否上班迟到早退,不服从学校安排,随意调课、停课或擅自请人代课;从事有偿家教,参与培训经营活动,推销或变相推销教辅资料,索要收受家长钱物。三查职业形象,看是否举止不雅、行为失范,工作期间酗酒,校园内吸烟,课堂上使用手机。四查职业态度,看是否爱心不够、责任缺失,讽刺、歧视、侮辱学生,教学方法简单粗暴,过量布置家庭作业,严重拖堂,体罚和变相体罚学生,驱赶学生。五查职业修养,看是否不懂法纪,对学生有严重失德行为.每位教师要逐一对照检查,写出自查总结

  2、学校召开学生会、家长会,并向学生家长印发师德师风建设调查问卷,征询学生及家长对学校师德师风现状的意见。

  (三)整改提高阶段

  针对前两个阶段发现的问题,学校及教师分别写出整改方案并强化落实,同时建立长效机制,常抓不懈。

  (四)总结考核阶段

  对照《中小学教师职业道德规范》树立本校师德典型,大力宣传表彰。

  对在此次主题教育活动中行动积极,成效显著,表现突出的教师,学校将根据实际情况对相关个人进行奖励。

  对于本次主题教育活动,学校将严格按照上级文件要求,按时间节点扎扎实实开展教育活动,使此次活动卓有成效。

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