一、指导思想
为全面贯彻“三个代表”重要思想，永葆党员的先进性，使我园广大党员增强意识，在各自的工作岗位上发挥先锋模范作用。进一步提升党员综合素质，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动幼儿园教育教学质量全面提高，为幼儿园的科学发展、持续发展，促进幼儿健康快乐成长提供坚实的队伍保障。
二、目标任务
1、通过开展“党员示范岗”活动，加强党支部的组织建设、作风建设、思想建设，深化党员形象工程，增强党组织的凝聚力、战斗力，使支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用进一步发挥。
2、增强党员意识，使党员的先锋模范作用同单位的持续发展、自身工作岗位结合起来，在不同的岗位中保持党员先进性，形成一个党员就是一面旗帜的良好局面。
3、促使全体党员积极贯彻党的教育方针，自觉践行各项规章制度，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，努力形成具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力的党员队伍，使我园党建和教育教学工作再上新台级。
三、示范岗设置
根据我园党员在工作中的不同岗位，共设“管理育人示范岗、教书育人示范岗、服务育人示范岗”三个示范岗。
四、示范岗标准与要求
1、管理育人示范岗(管理岗)
1)热爱幼教事业，有强烈的事业心、责任感。自觉实践科学发展观，有坚实的理想信念，坚持讲学习、讲政治、讲正气。
2)以科学发展观为指导，围绕幼儿园的发展目标，解放思想，与时俱进，开拓创新，卓有成效地开展工作，使幼儿园走持续发展之路。
3)坚持以教育教学为中心，带头搞好为教学服务工作，建立完善教学管理体系，抓好常规管理，关注队伍成长。
4)以身作则，勤政廉洁，以严明的规章制度和严谨的工作作风努力达到管理科学化、现代化、制度化和人文化。
5)尊重教工，有民主作风，建立畅通的信息渠道，善于听取和自己有不同意见的建议，充分调动教职工的主动性和积极性。
6)坚持“两个务必”，有全局观念，深入班级，关心教职工所需。讲实话、办实事、求实效，反对形式主义。
2、教书育人示范岗(教师岗)
1)努力学习和实践科学发展观，政治思想过硬，师德高尚，行为表率。
2)关心和爱护幼儿，努力使班级各项工作走在前列。
3)尊重学生、家长，深受幼儿喜爱及家长信任。
4)积极参加园教育研究，勤于钻研、勇于实践、善于总结、勤出成果。
5)不断更新教育观念和教学手段，业务素质高，专业能力强。
6)服从分配、勇挑重担、遵守纪律、关心群众、乐于奉献、大局观念强。
3、服务育人示范岗(后勤岗)
1)学习践行科学发展观，用先进理论武装头脑，思想过硬，乐于奉献，不畏困难，有大局意识。
2)有强烈的责任心、事业心，全心全意为前勤服务。
3)工作积极主动、热情细致、讲求效率，愉快完成园交办的任务，教工满意度高。
4)自觉研究岗位工作，不断提高工作技能，创造性地开展工作。
5)经常深入班级了解情况，征求教职工的想法和建议，不断完善服务工作
6)有强烈的主人翁意识，以园为荣，以园为家，勤俭节约。
五、实施步骤与奖励措施
1、宣传发动。
召开党员大会，充分宣传党员示范岗的活动目的，让每一个党员都理解活动的意义，重视示范岗活动，积极主动参与此次活动。
2、确定岗位及岗位要求，制作示范岗公示牌。
结合党员工作岗位，设立三类示范岗(管理育人、教书育人、服务育人)从岗位要求出发，制定相关的示范岗要求及标准。
3、授牌挂牌上岗。每位党员提出自己的服务承诺，统一制作党员示范岗位牌，由支部授牌统一张挂。党员在各自岗位上自觉践行示范岗标准要求。
4、考评表彰
党支部采取教工评议，党员互评，领导集中评三结合的方式，每学年组织对“党员示范岗”党员进行考评。对获得优秀“党员示范岗”的党员，颁发“党员模范示范岗”荣誉证书，通报表扬并进行物质奖励。
为充分展示全体党员风采，发挥党员的示范引领作用，为党性实践活动搭建平台，学校党总支决定以“党员示范岗”创建活动推动师德师风建设，并通过党员的示范、带动、辐射作用，提升师资队伍整体水平，进而提高教育教学质量。
一、岗位设置
根据党员的不同岗位、不同特长共设六个示范岗位，即：教育科研示范岗、教学改革示范岗、优秀班主任示范岗、班级特色文化示范岗、科学管理示范岗、热心服务示范岗。党员也可根据自己工作优势和兴趣，单独申报自己命名的示范岗。
二、评比条件
(一)教育科研示范岗。注重学习，努力提高教研素质，勤于教研，不断革新教育教学方法，努力探索先进的教育教学技术，个人成果突出，且时常指导同科教师的专业成长。
(二)教学改革示范岗。探索适合学生特点的教学模式，创新学科教学方法，教学成绩优异。探究有效教学方法，能够做到面向全体学生，因材施教。有一定的教学荣誉，获得过校级以上奖励。
(三)优秀班主任示范岗。热爱班主任工作，责任心强，热爱学生，以身作则。在班集体建设及各项活动中均起到模范带头作用，班级形成优良的班风和学风。讲究班主任工作艺术，重视学生的心理健康教育，促进学生的健康成长，为学生的终身发展服务。
(四)班级特色文化示范岗。通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设浓厚的班级文化氛围。开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。
(五)科学管理示范岗。积极探索有效的教育教学管理、班级管理模式，方式灵活，效果明显。立足本职，创造性地开展工作，成绩突出。善于协调各种关系，妥善处理和解决各类矛盾，无重大责任事故。
(六)热心服务示范岗。服务主动、细致、周到，在师生、家长中口碑好。有强烈的事业心和责任感，全心全意为教育教学服务、为师生服务、为家长服务，本职工作业务精，成绩突出。
三、评选办法
(一)全员参与，每位党员根据自己的情况提出岗位申请。
(二)对照条件，实事求是填写申报表。
(三)学校支部组织有关人员进行评议。
(四)示范岗党员(材料)公示。
四、表彰奖励
(一)为优秀党员颁发“党员示范岗”标牌、证书，在校内设置公示专栏。
(二)对创建活动中工作积极主动，做出突出贡献的党员予以通报表彰、奖励。
五、工作安排
(一)4月中旬召开全体党员会议，号召全体党员同志积极参与到这项活动中来。
(二)每位党员于20年5月4日前将申报表上交党支部，各支部汇总上交校党总支组织委员孙军艳处。
(三)“七·一”建党节前夕，对阶段性创建工作进行总结，对涌现出的优秀党员予以表彰奖励。形成半年一总结，一年一表彰的工作机制。
为从严治党，永葆共产党员的先进性，使全体党员在不同的工作岗位上都能发挥先锋模范作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动学校建设高品质的一流小学，特制定我校“共产党员示范岗”活动方案。
一、工作目标：
提高全体党员的政治思想素质和党性修养， 提高党支部的管党治党能力，提高学校的教育教学质量，进一步打造学校品牌，提高群众对党组织的认同度。
二、工作内容：
创建活动的内容主要有岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位提高等方面。
1、岗位目标：
以党章党规和十九大以来党中央指示精神为指导，通过学习，明确各自目标，争当“爱生敬业，教书育人”的模范，制定出自己的岗位目标与进取计划。
2、岗位承诺：
突出党员要求和新时期教师的职责与使命，根据所负责工作的要求， 向师生和家长作出庄严的承诺，争做爱岗敬业的模范，学习修养模范，爱生奉献模范。3、岗位实践：
对照承诺，在日常工作中，竖起一面旗帜，做好一份工作，温暖一个学生，带好一个群众。
4、岗位提高：
提高党员自身政治素养、专业能力、工作水平，提高支部的战斗力和凝聚力，提升党员及党支部在群众中的认同度。
三、示范岗设置：
根据党员在学校工作中的不同岗位，设立管理服务党员示范岗、班主任工作党员示范岗、教学工作党员示范岗。
四、示范岗要求
(一)管理服务党员示范岗：
1、把做好本职工作与服务师生家长有机结合起来。教学和管理工作水平好，质量高，处处为群众着想，服务热情周到，注重团队打造，政治引领和专业引领取得显著成绩，师生、家长、行政同行满意度高。
2、以身作则，严守规章制度和工作纪律，有强烈的法制观念和服务意识，勤政廉洁，甘愿奉献。
3、坚持以教学为中心，认真落实五认真，教学质量得到同行高度认可，具有比较明显的教学风格。
4、努力维护学校利益，大局观念强，用自己的良好行为影响和带动全校师生共同进步。
5、主动服务师生、服务家长。管理服务工作创新进取、求真务实，成绩显著，群众满意。
6、加强政治学习，自觉学习党的理论。注重专业能力和管理能力学习和提升。坚守高尚情操，发扬奉献精神，执行党的决定，服从组织安排，自觉抵制社会不良风气，不以权谋私，不任人为亲，作风正派，处事公正，善于倾听群众意见，及时改进。
(二)班主任工作党员示范岗：
1、努力学习党的理论，自觉加强党性修养，政治素养和公民素养、师德修养好。热爱教育、热爱岗位、热爱学生，尽职尽责，教书育人，注意培养学生良好的思想品德和良好的学习习惯、行为习惯。
2、注重学习班主任工作理论和方法，教育管理能力不断增强。努力建设良好的班集体，使所带班级的班风正、学风浓，特色鲜明，凝聚力强，团队精神好，班级工作水平在同年级中处于先进地位。
3、关心和爱护每一位学生，尊重学生人格、对学生严格要求，正面引导，耐心教育，方法科学。不讽剌、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。保护学生合法权益，关注弱势群体，促进每一位学生全面、主动、健康发展。学生满意度高于同年级平均水平。
4、尊重家长，主动与学生家长沟通，认真听取意见和建议，指导家庭教育，争取家长支持与配合，共同做好学生的工作。不接受家长的馈赠和宴请。家长满意度高于年级平均水平。
5、努力打造班级共同体，协调好课任教师间、学生与教师间、科任老师与家长间的关系，与科任教师共同配合做好教育教学工作。关心和支持年级组工作，为年级组建设作出最大努力。
6、注重学科专业能力的学习和提升，按五认真的要求做好日常教学工作，研究并逐步形成教学风格，所任学科质量高。
(三)教学工作党员示范岗：
1、努力学习党的理论，自觉加强党性修养，政治素养和公民素养、师德修养好。热爱教育、热爱岗位、热爱学生，尽职尽责，教书育人，注意培养学生良好的思想品德和良好的学习习惯、行为习惯。
2、注重学科专业能力的学习和提升，按五认真的要求做好日常教学工作，研究并逐步形成教学风格，所任学科质量高。
3、关心和爱护每一位学生，尊重学生的人格、对学生严格要求，耐心教育，不讽剌、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进每一位学生全面、主动、健康发展，学生满意度高于同年级评价水平。
4、根据班主任班级工作的总体思路，在教学中注重学生道德养成和班级团队打造，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习方法，形成良好的班风学风。所在班级班主任高度赞赏。
5、尊重家长，主动与学生家长沟通，认真听取意见和建议，指导家庭教育，争取家长支持与配合，共同做好学生的工作。不接受家长的馈赠和宴请。家长满意度高于年级平均水平。
6、顾全大局，服从分配，勇挑重担，积极做好学校安排的每一项工作。工作中讲究方法，发扬团队精神，与年级组、教研组、备课组团队成员密切配合，和谐共处，并主动服务团队，深受同行拥护和称赞。
五、实施办法与奖励措施;
1、召开支部大会，组织全体党员学习本活动方案。
2、根据岗位要求，每位党员挂牌上岗，公开承诺。
3、年末，党员民主生活会上各自总结反思示范岗岗位实践情况。党支部组织师生和党员对每位党员的示范岗实践情况进行考评，评定一批优秀“党员示范岗”，颁发奖状，宣传推广先进事迹，并优先推荐参加街道优秀党员的评选。
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