第一单元
1.字词盘点
嫌（xián） 喙（huì） 嗜（shì） 澄（chénɡ）
榨（zhà） 矮（ǎi） 蔓（màn） 睑（jiǎn） 眸（móu）
鹤:不要写得太宽，左边部分不要少横。
嫌:注意左右穿插，右部是“兼”。
澄 空 便 鲜 挨
精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见
忘却 流线型 结构 青色 清晨 安稳
近义词：
精巧~精致 适宜~适合
生硬~僵硬 寻常~平常
忘却~忘记 设计~策划
反义词：
精巧→粗笨 生硬→自然
寻常→特殊 安稳→危急
或许→一定 便宜→昂贵
①AABB式词语:指指点点
②ABAC式词语:飞来飞去 蹦来蹦去
③表示神情的成语:神气十足
④量词:一只白鹭 一幅画面 一首散文诗
⑤动词:站着钓鱼 埋在地里 挂在枝头上 伸出脑袋 盖在鸟笼上 躲进丛林 趴在肩头
⑥修饰词:精巧的诗 粉红的朱鹭 鲜红嫩绿的果实 桂花的香气 舒适又温暖的巢 跳动的小红爪子 细腻的绒毛 美好的境界
⑦与鸟有关的四字词语
鸟语花香 笨鸟先飞 惊弓之鸟 鸟尽弓藏 百鸟朝凤 展翅高飞
（1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面，把清水比作玻璃，把田比作玻璃框，非常生动地描写出了当下的画面，让人感觉身临其境。
2.拟人句
（1）人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨，写出了白鹭站着时的情景。
3.夸张句
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
句话的“香飘十里”是夸张写法，写出了桂花的芳香。
4.含义深刻的句子
（1）花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较，突出了花生的朴实无华。
5.课文考点
（1）《白鹭》是一篇文质兼美的文章，在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。
（2）《落花生》一课常考查对重点句子的理解，要求写出“花生”所蕴含的独特品质。
（3）《桂花雨》一课一般从两个方面考查:（1）这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?（2）对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。
（4）《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。如:课文中哪句话表明了这篇文章的主旨?
第二单元
1.字词
谴（qiǎn） 惰（duò） 绰（chuò） 蔺（lìn） 诺（nuò）
御（yù） 缶（fǒu） 卿（qīnɡ） 鸵（tuó） 冠（ɡuàn）
惰:注意右部不是“有”字。
衡:中间不要写成“鱼”。
汛期 懒惰 平衡 协调 理所当然 召集
大臣 商议 理直气壮 交付 举行 典礼
唯独~唯有 谴责~斥责 平衡~平稳
协调~调和 理所当然~顺理成章 着急~焦急
谴责→称赞 懒惰→勤劳 平衡→失衡
轻快→沉重 理所当然→岂有此理 进攻→撤退
①AABB式词语:大大方方 客客气气
类似的词语:羞羞答答 高高兴兴 大大咧咧
②ABCC式词语:人影绰绰
类似的词语:议论纷纷 天网恢恢 大名鼎鼎 小心翼翼 白发苍苍
第三单元
一、字词盘点
（1）难读的字
誓（shì） 谎（huǎnɡ） 恳（kěn） 歹（dǎi）
罕（hǎn） 狱（yù） 酿（niànɡ） 瞌（kē） 拘（jū）
（2）难写的字
酬:左右结构，不要写得太宽；左部不要少写中间短横。
塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。
（1）必须掌握的词
酬谢 宝库 珍宝 僵硬 叮嘱 崩塌 发誓
千真万确 谎话 迟延 后悔 震天动地 嫂子
（2）近义词
发誓~立誓 催促~督促 酬谢~感谢
叮嘱~嘱咐 流传~留传 报答~报恩
（3）反义词
镇定→慌张 相信→怀疑 方便→麻烦
悲痛→高兴 焦急→冷静 牺牲→保全
第四单元
一、字词盘点
1.字
（1）难读的字
乃（nǎi） 熏（xūn） 恃（shì） 擞（sǒu）
惶（huánɡ） 履（lǚ） 剔（tī） 澜（lán） 烬（jìn）
（2）难写的字
祭:注意上面部分不是“癶”，不要混淆。
熏:注意中间部分的两点，下半部分是个“黑”。
2.词
（1）必须掌握的词
万马齐喑 毁灭 众星拱月 辉煌 诗情画意
建筑 宏伟 销毁 侵略 奉命
（2）近义词
但~只 休~停 恃~靠 哀~伤 重~再
责任~义务 独立~自立 进步~进取
（3）反义词
死→生 暖→寒 哀→乐 进步→退步
胜→败 强→弱 纵→横 毁灭→保存
第五单元
一、字词盘点
1.字
（1）难读的字
摄（shè） 殖（zhí） 炭（tàn） 疗（liáo） 矫（jiǎo）
舵（duò） 狭（xiá）
（2）难写的字
炭:上小下大，“山”要写扁。
菌:上小下大，下面部分是“口”里面一个“禾”字。
（1）必须掌握的词
寸草不生 摄氏度 钢铁 估计 繁殖 粮食
蔬菜 煤炭 杀菌 治疗 松鼠 驯良 杏仁
（2）近义词
生存~生活 飘浮~悬浮 密切~紧密
估计~估量 繁殖~繁衍 乖巧~听话
（3）反义词
光明→黑暗 温暖→寒冷 密切→疏远
生存→死亡 轻快→沉重 敏捷→迟缓
第六单元
一、字词盘点
1.字
（1）难读的字
魄（pò） 抑（yì） 颓（tuí） 耽（dān） 兜（dōu）
茧（jiǎn） 栈（zhàn） 冤（yuān） 僻（pì） 榜（bǎnɡ）
（2）难写的字
脊:注意上部不是“火”字。
龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。
2.词
（1）必须掌握的词
失魂 落魄 辞退 压抑 颓败 忙碌 噪声
震耳欲聋 龟裂 权利 茧子 报考 掀开
（2）近义词
疲惫~疲乏 噪声~噪音 数落~责备
忙碌~繁忙 耽误~耽搁 吃惊~惊讶
（3）反义词
陷入→浮出 忙碌→清闲 瘦小→高大
连续→中断 疲惫→轻松 立刻→迟缓
第七单元
魄（pò） 抑（yì） 颓（tuí） 耽（dān） 兜（dōu）
茧（jiǎn） 栈（zhàn） 冤（yuān） 僻（pì） 榜（bǎnɡ）
脊:注意上部不是“火”字。
龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。
失魂 落魄 辞退 压抑 颓败 忙碌 噪声
震耳欲聋 龟裂 权利 茧子 报考掀开
疲惫~疲乏 噪声~噪音 数落~责备
忙碌~繁忙 耽误~耽搁 吃惊~惊讶
陷入→浮出 忙碌→清闲 瘦小→高大
连续→中断 疲惫→轻松 立刻→迟缓
第八单元
1.字
（1）难读的字
岂（qǐ） 斩（zhǎn） 浒（hǔ） 煞（shà） 寇（kòu）
琐（suǒ） 栩（xǔ） 瘾（yǐn） 籍（jí） 偿（chánɡ）
（2）难写的字
诵:左小右大，右边部分不要少点。
舅:上下结构，上部较扁，下部是“男”字。
津津有味 豪杰无限 消遣 索然无味
自作多情 风花雪月 篇章 刊物
好~爱 谓~说 自足~自满 居然~竟然
着力~用力 厌烦~讨厌 消遣~游玩
（3）反义词
耻→荣 仔细→马虎 急→缓 居然→果然
厌烦→喜爱 消遣→工作 浅显→深奥
第一单元
一、难读的字
长喙（huì） 玻璃框（kuànɡ） 镜匣（xiá） 嗜好（shì） 榨油（zhà）
半亩（mǔ） 茅亭（tínɡ） 爱慕（mù） 糕饼（bǐnɡ） 叶蔓（màn）
眼睑（jiǎn） 眸子（móu）
二、难写的字
匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。
鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。
浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。
慕：下面是“⺗”，不要写成“小”。
缠：右边不是“厘”，不要少写一点。
三、形近字组词
宜（适宜） 宣（宣传） 嫌（嫌弃） 谦（谦虚）
框（画框） 眶（眼眶） 浇（浇水） 烧（发烧）
吩（吩咐） 纷（纷乱） 慕（爱慕） 幕（银幕）
浸（沉浸） 侵（侵犯） 捡（捡起） 检（检查）
杭（杭州） 抗（反抗） 豪（文豪） 毫（丝毫）
享（享受） 亨（亨通） 咂（咂嘴） 砸（砸碎）
四、多音字组词
散sǎn（散文诗）
sàn（分散）
便pián（便宜）
biàn（方便）
挨 āi（挨近）
ái（挨打）
笼 lónɡ（鸟笼）
lǒnɡ（笼罩）
五、重点词语
精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见 忘却 结构 青色 清晨 安稳
悠然 黄昏 恩惠 播种 浇水 收获 食品 吩咐 天色 好处 榨油 爱慕
成熟 体面 桂花 台风 糕饼 至少 完整 茶叶 流线型 散文诗
木兰花 美中不足
六、近义词
精巧——精美 寻常——平常
忘却——忘记 恩惠——恩泽
爱慕——羡慕 完整——完好
七、反义词
忘却——牢记 寻常——特别
安稳——危急 成熟——幼稚
完整——残缺 美中不足——十全十美
八、词语搭配
（ 精巧 ）的诗 （ 优美 ）的歌 （细腻 ）的绒毛 （ 美好 ）的境界
（ 使劲）地摇 （ 仔细 ）地寻找 （开辟）空地 睡得（好熟 ）
（ 摇落 ）桂花 （ 放开 ）胆子
九、课文重点理解：
1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，
赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，
说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的
无比怀念。
4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体
会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境
界的基础。
第二单元
一、难读的字：
渑池（miǎn） 和氏璧（ bì ） 抵御（yù ） 廉颇（ lián ）
推辞（ cí ） 蔺相如（lìn ） 游隼（sǔn ） 上卿（ qīng ）
击缶（fǒu ） 浩瀚（ hàn ） 鸵鸟（ tuó） 谴责（ qiǎn ）
二、难写的字：
衡：中间下面是“大”，不要写成“天”。
罪：上面是“罒”，不要写成“四”。
枚：右边是“攵”，不要写成“夂”。
冠：上面是“冖”，不要写成“宀”。
三、形近字组词：
抄（抄写）炒（炒菜） 刑（刑法）荆（荆条）
枚（一枚）玫（玫瑰） 鸵（鸵鸟）骆（骆驼）
巨（巨大）臣（大臣） 冠（冠军）寇（日寇）
讯（通讯）汛（汛期） 绰（绰绰）掉（掉队）
喷（喷射）愤（愤恨）
四、多音字组词：
间：间隔（jiàn） 中间（jiān）
调：协调（tiáo） 调动（diào）
将：将来（jiāng） 将领（jiàng）
相：相信（xiāng） 相国（xiàng）
划：划算（huá ） 划归（huà）
强：强逼（qiáng） 勉强（qiǎng）
倔强（jiàng）
五、重点词语：
汛期 赶集 访友 间隔 唯独 懒惰 俗语 平衡 协调 联结
召集 机智 诚意 允诺 隆重 示弱 胆怯 乘机 俯冲 静止
天体 惊人 赤道 轻易 冠军 理直气壮 理所当然 攻无不克
战无不胜 完璧归赵 负荆请罪 同心协力
六、近义词：
谴责—指责 大概—大约 理屈—理亏 允诺—承诺 抵御—抵挡
能耐—本事 轻易—轻松 削弱—减弱 强逼—强迫
七、反义词：
懒惰—勤快 进攻—撤退 胆怯—勇敢
失信—守信 拒绝—答应 推辞—应允
削弱—增强 静止—流动
协调有序—杂乱无章 理直气壮—理屈词穷
八、词语搭配:
（ 美好 ）的情感 （ 合适 ）的石头
（ 协调 ）的动作 （ 轻快 ）的音乐
（ 隆重 ）的典礼 （ 浩瀚 ）的太空
（ 故乡 ）的小路 （画一般）的美感
九、课文重点理解：
1.《搭石》一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞
颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他
人着想的传统美德，
2.《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事，
突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质，
也赞扬了廉颇知错就改的精神。
3.《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书，为了让孩子了解“速度”
这个概念，以孩子熟悉的 赛跑游戏 讲述了速度这一抽象的概念，主要运用 对
比 的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义，深深吸引孩子对科学的关注
和好奇。
4. 《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。
十、积累背诵
不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
第三单元
一、易读错的字
筛土（shāi） 飞禽（qín） 勤恳（qín） 牛虻（méng） 咧嘴（liě）
好歹（dǎi） 酿酒（niàng） 瞌睡（kē） 拘束（jū） 衰老（shuāi）
发誓（shì） 泰山（tài） 玉簪（zān） 珊瑚礁（jiāo）
二、难写的字
谎：右中是“亡”，不要写成“云”。
延：不要写成“廷”
狱：右边是“犬”，不要写成“大”。
郎：右边是“阝”，不要写成“月”。
三、形近字组词
塌（倒塌） 谎（谎言） 悔（悔恨） 蹋（糟蹋） 慌（惊慌） 诲（教诲）
郎（牛郎） 埃（埃及） 俩（他俩） 朗（朗诵） 挨（挨近） 辆（车辆）
四、多音字组词
传：流传（chuán） 传记（zhuàn）
尽：尽管（jǐn） 尽头（jìn）
难：难得（nán） 避难（nàn）
号：怒号（háo） 号召（hào）
转：转身（zhuǎn） 旋转（zhuàn）
累：劳累（lèi） 积累（lěi）
五、重点词语
流传 动人 酬谢 僵硬 叮嘱 复活 迟延 发誓 避难 周到
蒲扇 稀罕 集市 微弱 晚霞 余光 游泳 既然 爱惜 见识
千真万确 震天动地 一五一十 自由自在
相依为命 飞禽走兽 乌云密布 狂风怒号
倾盆大雨 爱理不理 眉开眼笑 美中不足
恋恋不舍 花花绿绿 富丽堂皇 天兵天将
六、近义词
热心—热情 酬谢—感谢 叮嘱—嘱咐
周到—细致 幸亏—多亏 余光—余晖
尤其—格外 门风—家风 允许—同意
再三—反复 清楚—明白 在乎—在意
七、反义词
热心—冷酷 淹没—浮出 微弱—强烈
允许—拒绝 同情—憎恨 惩罚—奖赏
清楚—模糊 喜欢—厌恶 复活—死亡
八、词语搭配
（ 动人 ）的故事 （ 微弱 ）的星光 （ 灿烂 ）的云霞
（ 厉害 ）的惩罚 （ 勤勤恳恳 ）地干活 （ 无拘无束 ）地游泳
九、课文重点理解
1.《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，
得到一块宝石，使他听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，
乡亲们得救了，而他却变成了一块僵硬的石头。赞美了他热心助人、舍己救人
的高贵品质。
2.《牛郎织女》（一）讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图报的老牛的倾力相助，
在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的织女，织女爱慕牛郎勤劳善良、乐
观开朗、关心他人的人品，放弃了荣华富贵，甘愿与穷困的牛郎生活在一起，
寄托了人民对美好生活的向往与追求。
3.《牛郎织女》（二）讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘娘拆散，只能一年一
度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。故事情节跌宕起伏，语言通俗易懂，情节生
动有趣。他们之间的斗争体现了劳动人民爱憎分明的情感，寄寓劳动人民反抗
压迫，追求自由幸福的理想。
第四单元
一、难读的字
抖擞（sǒu） 鳞爪（lín） 应聘（pìn ） 汴州（biàn）
吸张（xī） 脉管（mài ） 武陵（líng） 剔透（tī） 苛刻（kē）
虔敬（qián） 万马齐喑（yīn）
二、难写的字
乃：不要多写一“乀”。
侵：左边是“亻”，不要多写一“丨”。
略：左边是“田”，不要写成“口”。
毁：左上是“臼”，不要写成“白”。
三、形近字组词
乃（乃翁）及（及时） 祭（祭奠）察（观察）
抗（抗战）杭（杭州） 陵（武陵）棱（棱角）
试（考试）拭（擦拭） 销（销毁）硝（硝烟）
四、多音字组词
降：降落（jiàng） 投降（xiáng）
干：干将（gān ） 干劲（gàn）
笼：笼子（lóng ） 笼罩（lǒng）
藏：收藏（cáng ） 西藏（zàng）
乐：乐手（yuè ） 快乐（lè）
五、重点词语：
毁灭 园林 辉煌 殿堂 楼阁 象征 景观 烟云 艺术 精华
漫步 漫游 流连 置身 幻想 众星拱月 诗情画意 不可估量
举世闻名 玲珑剔透 奇珍异宝 正襟危坐 不苟言笑 窃窃私语
如泣如诉 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和
人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所
生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
六、近义词：
笼罩—覆盖 任意—随意 苛刻—刻薄 打量—端详 悲戚—悲伤
果断—坚决 伫立—站立 冷峻—严肃
七、反义词：
精华—糟粕 幻想—现实 销毁—保存
宏伟—渺小 悲戚—欢快 果断—犹豫
漫步—疾走 破坏—保护
八、词语搭配:
（金碧辉煌）的殿堂 （举世闻名）的园林
（琳珑剔透）的楼阁
九、课文重点理解：
1.《示儿》相当于遗嘱，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和诗人
忧国忧民的爱国情怀。《题临安邸》是南宋诗人林升针对南宋苟且偷安的黑暗
现实而作，表达了诗人对统治者偏安江南一隅，还只想着安乐的愤慨，对国家民
族命运的深切忧虑。《已亥杂诗》诗人用奇特的想象，表现了他期待着优秀杰
出人物的涌现，期待着疾风迅雷般的社会变革，反映了诗人高度关怀国家命运
的爱国激情。
2.《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，文中极力歌颂少年的朝气蓬
勃，热切希望出现“少年中国”，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
3.《圆明园的毁灭》描绘了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁
灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比
仇恨。
4. 《无名岛》通过叙述将军与战士们共享（小白菜）的故事。表现了海岛战士（爱岛建岛）、捍卫国防的坚强决心，歌颂了守岛战士（热爱海防、热爱祖国）的崇高精神。
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