小学第一学期教务教研工作计划

小学第一学期教务教研工作计划

　　一、指导思想

　　根据县局工作安排，以学区教育教研工作会议的精神为指导，本学期小学部教务教研工作将继续以科学发展观为指导，强化服务意识，促进均衡教育，规范教学行为，提升教学过程的有效性，推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平。

　　二、方法与措施

　　（一）加强教学常规管理

　　1.课程设置及教师安排。教务部门按照省市课程设置要求，在暑期备课班开足、开齐、开好计划规定的课程，统筹安排好新学期各科任课教师。

　　2.规范学籍管理。做好一年级新生建籍和插班生转学工作。

　　3.组织好期中期末教学工作检查。对教师的教学进度、备课、作业批改等方面认真检查，及时反馈。上学期的合肥市绿色质量检测做好质量分析，跟踪指导。

　　4.继续开展好三点半工程。

　　（二）强化教师管理和培训

　　1.建立教师集体学习制度。强化集体备课工作，各备课组要认真制定备课计划，充分发挥备课组的集体智慧，发扬团结协作精神，落实集体备课程序，提高集体备课实效，提高各备课组的教研质量。教研组长负责组织教师教研活动的开展。

　　2. 加强教师专业成长。利用学科工作室和青蓝结对充分发挥优秀教师示范榜样作用。加强教师专业培训，组织教师参加各类培训学习、交流研讨活动，组织推荐教师积极参加上级部门组织的各类评先选优活动。

　　（三）开展课堂教学观摩活动，“以教促研、以研促教”。

　　组织和安排好组、校等各级教学研究活动，切实提高教师教育科研的能力和水平。一是做好以教研组为单位的组内观摩活动；二是做好全校课堂教学模式示范观摩活动；三是开展经常性的听课学习活动。要求每位教师每学期听课不少于15节。教研室对听课记录及时检查，使学校教研工作不断改进、深入开展。

　　（四）大力开展教学研究，强化教师课题研究意识，深化学校办学内涵。

　　教师只有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和能力。我们将以课题为抓手，把骨干教师团结在一起，共同学习，共同研究，共同提高。本学期学校将整合以往科研成果和现有研究课题，全方位推动全校的课题研究工作，充分发挥教科研在教改中的中心作用，提高教师的课题研究水平。

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