学校始终把德育工作摆在素质教育的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好文明学校、家长学校和社会实践教育；根据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法制教育和心理健康教育，努力将学生行为规范的养成教育落到实处，做到从点滴抓起，知行统一，自律与他律相结合，教育与管理相结合，提高学生分辨是非，区别善恶的能力，培养学生良好的道德行为和道德素质，指导学生学会学习，学会生活，学会做人。
一、基本情况
小学部共63个教学班，共有学生3600余人，教师158名。班主任63名，并配备副班主任63名，负责协助班主任工作。每周五召开班队会，每月召开一次班主任工作专题会，总结和部署工作。
二、德育工作的做法和措施
1.建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、团委、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、德育主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，德育主任、大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果每日一公布，且学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
2.充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
3.德育工作突出重点，每月重点开展一项活动。
（1）三月份开展文明校园创建活动。围绕规范路队制度，开展了“美丽路队”评比工作，各班级能在充分学习“美丽路队”评比制度的基础上，严格要求，规范路队制度，做到整队有速度，行走有秩序，经过值日领导、和值日学生评分，每个年级评选出美丽班级各两名，并颁发了锦旗。活动的开展，在一定程度上规范了当月路队的规范行走。
（2）四月份各班级围绕“走进新时代 改革开新篇”读书征文、讲故事比赛活动。各班学生在老师的安排指导下能认真的有计划的研读课本，积极撰写读书心得体会，学生们能积极参与讲故事比赛活动，4月20日，组织了学校小学生讲故事比赛，各个选手以绘声绘色的讲演获得在场观众的阵阵掌声，并选取了四名优胜的选手代表参加了县级的比赛，通过老师精心指导和选手们的精彩表现，在县级比赛中，五（1）班王熙冉、周东平、四（5）班徐子寒获得县一等奖，四（7）班郑兴国获得县级二等奖；其中五（1）班周冬萍代表参加市级比赛，并获得合肥市二等奖成绩。
同时，四月份各班级能积极响应大队部好砸后，开展“雏鹰争章”的启动宣传工作，共同讨论，制定相应的班级争章标准，形成共识，少数班级能及时将活动开展图片传于群内。
（3）五月份，校园文化艺术节是我校每年的特色活动。为此，五月份各班级围绕校园文化艺术节，开展了一系列的庆祝活动，庆六一板报，各班围绕主题出刊，内容丰富，形式活泼多样，可读性强，同时也美化了班级；本次艺术节丰富了表彰的形式，增加了书画、手工、科技、美术作品展表彰一项，共收到来自63个班级的1057余件作品，一件件做工精巧的手工作品，绘制精美的书画作品，富含创意的科技作品呈现在艺术节的文化橱窗里；一年级组开展了“做党的好孩子”新队员入队仪式，在鲜艳的队旗下，五百余名新同学光荣的加入了少先队组织，在庄严的《我们是共产主义接班人》的队歌声中，队员们庄重宣誓：今后会好好学习，好好做人，争当一名优秀的少先队员。社团活动喜获硕果，少年宫舞蹈社团推选的《红领巾相约中国梦》代表参加安徽省文艺汇演专场演出；戏曲社团排练的庐剧《包公研学记》参加xx县“童心向党”专场汇演，并获得xx县最佳原创节目奖。
同时，各班级围绕“防溺水”主题教育，开展了系列活动：各班级围绕“珍爱生命 预防溺水”出了班级板报，起到了很好的宣传教育作用；召开防溺水主题教育班会；发放了《防溺水至家长一封信》，并将回执全部收齐，签字、确认；各班级要求观看《合肥市防溺水宣传片》，做到宣传无死角。通过多种形式、多种渠道切实将安全教育覆盖到每一位学生，全面做好防溺水等夏季安全预防工作。
4.六月份，开展“优秀少先队员” “文明班集体”等评比活动学生评优，由各中队辅导员班级名主选举产生、大队部审核确定，过程公平公正，并积极推选优秀队员参与县、市级的“优秀少先队员”“优秀班干部”的评选活动；经过民主评选出，袁文锴等25名队员被评为县级“三好学生”，陈语晗等20名队员被评为县级“优秀学生干部”，张子芸等12名队员被评为县级“优秀少先队员”。文明班集体根据各班每月常规检查积分情况评选，校部审核确定，并推选了一（4）班（王巧云）、二（1）班（吴勇虎）、三（1）班（陈传霞）、四（5）班 （吴树芳）、五（2）班（孟二勤）、六（2）班（ 杨笑芳）六个班级上报为“县级优秀班集体”。评选结果起到了很好的榜样作用，带动了大家工作热情。
5.本学期我校还大力推进了戏曲进校园活动的开展。四月份自接到上级的活动开展任务，我校积极组织一批以音乐组老师为主的训练团队，在以李龙梅、陈艳茹、周露老师的组织训练下，学生初步体验了戏曲文化的博大精深，排练的庐剧《十八里相送》，参加了xx县戏曲专场汇报演出活动，受到了与会领导和其他观众的一致好评。
三、取得成绩
1.在“2018暑假读一本好书”活动中我校学生作品获得市级一等奖的68人次，市级二等奖的102人次，县级一等奖63人次，同时周永霞、刘晓龙、潘兴梅、张国俭、王俊友、浦丽君、王巧云、崔映红、高春年、xx、谢迎春获得了“暑期读一本好书”县级优秀指导老师奖，我校也因此获得了“2018年暑期读一本好书”优秀组织奖；
2.在第四届班主任基本功大赛中，xx老师获得县级特等奖，并达标参加合肥市班主任基本功大赛，杨欢老师获得县级一等奖，张国凤老师获得县级二等奖，张华老师获得县级三等奖；在少先队说课大赛中，吴树芳老师获得县级一等奖，并代表残疾合肥市比赛；崔映红辅导的学生参加少先队风采大赛，获得县级二等奖。
四、存在的问题和不足
1.德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常性。
2.个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3.对德育工作的考核还不够完善。
五、今后工作打算
1.健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2.积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3.以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
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