一、指导思想
本学期将继续立足本园实际，以《纲要》精神为指导，以《 3～6岁儿童学习与发展指南》为引领，以“爱幼儿之所爱，教幼儿之所学，想家长之所想”为办园宗旨，以安全工作为主线，以促进幼儿发展为目的，牢固树立以人为本的管理理念，强化、细化、规范化管理，加快队伍建设，努力实现办园水平的新突破，倾力打造特色发展，创办管理有亮点、活动有特色、社会有好评的品牌幼儿园。
二、工作目标
（一）探索幼儿园精细管理的有效途径，为集团化办园做好准备，完善各类考核实施细则，强化计划执行的力度，促使全体教职员工以认真和创新的工作态度规范开展保教工作，提高办园效率。
（二）加强师资队伍的建设与引导，强化教师的师德建设，提高教师的素质涵养，克服因家庭需求、职业倦怠等影响教师发展的困难问题，努力打造一支德才兼备的幸福团队。
（三）提高幼儿园后勤人员和保育员的整体素质，开展多形式的培训和评比，加强检查和指导，不断提高保育质量。
（四）建立完善的教学管理制度，加强日常教学工作管理和监督，逐步提高幼儿一日在园活动质量。
（五）加强安全管理，强化安全教育，落实安全责任与措施，确保幼儿一日在园安全。
（六）努力提升家长工作，积极探索家教指导的途径与方法，不断提高家园共育的质量。
（七）积极开展与巢湖柘皋镇中心幼儿园的结对工作，相互促进，共同提高，创新开展幼教辅导网和结对帮扶工作。
三、主要措施
（一）探索科学管理方法，提高园务管理实效。
1.加强班子成员队伍的作风建设，使班子成员做讲大局、讲和谐、讲发展的模范。工作中坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，使幼儿园的管理工作更加民主和公开，科学和规范。
2.进一步规范管理，落实有效的过程管理。完善各项考核实施细则，严格依据考核细则加强对岗位工作的过程监督和管理，在每日督查的过程中，善于发现创新举措，并积极加以推广和运用，发现问题及时提醒和记录公示，确保各规章制度执行的考核力度。
3.建立并落实完善的教学管理制度，进一步完善一日活动制度、备课、听课制度、教科研制度等，组织学习，让教师们工作有章可循。加强日常教学工作管理，建立科学的幼儿一日活动常规，实行分层管理及领导值日检查相结合，确保幼儿园日常工作科学有序。
4.制定班级工作评估细则，对教师和保育教师的工作要细化到每一个环节，为保教工作提供依据和目标。进一步关注一日生活细节，使日常生活的每一个环节都能对幼儿的发展具有支持作用。
（二）优化教师队伍，提高师资素养。
1.本学期将继续发挥骨干教师和老教师的带动作用，实行“一带一”的帮扶制度，不断提高新教师的业务水平和班级管理经验，优化班级保教队伍水平。
2.加强师德修养，努力提高保教人员职业道德素质。幼儿园将通过学习、参观等活动，多方位，多层次对教师进行教育引导，积极倡导“四心”：爱心、耐心、细心、热心，引领保教人员平等对待每个幼儿，真诚关怀每个幼儿，严禁体罚与变相体罚。以尊重的态度与幼儿交往，用自己的一言一行去潜移默化地影响幼儿；以正确的态度对待幼儿的差异，以良好工作态度使每个幼儿快乐，以良好的榜样做出表率，教师的一言一行、一举一动都不能忘记自己的角色和身份。学习与家长沟通的艺术，注意与家长沟通的方式方法，使每个家长满意。
3.加强教师专业成长的引导。让教师们找准目标与定位，结合幼儿园的发展平台，加大锻炼力度，及时把握各种发展机遇并积极主动参与活动，让自身在活动中不断得到锻炼与成长。
4.重视对后勤人员的培训，加强后勤人员的岗位练兵，后勤分管领导及时对后勤人员开展职业道德教育以及业务技能的培训，并强调保育工作的分工合作，完善考核机制，查找工作中的不足并积极整改，保证能随时随地接受检查和观摩。
（三）规范保教工作，提升保教质量。
1.围绕教育教学、教科研等进行专业化培训，定期开展专业理论的学习和业务技能的培训，开展多种形式的岗位技能的竞赛、评比活动，规范岗位行为，提高教师的业务水平；借助多种平台，鼓励教师积极参与继续教育的培训学习；扎扎实实开展园本培训，共性内容全园性学习、个性化内容分年级或部分学习，推动和促进教师的专业技能在原有的水平上得到提高。
2.根据幼儿园一日活动应知应会的内容，细化一日活动的流程以及各个环节的操作要求，逐步实现全园性的规范操作。对制定计划、纸质备课、开展游戏、设置区域、主题教育开展等方面的指导在小班、中班、大班年级进行分层培训，互相学习、促进提高。
3.积极探索课程游戏化工作，通过组织学习相关理论知识，转变教师的儿童发展观、课程观和教学观念，通过对游戏区域建设强化对环境的创设，为孩子提供各种各样的感性经验，强调游戏的组织，重视游戏情境的创设、重视自由游戏，让孩子自由表达、表现。强化课堂教学的有效和生动，探索课程材料提供，形成材料的价值归纳。
4.结合自身的工作实际经验，积极进行市级课题的申报，不断提升幼儿园的教科研水平。
5.加强卫生保健管理，严格执行卫生保健制度。定期对幼儿进行健康检查。积极利用膳食软件，合理调配幼儿膳食结构水平，做到科学合理﹑营养美味。做好各种疾病的预防工作，幼儿的毛巾、杯子等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，利用“家长园地”和班级群等平台向家长宣传预防传染病的常识，把好晨午检关。做好秋、冬季流行病的预防工作。认真做好园内外的环境卫生工作，保证活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。
6.加强安全管理，完善防范措施。月安全隐患排查和每日的安全台账落到实处，做到及时发现及时处理，杜绝安全事故的发生。建立健全幼儿的安全接送制度，认真做好午班的巡检工作，确保幼儿在园的安全。加强食堂管理，消除卫生死角，炊事人员遵章办事，严把食品卫生关，严防餐饮事故的发生。各班教师把安全教育融入一日活动始末，把安全教育管理纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
7.坚持后勤管理制度化、规范化、科学化，积极倡导节约水、节电等，努力探索财物管理的科学性，加强保管、降低损坏与流失，爱护并合理使用园内设施设备，认真做好各类检修工作，尽量做到小修小补自己解决，按时进行资产的清理核对工作。把好购物关、验收关，作到严、实、细，符合安全、卫生、环保要求。
（四）密切家园联系，形成家园合力。
1.举办不同形式的家长活动，利用网站、班级群等宣传科学育儿，让家长了解幼儿园工作的内容与方法，全面配合幼儿园的教育教学。如：新生家长会、家长学校讲座、家园联系手册、举办亲子运动会、家长志愿者活动等活动，加强家园沟通的力度，注重家园联系，开展家园互动活动，形成家园教育合力。
2.运用多种形式，发挥家长主体作用。建立健全家长委员会制度，定期召开家委会和膳委会，使其定期参与到幼儿园工作中，协助幼儿园管理。
3.努力探索成立家长学校，积极发挥家长学校的作用。
4.充分利用社区资源，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。
（五）结对园互学互助，充分发挥引领示范。
1.积极利用与巢湖市柘皋镇中心幼儿园结对共建这一契机，学人之长，补己之短，充分利用各自的有效资源，多形式的开展互动，相互学习，促进步，促发展。
2.继续发挥幼儿园的引领和示范作用，形式多样的开展辅导网、帮扶园工作。充分发挥网内公办园和部分民办园的带动作用，不断地改善看护点的“小学化”现象。
四、具体工作安排
二、三月份：
1.制定各类工作计划；召开“领导组会、教师会、后勤会”，布置新学期工作；教师会讨论职称评定和岗位内部晋级等相关实施细则。
2. 新学期插班生的安排。
3. 发放办公和生活用品。
4.食堂人员办理健康证；与配送商签订食品供应合同；制定师幼食谱，食堂正常开火配齐教学相关资料。
5.制定教育教学计划、提前备足一周课、班级环境更新、完善；接待幼儿，班级开展好第一周活动。
6.申报市级课题，完成网上平台申报和纸质上报工作
7. 环境卫生打扫工作。
8.全园设施设备安全隐患排查；各班级开展消防安全主题教育活动。
9.收费工作。
10.下发无证园责令停办通知书。
11.组织召开家长会
12 月常规、保教、后勤工作检查。
四月份：
1.开展园内教研活动。
2.加强卫生、食品管理，继续春季传染病防控。
3.组织幼儿亲子游活动。
4.幼师大讲坛活动。
5.儿童意外伤害知识培训。
6.民办园年检工作。
7.开展学前资助工作。
8.开展店埠片幼教辅导网、帮扶园活动。
9.月常规、保教、后勤工作检查。
五月份：
1. 全园开展防震疏散演练活动。
2. 各班级开展食品主题教育活动。
3.筹备“六一”文艺节目。
4.开展家长开放日活动。
5.开展店埠片幼教辅导网、帮扶园活动。
6.党建工作。
7.月常规、保教、后勤工作检查。
六、七月份：
1.开展庆“六一”儿童节活动。
2.做好大班的幼小衔接工作。
3.撰写各类总结、教育论文
4.填写和发放幼儿素质报告单和奖状。
5.下学期新生的报名工作。
6.期末工作检查。
7.收集各类资料。（总结、论文、教辅资料）
8.各室财产清理、收集入库。
9.教师绩效工作考核。
10.期末物资验收、环境整治和安全隐患排查。
11.暑假值日安排。
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